第427章自動化魔藥課

決鬥俱樂部，更是一個可以發洩自己所有力氣，切切實實能夠看見自己進步的地方。

更不用提，每次比賽可以獲得的金錢獎勵，又可以在霍格莫德村痛痛快快的消費一場。

學生們被壓抑多年的消費，被壓抑多年的情緒，都在決鬥俱樂部上轟轟烈烈的展開着。

相比魁地奇比賽，相比隻有幾個人能夠參加的過家家。決鬥是真正能夠肆意揮灑，熱血奮戰的地方。

個人的恩怨，學院的仇怨。平日的口角，多年的積怨，一切的一切都可以在這裏找到突破口。決鬥俱樂部和互助社，真真切切的，一點一點的改變着這個有着千年曆史的古老學校。

在互助社中，最受歡迎的課程是魔藥課。

這并不奇怪，有着斯内普這樣的老師，除了斯萊特林能夠在魔藥課上勉強學到一些東西，其他幾個學院的學生早已對這麽課程痛恨已久。

現在互助社裏，有着喬治和赫敏給大家指導這門課程，同學們的學習熱情一下就激發出來了。

“一份3硬度的草藥，需要在A熱度下熬制五分鍾。”喬治對着一個赫奇帕奇的學生指導着，又指着旁邊的一枚鍾表說道，“看好時間。”

那枚鍾表與普通的鍾表并不一樣，上面顯示的不是刻度，而是一個一個的特殊标簽。

硬度，熱度，濃度.....還有各種字母，各種數字。

看上去和魔藥完全不相幹的東西，現在卻被定格在這枚特殊的鍾表上。

這是喬治閑暇之餘，考慮到魔藥自動化所做出的一種嘗試，至少現在看來還不錯。

他将魔藥按照質地，對熱量的吸收和需求，做了一些簡單的劃分。

在這種劃分下，一些标準化的魔藥配方有了标準化的流程。

完全不需要學生死記硬背，不需要記下苛刻的制作手法。

隻需按照定時器的說明，在規定的時間，規定的熱度下，将規定的藥材放入。

魔藥就像麻瓜生産商品一樣，在流水線一樣的操作下被做了出來。

這不可思議的一幕讓其他學生都驚呆了，沒有人相信，制造魔藥竟然是這麽簡單的事情。

但一切就是這樣，不管其他人多麽不敢相信，不管斯萊特林的人多麽沮喪，多麽憤怒————這是他們學院優勢最大的一門課程，原因不言而喻。

互助社在大家的心中，已經成爲了比老師還要博學，還要厲害的教學場所。

對于這樣的發展，喬治也顯得非常滿意。

巫師們最特别的地方，在于掌握魔力。他們不應該去和普通人，去和機械比手工操作，那是對天賦的浪費，那是毫無意義的事情。

魔藥課早就該改變了，要不是斯内普真的有幾分本事，他在喬治的心理，也快堕落到和海格一樣的地步了。

他那毀人不倦的課堂，除了埋沒同學們的魔藥天賦，也就能教會他們制造一些簡單的東西。

那些簡單的東西，是喬治完全看不上眼的。隻要他需要，完全可以用流水線替代學生們掌握的基礎魔藥。

而現在，他更是直接的表現出了這些，他用一些小巧的輔助工具，徹底的改變了基礎魔藥的制作方法。

他毫不掩飾的要讓所有人知道，基礎的魔藥根本不需要，也不應該由手工去制造。

畢竟，當兩個世界開始連接的時候，巫師們可沒時間和能力依靠手工制造，去滿足整個世界的要求。

“先加入Y1，現在加入Y2。”一個格蘭芬多的學生喃喃自語道，他一個人的身前是六個坩埚。

六個坩埚熬制着同樣一種簡單的治療魔藥，他小心的盯着坩埚的火焰，确認坩埚上的溫度刻度，都在恰到好處的地方。

随後，他按照着計時器的指示，将新的藥草加入了六個坩埚中。

有着這些标準的輔助工具，即使是一個最普通的學員，也可以像一個魔藥的大師一樣，同時煉制多份的基礎魔藥，這是巫師們此前無法想象的。

在這以前，他們必須按照經驗，按照自己的估計，去計算魔藥熬制的時間。

多一分和少一分都會影響藥效，一點差錯就會讓整個煉制失敗，損失大量珍貴的藥草。

而現在，在喬治的影響下，魔藥簡直成了最尋常的商品，它們的難度一點不會比做飯更難。

喬治在同學的桌子旁邊走來走去，注意着他們可能出現的失誤。他不會像斯内普一樣，等待着學生們出了差錯，才去冷嘲熱諷。

這種冷嘲熱諷對于教育沒有任何意義，除了發洩斯内普的積怨，除了讓同學讨厭這門課程沒有任何意義。

真正的教育是及時的反饋，正确的标準。

“不錯，做得很好，你使用的姜根比較新鮮，所以熬制的時間可以略微短一點。根據藥材的變化小幅的調整時間，也是很聰明的做法。”喬治小聲稱贊着一個拉文克勞學生的制作。

他繼續說道，“不過，如果你打算同時制造多份的藥劑，我肯定會要求你在煉制以前，将所有的藥草做特殊處理。提前确保草藥的藥效和狀态都是一緻，這會讓同時煉制多份的魔藥成爲一件輕松的事情。”

他又轉過身，從最後一排的桌子走到了最前排。

最前面的兩張桌子上的是赫敏和納威。

納威自從發掘出了自己的魔藥天賦以後，他的信心也大爲增強。他已經完全不在意斯内普的冷嘲熱諷了，他已經徹底放棄了斯内普的魔藥課。

他将魔藥課的學習，都轉到了互助社上來，這不僅讓他的魔藥水平快速提升，連帶着他在互助社的地方也快速提升。

納威一直飽受欺淩和嘲笑，他很少受到關注和尊重。但在這裏，有着喬治坐鎮，學生的進步和反饋，喬治都看着眼裏，他樂于看到學生們在互助社發掘出自己的天賦。

納威有多少進步，他就有多少支持。現在納威在互助社的魔藥課上，甚至作爲輔導員，開始輔導低年級的學生，這種前所未有的重視和體驗，讓納威也變得和以往完全不一樣了。