秦方确實是如今府學風頭最勁的士子。

原本讀書也不行，但不知爲何突然就開竅了，一路高歌猛進。

除了縣試不是案首外，府案首，院案首都是他。

而且和之前的李钰一樣，月考都是第一，歲試也獲得第一。

一時間分頭無兩。

而此人又特别喜歡找士子們讨論學問，說是讨論，其實就是去碾壓對方。

府學裏稍微有些名氣的士子都被他挑戰過。

高登雲也不例外，不過輸了。

這讓秦方有了府學第一人的稱号。

他當然也聽過李钰，早就想要挑戰李钰，讓所有人知道這府學第一名是他。

可惜李钰外出遊學了，讓他一直沒有機會。

秦方也讀過李钰的文章，覺得不過如此。

等到李钰回來，他便來找李钰，可惜李钰每次都不在。

不是去找柳夫子，就是去找楊遠。

連月考都沒參加過，這讓秦方覺得李钰是不是在躲着他，不由更加傲氣。

今天得知李钰沒外出，而是在這裏蹴鞠，便帶着幾個跟班趕了過來。

府學裏一直在争論，誰才是第一，大多數學子都認爲是李钰。

今天秦方就要證明，他才是當之無愧的第一。

隻要将李钰赢了，他在這府學就再無對手。

李钰現在對于辨經已經沒有多大興趣。

但對方這麽一副不客氣的态度，他也不想慣着對方。

卻聽秦方道：“聽說你的本經是春秋，不巧我的本經也是春秋，不如就辨上一場，看誰對春秋的理解更深。”

李钰眼睛一亮，他在清瀾書院和人辨經，都是以四書爲題目，基本上沒有以春秋爲題的。

主要是選擇春秋的人太少。

而在順慶府學中，更是隻有他一人選春秋爲本經。

沒有想到現在多了個同道中人，看對方這傲氣的樣子，想必學問不低。

這讓李钰有興趣了。

拱手道：“既然秦兄有意切磋《春秋》經義，在下便卻之不恭了。請秦兄先言。”

秦方朗聲道：“《春秋》首重‘尊王攘夷’，微言大義。”

“僖公二十八年，晉文公召周天子于踐土，《春秋》爲何書曰‘天王狩于河陽’？”

“此乃爲尊者諱，曲筆存真，彰顯聖人之意在于維護周天子威嚴，即使事實有虧，亦需在筆法上保全，此乃《春秋》之大義首要。”

“李兄以爲然否？”

他目光灼灼，自信此問能顯其功底，并占得道德制高點。

李钰從容道：“秦兄所言，确爲常解。”

“爲尊者諱，乃《春秋》筆法之一。”

“然聖人作《春秋》，其核心在‘明是非，正名分’，而非單純避諱。”

“‘天王狩于河陽’一語，表面諱言，實則‘狩’字本身已暗含褒貶。”

“天子巡守方爲‘狩’，晉侯召王，豈是天子之‘狩’？”

“……”

“非爲諱而諱，乃是以曲筆行直道，其目的仍在‘正名分’。”

“若隻解爲避諱，則淺矣。”

秦方眉頭一皺，沒料到李钰不僅認同，更深化了一層，指出了筆法背後的真正意圖。

不過他也才思敏捷，立刻反擊。

“李兄巧言。然則‘正名分’需依托于事實。”

“隐公元年，‘鄭伯克段于鄢’，《穀梁傳》雲‘克者何？能也。何能也？能殺也。”

“直指鄭伯處心積慮殺弟之惡。此非直書其罪，大義凜然乎？豈不與你方才所言‘曲筆’相悖？”

李钰微微一笑，搖頭道：“并不相悖。”

“‘克’字之用，正是‘正名分’之典範。”

“……”

“此乃《春秋》之深意，筆法或曲或直，皆服務于‘明善惡，正人倫’之終極目的。秦兄豈可孤立看待‘曲’與‘直’？”

