說起承包山頭，蘇尋衣看了看，杏花村到有一塊合适的，但是現在手裏餘錢不夠，還是算了。

等以後鋪子多了再說吧。

蘇尋衣這才想起這麽久了，她泡在水缸裏苎麻。

“天啦噜，不會給我泡壞了吧？”

蘇尋衣急急忙忙的跑去看，還好還好。

也許是因爲下雨的緣故，倒是沒有泡壞。

也不知道村長的抄紙竹簾做好沒有。

她今天可以着手做麻紙了。

“大寶，大寶。”

蘇尋衣喊了半天，沒看到大寶，倒是把二寶喊出來了。

“娘，怎麽了？”

蘇尋衣回頭一看，是二寶。

“二寶啊，你去村長家裏看看，之前讓村長做的抄紙竹簾做好了沒有呀？

娘今天給你們做麻紙呢。”

二寶一聽到蘇尋衣要給他們做紙，心裏滿滿的期待。

“娘，我去吧，我去村長伯伯家裏取。”

“也行，你大哥去哪裏了？怎麽一早晨都不見人。”

“娘，大哥之前看到言軒會武功，就吵着鬧着要言軒教他學武功呢。

三寶四寶他們都一起去後山了。”

“這樣子啊，随你大哥折騰去吧。”

“那我去了啊，娘。”

蘇尋衣點點頭。

二寶走後，蘇尋衣把水缸裏的苎麻皮全部拿出來，清洗幹淨。

把苎麻皮放在鍋裏，加入石灰，開始蒸煮。

又去後山摘了一些山胡椒葉子，順便把幾個孩子們一起喊了回家。

回到家，把摘下來的山胡椒葉子也放入鍋裏，加入生石灰粉，一起浸泡蒸煮。

大寶還在喋喋不休的說着他習武一事。

幾個孩子說他紮馬步都紮不好，大寶不信邪，說下午繼續。

這時候村長上門了。

親自拿了抄紙竹簾過來。

“尋衣呀，我知道這個紙很珍貴。”

蘇尋衣被村長的話給整的一頭霧水。

“咋了，沈叔？”

村長也是想着都上門了，就厚着臉皮問問了。

“尋衣呀，你做這個紙的時候，我能不能在旁邊看看？

我不是要偷學你的技術。”

蘇尋衣還當什麽大事呢。

“可以呀，沈叔。

畢竟紙這個東西是挺貴的，如果村裏有願意學的，我倒是可以教他們。

這樣也省了一些錢，到時候有條件就把孩子們送去學堂。”

“行，那我就舍了這張老臉 。”

“那好啊，沈叔你今日去村子裏問問，有願意學的，明天叫他們來我家。

這苎麻皮和山胡椒葉子，還得煮上一晚呢，明日午時大家吃了飯再過來呗。”

“好好好，尋衣呀，你可真的是我們村子的福星。”

村長回去後，沒多久，就傳開了。

說是蘇尋衣準備教他們造紙，願意學的明天就去蘇尋衣家裏。

結果到了第二日，蘇尋衣家裏都擠得滿滿當當的人。

一樓擠不下了，就去二樓三樓站着圍觀。

蘇尋衣先是把山胡椒葉子從鍋裏撈出來，然後倒在紗布上過濾幹淨。

再舀一瓢清水進去，把山胡椒葉子揉碎。

全部揉碎之後，再倒進紗布裏過濾，沉澱，做成紙藥。

再取出大鍋裏的苎麻皮，倒進大盆裏面，清洗幹淨。

然後拿出洗衣服的棒槌敲打苎麻皮。

反複捶打，一下又一下有力的捶打着，一邊捶打一邊給村民講述這麽做的道理。

捶打完以後，清洗掉苎麻皮中石灰溶解出來的雜質。

在重新清洗幹淨。

然後把清洗幹淨的苎麻皮放在石臼中，慢慢的把苎麻皮舂碎。

将舂碎的苎麻皮從石臼裏拿出來，放在木闆上，拿小木槌在慢慢的捶打。

這樣做是爲了讓苎麻皮的木料纖維更好的分散開來。

捶打完以後，用洗幹淨的柴刀把捶碎的苎麻皮切開，放進木盆裏面。

再将木盆裏的麻漿倒入事先備好的水池裏，拿木耙把水攪勻稱。

這樣做是爲了讓紙漿纖維分散，更好的成型。

再将之前做好的山胡椒葉子紙藥倒入水池裏。

再拿木钯攪勻。

“尋衣呀，爲什麽還要攪勻啊？”

蘇尋衣笑着：“因爲紙藥會把麻紙的纖維在水中懸浮，後面取紙的時候更容易分開。”

“纖維是什麽啊？”

“你們可以理解成苎麻皮裏面的絲線。”

“哦哦哦。尋衣呀，你接着做。”

蘇尋衣講完，又用木耙把紙藥攪勻之後，拿着抄紙竹簾放入水中。

隻見蘇尋衣将抄紙竹簾平放在水池中，确保抄紙竹簾全部沒入水中。

蘇尋衣上下搖晃抄紙竹簾，使紙漿懸浮在抄紙竹簾上面。

兩隻手從水中提起抄紙竹簾，讓多餘的水從抄紙竹簾的縫隙中流回水池。

蘇尋衣在水池裏來回搖晃兩次，使的紙漿均勻的分布在抄紙竹簾上面。

以保證整個抄紙竹簾的上面都覆滿。

再将抄滿紙漿的抄紙竹簾提起，一張濕漉漉的麻紙就初步成型。

倒扣在木闆上面，輕輕的揭起抄紙竹簾。

把濕的麻紙從抄紙竹簾上面分離開來，平鋪在木闆上晾幹。

緊接着又重複之前的步驟，把一張張濕漉漉的麻紙全部從水池裏取出。

大概做了一個時辰，才把這些濕麻紙做好。

然後用幹淨的木闆，把濕麻紙壓在一起，再放上幾塊大石頭，把水分全部壓走。

最後取下大石頭，蘇尋衣用手指輕輕的揭起一張麻紙，放置在一旁晾曬。

太陽很大，沒一會就曬幹了。

蘇尋衣把晾幹的麻紙全部取下來，堆疊在一起。

拿出之前做的毛筆，随便寫了幾個字。

手感還行，但是沒有宣紙好用。

衆人看到蘇尋衣真的制出來紙 ，都覺得太不可思議了。

紛紛都想要一張。

蘇尋衣倒也不是舍不得給，一張紙用小刀分成了四份，每戶家裏可以得一份。

大家都高興的不得了，畢竟他們買不起這些。

但是如果自己學會怎麽做了，可以給孩子們做。

他們窮，買不起文房四寶，讀不起書，他們可以沒有出息。

但是孩子們不能沒出息，不能和他們一樣，一輩子都是個泥腿子。

有了筆墨紙硯，他們隻要給先生教束修就可以了。

頓時都感覺看到了希望，對蘇尋衣的好感更上了一層樓。