第二天，葉詩琪：“老哥，我忽然發現了一個盲點，你之前說黑夫寫信給家裏人，一個普通的士兵怎麽可能會寫字和認字。”
“獲得的那些戰利品怎麽送回去。”
“一場戰争下來士兵繳獲的戰利品應該不少，如果帶在身上勢必會影響到後續的戰争。”
“特别是攻城戰役，比如劉邦不是西進鹹陽，一路上士兵繳獲的戰利品不可能帶着去鹹陽。”
葉楓:“有沒有種可能軍隊裏面是有人可以幫他寫字，并且安排人寄回家中拿物資。”
“至于那些戰利品怎麽送家，要不你猜一猜。”
葉詩琪搖頭，道：“你知道我的，我這個人不太懂曆史常識，我不猜。”
“詩雅，你知道嗎？”
李詩雅一邊道:“這還真不是曆史常識，一般不太了解的人還真不知道。”
“不少人想要通過黑夫寫信來證明秦國識字很普及，這其實是忘記了當時軍隊的組成人員。”
“士兵的各種物資需要從家裏面寄來，出門在外幾個月不可能不可能像現在一樣有軍隊專門提供各種物資。”
“古代專門的人去幹這些事保證軍隊可以穩定。”
“商人充當了這個角色。”
葉楓點頭，道:“答對了，他們可以稱之爲随軍商人了。”
“軍隊開拔十幾萬人會聚在一起，簡直就是商人眼裏行走的客人，而且一個人能從家裏面帶多少物資。”
“軍隊需要大量商人來支持各種物資的配送，商人會帶着各種各樣的商品跟着軍隊。”
“軍隊管飯可不管其他生活必需品，其他的東西都要士兵自己去準備。”
“那麽這時候就可以前往商人臨時的市場進行交易。”
“買衣服，買鹽，或者讓商人寄書信回家。”
“我們經常能看到秀才幫别人寫寫書信，教教學生，而大規模軍隊出動的時候也是讀書人賺錢的機會。”
“幫别人寫家信賺錢，這些都有固定的部門去管理，郵局自古就有了。”
葉詩琪:“這樣說軍隊并不像電視劇裏面演的那樣，幾個帳篷堆在一起，然後安營紮寨。”
葉楓:“當然不是了，一場戰争下來士兵繳獲了很多的戰利品。”
“自己帶着又麻煩，這時候就會前往就近的商人市場出售自己的戰利品，變成銅錢和其他必需品。”
“也可以去娛樂一下，按按腳，喝喝酒，畢竟在古代軍隊是存在妓院，來緩解軍隊的躁動。”
葉詩琪:“哦，這個我就知道了。”
“不過，士兵得到戰利品都是自己的嗎？”
李詩雅:“當然不是了，根據初唐士兵戰利品劃分，1/3歸國家，1/3歸軍隊，1/3歸個人。”
葉詩琪好奇，道:“俘虜的人怎麽分，人又不是貨品。”
李詩雅：“誰說人不是貨品了。”
“要是三個人，那就國家一個，我一個，軍隊一個。”
“我現在把你們兩兄妹俘虜了，你們就是我的戰利品，但我依然要上繳一部分給國家和軍隊。”
“詩琪你長得這麽漂亮，賣給奴隸商人一定能賣到一個好價錢。”
“奴隸商人再把你賣給大戶人家當丫鬟，當老光棍的老婆等等。”
“你們兩兄妹一定在市場上很受歡迎，我可以賣給随軍的奴隸商人，不過價錢比較低。”
“要是我有時間，我就專門到奴隸拍賣市場把你們兩個賣掉。”
“然後賺到的錢上交國家一份，上交軍隊一份，然後就是自己的了。”
葉詩琪聽着汗毛豎立，把人當成商品随意的買賣，簡直恐怖至極:“真是到殘暴啊！”
葉楓倒無所謂，道:“這可是士兵離家之後最有希望賺到錢的機會。”
“曆史上有不少的屠城就是士兵想要賺錢。”
“士兵每攻破一座城池，這所城池的所有東西全部都是士兵的戰利品。”
“要麽主将獎賞士兵，要麽允許士兵自己豐衣足食。”
“像李世民攻打白岩城想要白岩城投降來減少損失，也可以增加自己仁義之師的名望。”
“對于投降方和李世民都是友好的一面，但攻城的士兵就非常的不爽。”
“于是他們很快的包圍了李世民的大營，要求李世民給他們一個說法。”
“隻要把城攻下，那麽城裏面的所有人和東西都是他們的戰利品，她們也可以趁此機會賺錢。”
“強如李世民也害怕士兵嘩變，花錢從士兵的手中買下了白岩城。”
“花錢買人心，士兵滿足了，投降的一方滿足了，這也是打天下的一種辦法。”
“在這件事情怎麽說，無論你站在哪一方都沒有錯。”
“李世民希望增加自己的名望，白岩城百姓希望能活下來，士兵希望自己能賺錢。”
“世界上并不存在十全十美，想要和平解決一件事情必須需要有人付出代價。”
“元朝時期，蒙古人喜歡射箭圈地，隻要攻破城之後士兵會沖進城通過射箭圈地來分戰利品。”
“時間有限，這也是給予士兵獎勵的機會。”
“一旦時間過去了，蒙古将領就會下達屠城的要求，将那些還沒有歸屬的老百姓殺光，将金銀财寶充公。”
“戰争不會有仁慈，從廣大士兵角度出發戰争是赢者通吃的原創，一旦勝利了，那麽賺錢的機會就來了。”
聽到這裏，葉詩琪:“那春秋時期的戰争不是挺好的嗎？”
葉楓:“這種事情很反常識，文明随着不斷的積累越來越深厚。”
“人們學習了知識，提升了自我的素質，道德才會越來越好。”
“如今的華夏是有史以來道德素質最好的時代。”
“春秋，人們都還在爲填飽肚子而發愁 ，除了貴族可以讀書，可以吃飽飯能遵守一些道德。”
“其他人隻能苦哈哈的努力填飽肚子。”
“結果，這些人打仗比現在還要文明。”
“春秋100多個國家到了戰國就剩下十幾個國家，難不成那些國家自願消失。”
葉詩琪:“史書裏面寫的那些事情确實有道德啊！”
“比如退避三舍，宋襄公的半渡不攻之，大将見到了敵方的諸侯需要敬禮。”
“還會幫敵軍修車等等。”
葉楓:“你說的這些例子在史書上是特例哦，反例有一大堆，而且退避三舍和宋襄公的半渡不攻之并不是有道德。”
“前者晉國國君聰明，後者宋國國君是典型的反面教材。”
“你這就犯了特例代替大衆，以一個例子代表春秋的所有戰争。”
“這就好比你平時數學不及格，忽然有一天你考到了120分。”
“你很興奮在日記裏面記下了你考了120分，說了一句我也有點數學天賦。”
“幾百年之後，人們想要了解你的數學成績，翻開你的日記本發現了這句話，來推測你的數學成績。”
“甚至考古挖掘挖出了你的120分的卷子，史書加考古證明大緻能推測出你平時的數學成績應該在90分以上。”
“事實就是你平時都不及格，這一次數學特别簡單你才考到120。”
“史學上的特例并不能算是鐵證。”