校本課教材目錄
第一章政治理論。。。。。。。。。。。。。。。房保昂
第二章教育理論。。。。。。。。。。。。。。。孫少先
第三章動員報告。。。。。。。。。。。。。。。崔明君
第四章課外活動理論。。。。。。。。。。。。。常虹
第五章校文藝史?前三十五年。。。。。。。。。。常虹
第六章校文藝史?沃野文學社。。。。。。。。。。常虹
第七章校文藝史?綠葉文學社。。。。。。張千帆李迎傑
第八章社會調查常識。。。。。。。。。。。。。常虹
第九章技藝常識?文章。。。。。。。。。房保昂張千帆
第十章技藝常識?詩歌。。。。。。。。。魯荒李迎傑
第十一章技藝常識?美術。。。。。。。。。黃鳳霞侯靜
第十二章技藝常識?音樂。。。。。。。。。李翠華冷曉葉
第十三章技藝常識?采訪。。。。。。。。。劉繼華蘇雲豔
第十四章技藝常識?編輯。。。。。。。。。王印昌張曉力
第十五章德育教育。。。。。。。。。。。。。。。常虹
第十六章論文撰寫常識。。。。。。。。。。。。。常虹
第十七章總結報告。。。。。。。。。。。。。。。常虹
校本課内容簡介
（一）校本課結構：
1教育理論課改理論課外活動理論
4課外活動史實資料5社會調查活動6課堂傳授
7課外活動實踐8課外活動機制9課外活動陣地
（二）校本課主體：
1課本材料實踐活動
（三）校本課實施的時間：
00年8月0日——004年7月10日
（四）校本課實施對象：
一中107——108班學生
（五）校本課實施程序：
1思想教育理論指導組織構建4校史回顧
5社會調查6知識傳導7實踐操作8總結評價
9測試考核10評選獎勵11撰寫論文
（六）方案實施：
1思想教育：（特邀）一中校長房保昂
1江總書記《在全國教育工作會議上的講話》
李岚青《在全國教育工作會議上的報告》
《全日制普通高中課程計劃》
教育理論：（特邀）一中教學校長孫少先
校本課活動動員報告：（特邀）一中教導主任崔明君
4校本課活動動組織構建：
1領導兼顧問：房保昂孫少先崔明君
校本課活動動整體主持人：常虹
參加人員：107——108班，吸收其他班級學生參加
4成立課外活動團體
5課外活動團體構建：
a總負責人：常豔張坤
b下設課外活動組：
活動組名稱
活動組負責人
詩文寫作組
武金花
美術繪畫組
李廣南
書寫文字組
隋鑫
編輯彙集組
初志強
資料收藏組
黃敏
采訪報導組
王英傑
5課外活動理論指導教師：常虹
6一中課外活動史回顧：常虹張千帆李迎傑
1（1956年——1989年）文藝史
包括：話劇歌舞（《智取威虎山》、《年輕的一代》等，詩文歌賦，相聲品，繪畫雕刻等。）
（1990年——1995年沃野文學社
包括：成立背景、組織機構、内容形式、成就影響等。
（1996年——00年）綠葉文學社
包括：同沃野文學社
7社會調查：倡導和組織學生走向社會，調查了解社會各種情況以及本校本文學社團的社會效果，傾聽廣大人民群衆的呼聲，開拓視野，陶冶情操，增長才幹。
8知識傳導：這是實踐活動的先導。通過回顧拉哈一中的文藝史來印證第二課堂的意義和作用，學生們在思想上和感情上接受了第二課堂，随之就能更熱心地參與課外活動，傳導的知識有：
1詩文：（特邀）房保昂魯荒張千帆李迎傑
書法：（特邀）崔明君吳玉林
繪畫：（特邀）黃鳳霞侯靜
4編輯：（特邀）劉繼華蘇雲豔
5采訪：（特邀）王印昌張曉力
6音樂：（特邀）李翠華冷曉葉
9實踐操作：
1創作作品：（團内團外均可參加）
評選佳作：（展出和向上推薦）
10德育教育：課外活動不隻是傳導知識搞活動，還要對學生進行德育教育，教育學生提高思想覺悟，修養品德，成爲現代化接班人。
11開展交流活動：各組或個人之間互相交流思想及作品，互通有無，取長補短，共同提高。
1總結評價：
1以一個月爲單元，進行一次型總結。個人和組結，全體在此總結的基礎上進行總結。
整體在整個程序結束時總結
1獎勵優秀：由各組選出優秀者推薦到整體，全體成員進行民主選舉，選出最佳者進行獎勵，以資鼓勵全體成員，推動教學及人才的培養。
14撰寫論文：
1個人回憶整個活動過程，寫出論文。
指導教師總結整個校本課活動，寫出論文。
後記
本教材倉促成編，未能如願。
校本教材，顧名思義，以校爲本，即有鄉土特色，并以此爲軸心，其他環此運行。學校之使命，以傳道授業爲本，以育人成才爲的，其主要陣地爲課堂，但唯其還不足，必以第二課堂爲輔。其途徑可沖出課堂，走上社會，面向五湖四海，涉足萬水千山，隻怕經濟不雄厚，時間不充馀。
回顧本校自一九五六年創建以來，至今已有四十七年曆史。第二課堂活動的史實，内容豐富，形式多樣，成就輝煌，堪可借鑒，恰是未來的先導和楷模，更何況當今乃是教改和課改的鼎盛時期，本校校長意識卓越之超前，作風雷厲之風行，下達編寫校本教材的号令，編者欣然從命。蓦然悟到何不以本校（鄉土）的幾十年文藝史爲地基，築起校本教材的大廈！邊思索邊構建，校本教材藍圖勾勒成功。
在構建編寫藍圖的過程中，思路幾經輾轉更新，内容愈見豐富多彩，範圍愈見拓展宏大，人員愈見涉獵廣泛，遂成此校本教材的藍圖。
校本教材的主線是授藝和實踐，并以政治爲統帥，以德育美育爲靈魂。
第二課堂與第一課堂緊緊相依，猶如苦苦相戀的**，并肩攜手，共同哺育莘莘學子，使之成爲國家的棟梁。
增删修補校本教材，爲份内之事，本編者誠聽各位意見，不惜筆墨使校本教材臻于完善。
編者
00年4月0日