他便是嶽麓書院的院長，一位德高望重、學問淵博，令無數學子敬畏有加的人物。

他沒有半句寒暄，開口聲音不高，卻清晰地傳入每個人耳中，帶着一股不容置疑的威嚴：

“諸生今日能入我嶽麓，皆是一方俊才，過五關斬六将，自有其過人之處。

心中或有傲氣，以爲功名在望，前途坦蕩，亦是常情。”

他話鋒陡然一轉，語氣沉凝：

“然，學問之道，如逆水行舟，不進則退！

嶽麓非養尊處優之地，乃砥砺英才之熔爐！

今日之傲，需有今日之資本！爾等資本何在？可曾深思？”

台下寂靜無聲，不少學子下意識地挺直了背脊，神色變得凝重。

“須臾之後，便是爾等入院首次考較。此次考較，非爲刁難，實乃‘自鑒’！讓爾等看清自身斤兩，知曉天高地厚，明了與真正英才之差距何在！”

“據成績優劣，将定甲乙丙三等班次，教學進度、授業師長皆有不同！班次非定終身，每月月考，優者升，劣者降，乃至……汰弱留強！我嶽麓，不養懶散無能、虛度光陰之輩！”

“望諸生謹記：入此門，非爲享清譽，乃爲求真知、磨心志、擔天下！望爾等不負韶華，不負己心！好自爲之！”

一番話，擲地有聲，如重錘敲在每個人心上。

方才還有的一些細微騷動徹底消失，所有學子都屏住了呼吸，臉色發白。

山長離去後，一位面容嚴肅、留着山羊胡的監院教谕走上前，冷聲道：“即刻随我前往‘慎思堂’考室！不得交談，不得延誤！”

隊伍沉默地移動起來，氣氛壓抑得讓人喘不過氣。

慎思堂内，桌椅早已排開，間隔甚遠。

每張桌子上隻備了一支筆、一塊墨、一碗清水、僅一張空白的草稿紙，以及厚厚一疊……試卷。

是的，厚厚一疊！

當試卷拿到手中時，幾乎所有學子都倒吸了一口冷氣！

王明遠粗略一翻，心也瞬間沉了下去。

這題量，遠超院試！甚至比他做過的任何一次模拟考都要多得多！

第一部分，默寫題，竟有二十道之多！并非截取脍炙人口的段落，幾乎全是四書五經中極其冷僻、易被忽略的章句！

有些句子，王明遠看着眼熟，但具體出處和上下文，需要極費力地去回憶，甚至有一兩道，他隐約覺得筆記裏似乎見過，但此刻腦中竟一片模糊！

第二部分，經義釋義題，十道。題目短小精悍，卻直指核心義理，需用最精煉的語言闡釋。

而且其中夾雜着四五道明顯的“截搭題”，将毫不相幹的兩句話強行拼接，考驗的不僅是記憶，更是臨場的應變與理解能力！

第三部分，策論題，五道。每題皆僅需闡述主要觀點即可，雖不要求長篇大論，但要求直指核心。

并且這些題目之犀利、角度之刁鑽，讓王明遠頭皮發麻！

尤其是最後一道，白紙黑字，赫然寫着：“豫西蝗災，民不聊生，朝中有大臣倡‘無爲而治’，任其自生自滅。

此策乃老成謀國？抑或昏聩誤國？若爾爲禦史，當如何劾之？”

這……這簡直是指着鼻子罵朝堂大員了！

嶽麓書院的風氣，竟如此剛直敢言？

這已不僅僅是考校學問，更是在拷問學子的立場、膽識與擔當！

最後還有兩道詩賦題，要求即景生情，詠物言志，限韻限字。

王明遠隻覺得手心冒汗。

他飛快地瞥了一眼周圍的學子，隻見大多數人臉上都已沒了血色，有人額頭甚至已經冷汗涔涔。