秦方面色微變，李钰的辨析将具體事例與經典核心思想緊密結合，顯得更爲圓融透徹。

他身邊的跟班們也收斂了嚣張氣焰，開始凝神細聽。

馬緻遠等人則是臉色露出輕蔑之色。

這秦方算那根蔥啊，居然敢來找李钰辨經。

真是山中無老虎，猴子稱大王。

李钰才離開府學兩年，就忘了他如何可怕了。

更别說李钰去了清瀾書院，還成了清瀾書院第一才子。

這秦方來挑戰，無疑自取其辱。

林澈用同情的目光看着秦方，這家夥如此傲氣，隻怕今日會被打擊慘。

秦方在第一個問題上辯不過李钰，深吸口氣，不甘示弱的道：“夫《春秋》，禮義之大宗也。”

“然則宋襄公泓水之戰，不鼓不成列，恪守古禮而敗，《春秋》卻未加貶斥，反而有贊許之意。”

“當此争于氣力之世，固守迂腐之禮，豈非不識時務？聖人以此垂訓，豈非誤導後人？”

此問頗爲尖銳，涉及經義與現實矛盾的解讀。

李钰正色道：“秦兄此問，恰好觸及《春秋》之精神内核。”

“宋襄公之敗，非敗于守禮，而敗于不知權變，其‘仁’近乎蠢。”

“然《春秋》記此事，重點不在評判其軍事得失，而在彰明其行爲本身所代表的‘信’與‘禮’的價值，哪怕它在此戰中顯得不合時宜。”

“聖人借此警示後人：即使在一個禮崩樂壞的時代。”

“‘信’與‘禮’作爲一種崇高的精神價值，依然值得被記錄和肯定，其行爲本身的光芒不應被成敗功利所完全掩蓋。”

“此正是《春秋》超脫于具體事件，作爲‘經’而非‘史’的崇高之處。”

“它樹立的是價值的标杆，而非僅僅提供成敗的案例。”

“後世讀之，當思‘信’‘禮’之可貴，亦當鑒其不知變通之弊，二者并行不悖。”

這一番論述，高屋建瓴，深刻揭示了《春秋》作爲儒家經典的價值導向作用，完全超越了就事論事的層面。

秦方一時語塞，額頭微微見汗。

他自诩對春秋理解深刻，就連周教授都表揚過他幾次。

但不曾想李钰的理解卻能深入肌理，把握聖人作經的深層意圖和精神高度，并能融會貫通。

試圖再找問題，卻發現思路已被李钰的宏大視角所壓制，先前準備的幾個難題在此刻顯得有些蒼白狹隘。

周圍一片寂靜。

府學士子們大多研習《詩》、《書》或《易》，對《春秋》鑽研不深，但也能聽出李钰的見解顯然更深刻、更通透。

李钰見秦方遲遲不語，便主動開口。

“秦兄，《春秋》之妙，在于微言大義，在于一字褒貶，更在于其寓王道理想于曆史叙事之中。”

“辨經非爲争一時之高下，而爲明聖人之道。”

“今日切磋，甚是盡興，承讓了，蹴鞠該還我們了吧。”

秦方面紅耳赤，原本今日是來證明他才是府學第一，沒有想到卻被打臉。

此刻也不好意思再留下去，一腳将蹴鞠踢給李钰，然後掉頭就走。

今天太受打擊了，他決定回去苦讀。

等到歲試的時候，獲得第一，用這樣的方式再來證明自己。

李钰見狀，開口道：“秦兄，如讀書有所悟，就再來找我啊，這府學中就你我二人的本經是春秋，可以多探讨一下。”

正快步離去的秦方充耳不聞，誰要和你探讨，我的目标是打敗你。

李钰又多了一個想要打敗他的士子。

他也不在乎，想要打敗他的人多了，秦方又算老幾。

見識過江南士子的才學，和順慶府的這些士子讨論便讓李钰有些索然無味。

還是回來早了，早知道就該在江南多待一會。

至少可以看着山長将自己的文章改完，查漏補缺。

現在隻能希望夫子能将落下的進度歩上來。

畢竟明年就要鄉試了，沒有多少時間可以浪費了。