有人說是家學淵源，可喬峰家徒四壁，目前算半個贅婿。
而用謝玉等人的話說是因爲我們都背誦聖賢文章，學習許師的言行舉止，恪守自身的準則。
這話說的就很官方，毫無意義。
“季漢卿，你來解釋一下何爲萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”
這句話并不難，出自《中庸·第三十章》。
意思爲天下萬物能一同發育而不相互危害，各種行爲準則能同時進行而不相互矛盾。
季同學入學也有段時間了，基礎水平還是提高了不少，回答的不算差。
“共同點是他們都在貫徹自身的準則，就是我們每天都在說的道理二字。”
“每個人都會貫徹不同的道理，但隻要是正道，都是可以共存的。”
“那麽早同學，你的道若是用一個字來形容，是什麽？”
這個問題
早同學的内心之中再次亮起了一個模糊又熟悉的字形。
“是‘早’字，早起讀書，早起練字，每一日都比别人早上一些，就可以早些實現心中理想。”
衆人一聽好有道理，隻要早，就會多，積累日久就會赢，此乃學習之道也。
許教習接着問。
“那再刻千字，可願意？”
“學生願意的。”
隻有經曆過孤身一人淪陷郭北，周邊全是黑暗，唯有一字在心中的那種絕望和救贖才明白刻字的好處。
早同學雖然已經脫胎換骨，但對于這個字一直心存感激。
其他人聽到則是倒吸一口涼氣，季同學也有點慌，來真的？
許宣随後又問道。
“謝玉，你的道是什麽。”
“是一個仁字，君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”
“錢仲玉，你的道什麽？”
“是一個惡字，材性知能，君子小人一也。好榮惡辱，好利惡害，是君子小人之所同也。”
“喬峰，你的道是什麽？”
“是一個善字，人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。”
許師問道，即便渾渾噩噩如甯采臣也擡起了頭。
原來崇绮之中刻字的四人都是已經尋到自身之道路的人，其他學子議論紛紛，莫不是之前誤會了許教習的一番苦心？
可要刻什麽字都是許教習指定，難道對方的慧眼可以看穿一切嗎？
諸學子眼中許教習的含金量還在飛升。
接下來許宣問到了一個最近都不是很活躍，或者說正在退步之中的學子。
“甯采臣，你的道是什麽？”
“學生.不知。”
“那就去刻一千個情字吧，情字難解，那就慢慢解。”
看着身旁擔心的早同學和季同學，以及大費周章的許師
甯采臣突然很想哭，他突然明白這一課竟然是爲他而設。
師教授說的情字很大，突然就有了新的感悟。
“學生，感謝許師。”
到了這時所有人都以爲結束的時候許某人露出了一個難言的笑容，轉頭看向另一個學生。
“季漢卿，你心中的道是什麽？”
季同學無言以對，怎麽突然就找上他了。
道理那是什麽？
“早同學已經找到了，甯同學開始找。”
“我很擔心，在崇绮三奇的未來之中會不會.看不到你。”
“下課。”
沒有一點點防備，這話就像是一把飛刀突然戳進了季瑞的内心。
往常第一個沖出教室的活潑開朗的小少爺突然有些恍惚。
内心不知爲何多了一絲恐慌，他一直都以爲大家是差不多的，直到今天才發現.可能是不一樣的。
EMO光環從甯采臣的身上分了一點給這個家夥。
課堂之外許宣冷笑，這才剛剛開始呢。
小本子上記了那麽多筆，總是要還的。
強制刻字？
呵，那種沒有任何難度的操作實在是太下乘了。
“桀桀桀桀”
下課之後甯采臣和早同學拿着刻刀就去了碑林。
季同學也無可奈何的跟了過去，路上還在抱怨早同學爲什麽真的要刻字，許師隻是問問而已。
“因爲刻字真的有好處。”
“之前說過，在郭北的時候我心中隻有”
季同學往常根本不當回事的小故事今天聽的課外認真。
而甯采臣到了碑林選擇一塊順眼的石頭後就開幹，剛開始手腕酸痛，心思雜亂之下刻出的字都有些變形，就像是此時的内心一樣。
但是多刻幾個之後肉身的疼痛稍微掩蓋了内心的苦楚，情字之中更是投入了所有心力。
這幾日的哀愁都化爲了筆畫融入進去，内心的情感也開始重新梳理。
叮叮當當叮叮當當
早同學也開始輕車熟路的刻字。
叮叮當當叮叮當當
季瑞你們刻的這麽開心，真的假的啊？
每日看着好友們念書，刻字，學習，三奇之中自己竟然有些融不進去，這種感覺很難受。
許宣神出鬼沒的走了出來，不知道是不是對着空氣在說話。
“刻字永遠都不是懲罰，這是留給大毅力之人的通天大道。”
“爲什麽天才如三傑也要刻字，比天才還要強的是什麽，是努力的天才。”
許宣說完就走，季同學有些煩躁。
下午某人再次閃現。
“能在崇绮和天才們一起念書不代表就是一個階層，隻是某些人偶然間在他們的世界之中路過。”
第二日早課。
“今天給大家講一個真實的故事。”
“山下的錦天書院的院長李老夫子是個好人，他當年.同窗”
“希望大家抓住身邊的友情，不要漸行漸遠啊。”
這隻是一個勸進的小故事，放在早課上非常合适。
許某有意無意間一個眼神給到有些認真的季同學。
下午。
“昔日同窗共苦讀，今朝青雲各一方。”
“同學們，再過十幾年，謝玉，錢仲玉，喬峰，早同學，甯采臣都會是治世能臣，爲黎民百姓而奔走，而你們在江南依舊流連于畫舫，或者爲生計而奔波。”
“以他們的人品定然不會忘了曾經的同窗，但是你們真的願意靠過去嗎？”
說完許宣又就走了。
同學們開始讨論許教習最近勸進的小故事和詩句怎麽這麽多，是不是要有大動作了。