上午有兩節課，一節魔咒課，一節黑魔法防禦課。

二年級的課表和一年級的時候比差别還挺大。

當魔咒課結束時，伊森收拾好一切，一個人慢悠悠往地下一層的魔藥課辦公室去了。

斯内普也剛回到辦公室，臉上罩着一層寒霜。“懷特先生，”他聲音陰沉得能滴出水來，“我聽說，最近有人大言不慚地在自習教室裏，向學生們‘傳授’對付教授的技巧？”

伊森大爲意外，臉色古怪問：“根本沒有斯萊特林的人來自習教室……您是怎麽知道的？”

斯内普帶着一絲嫌棄，冷冷說：“你以爲我們相處了多久？”

伊森想了想也是。

自習教室裏，變形術和魔藥課是常駐的課程，所以兩位教授對他的風格還挺了解的，尤其是當所有人都用相同的習慣去做一件事的時候。

“他們今天的表現還行吧？”

斯内普的臉更黑了：“我很不愉快！”

伊森哦了聲，嘴角向上彎了彎道：“那看來他們做的很不錯！其實我也沒教什麽，我隻是告訴他們，想學好魔藥課，隻需要專注黑闆，課本，教授的聲音。”

“還要多記一些課堂筆記，如果有不敢問的問題，也要寫下來，然後拿到自習教室裏。”

“他們畢竟剛剛接觸到魔法的世界，還是需要一些時間來适應。”伊森繼續說着：“這一點，我倒覺得布斯巴頓做的比較好，他們很擅長啓蒙。”

斯内普沉默地聽着，緩緩問：“布斯巴頓？”

“是啊，那些天我經常和艾米一起吃飯，會聽她說一些平時上課的事。”

“現在，我隻是把在布斯巴頓的那一套照搬了過來，您負責教學，我來解決一些基礎的問題，這樣一來，課堂上的氣氛應該可以輕松一些。”

斯内普立刻明白了，難怪在剛才的課堂上他沒有怎麽找到什麽罵人的時機。

不過他的話音依舊冷淡：“可你的自習教室裏，依然隻有格蘭芬多與赫奇帕奇。”

“教授，自習教室從沒有設置過門檻，而且今年還是來了幾個拉文克勞的小巫師。”伊森笑呵呵道：“隻有斯萊特林我是一個沒見過。畢竟他們有着純血的驕傲，我也很理解。”

今年可是連一納特都不收了，當然，也沒有人再說什麽閑話。

假如伊森隻教了一段時間就不幹了，确實是有讨好教授的嫌疑。

可伊森三百六十五天，除了暑假和一些特殊的時候，他幾乎天天開放自習教室，這樣的意志力，就是極爲挑剔的斯内普也說不出這是裝模作樣。

斯内普皺皺眉，差點又忘記這小子不光是格蘭芬多，還是麻瓜家庭出身……麻瓜家庭。

記憶裏，又浮現出了一個人的身影。

斯内普轉過身，從櫃櫥裏拿出一沓羊皮紙，甩給了伊森，嗓音低沉：“給你一節課的時間，哪都不準去，就待在這裏看！”

伊森打量了一陣，若有所思道：“這是破解魔咒？可似乎不是‘标準咒語’裏提到過的。”

“‘神鋒無影’的解咒，防止你哪天會犯下愚蠢的錯誤，卻不知道如何彌補。”斯内普冷淡道：“我在廢紙堆裏發現了它！”

伊森連連點頭，别說廢紙堆，就是在廁所的手紙堆裏找到的他都信！

斯内普盯着他，緩緩說：“‘神鋒無影’很危險，至少五年級前，你不能教給任何人，在心智不成熟的巫師手裏，它同樣會變成殺人的利器。”

伊森想了一陣，輕輕的點頭：“您放心，我心裏有數。”

羊皮紙上除了“速速愈合”，還有兩種其他的巫術，一道‘蜇人咒’，一道‘咒立停’。

“教授，這是？”

“惡咒與解咒。”斯内普面無表情道：“鄧布利多要求我先教你這些最基礎的。可如果不懂惡咒，不懂黑魔法。又怎麽學得會對應的防禦術？”

伊森連連點頭：“我完全同意！進攻就是最好的防禦！以其人之道，還治其人之身！以眼還眼，以牙還牙！黑魔法在黑巫師手裏才叫黑魔法，但在正義的人手裏，它就叫黑魔法防禦術！”

他一口氣說了一大堆道理出來。

斯内普聽的都有些嫌棄。

上課鈴響了，斯内普立刻抓起課本，瞪着他：“下午三點，去禁林裏上實踐課！”

他大步走了。

伊森立刻埋頭學習、記憶。

“咒立解”他早學會了，雖然沒怎麽用過，但“蜇人咒”沒學過，當初他覺得這道惡咒用處不大，幹不掉人，才沒學它，但現在作爲教學素材，那還是必須學的。

更不用提‘速速愈合’，也許它不是斯内普教授發明的咒語，但幾乎沒人知道，這‘破解咒’會是神鋒無影的解咒。

不然喬治的耳朵就不會少一隻了。

這一節‘黑魔法防禦課’無疑是伊森度過的最愉快的一節。

他切切實實學到了真東西。

時間過得飛快。

伊森隻感覺自己低了個頭，又擡了個頭，就又看到了斯内普教授。

他疑惑問：“您忘記帶什麽東西了？”

斯内普瞥着桌子上的羊皮紙筆記，上面已經寫滿了東西，甚至畫着分解好的施法手勢動作。

“你可以去禮堂吃飯了。”

伊森回頭看了眼鍾表，面色不禁一變。

何止是中午了，都已經下午一點二十，上課鈴聲都要響了！

“下午第一節是魔法史！”

他把手裏的羊皮紙還給斯内普教授，将寫好的筆記夾到書本裏，急匆匆走了。

斯内普随便翻了翻，發現羊皮紙邊緣的空白處多了一行行小字。

“拿破解咒來解黑魔法，非常精妙的思維陷阱！”

“很實用的惡咒，如果用好了，它能達到和繳械咒一樣的效果。”

上面或是随手記得筆記，或者是一些思考，這是一種随手的習慣，就像他，也喜歡把一些理解寫在課本的空白處。

斯内普拿起魔杖，火焰自魔杖尖端迸射了出來，可他看着旁邊的注解，略微沉思後，放下了魔杖，将它們鎖到了抽屜裏。