這次的分批春遊是六名實習老師共同提議的，經過三個年級的班主任審核，提交教導主任和校長，都覺得是個可行的主意。在大家一開始的計劃裏，都覺得這個是個既可以調動班級裏的學習積極性，又能夠與學生拉近關系的活動。
六名實習老師也很上心。九十年代網絡還不普及，在塗縣這種鄉下地方更是兩眼一抹黑，實習老師們便各顯神通，有人的找人，有渠道的挖渠道，查資料的查資料，善于規劃的做規劃。最後不但選定的路線景點都确定了學生半價票，還以低價租到了大巴車，準備工作可說是非常完美。
隻是沒想到臨近收費時，還是出了一些突發狀況——有學生表示不去。
原本孫蓮以爲隻有自己一個特例，然而事實卻是每個年級都有一兩人是這個情況，合計一下便是五人不去。
不管去不去大巴車的費用都不會減免，雖然已經找學校申請了一點補貼，但幾名實習老師還是希望不要出現這樣的窟窿。畢竟多出來的補貼，他們還可以買一些瓜子零食之類的，或者換成其他福利分給學生。而且難得的集體活動不參加，總覺得會和集體産生隔閡，并且讓孩子的童年留下遺憾。
于是幾個老師一合計，決定分别去找不去的同學好好交心，尋找緣由各個擊破。
一問之下才發現，其實不去的理由還挺統一的，一個字：窮。
比如五年二班選擇不去的小班長，是一個紮麻花辮的小姑娘。聽說在二年級還有一對雙胞胎的弟弟。隻看穿着大幾号的舊衣服就知道她家裏經濟吃緊，雙親是無論如何也不會拿出八十塊供她出去玩樂的。
再比如三年級一班的小隊長，黝黑精瘦像個猴一樣的男孩，單看樣貌就能猜到他的父母都是種地的農民。兩口子一年收入也就三千多塊。雖然除了他以外上面還有姐姐可以幫襯一點，但勤儉慣了的雙親還是恨不得能一分錢掰成兩半花。
還有就是孫蓮隔壁班的學習委員，雖然是獨生子，但父親進城做工時，被機器攪斷了一條胳膊。家裏醫藥費花了一大筆，單位賠償還沒定數，家裏又失去了勞動力，更是不可能在這個節骨眼上掏一筆額外開銷了。
這些都是家裏真正拿不出錢來的。幾番談話下來，心酸得幾名二十出頭的年輕實習生恨不得自掏腰包幫他們解決困難。
可惜實習老師本來也沒什麽薪水，大家手裏也沒多少餘錢。最後決定每位實習老師在原本分攤基礎上再多出四十，這樣就能給三名學生墊上費用了。
問題是剩下的兩名。塗縣本就不大，直接或間接了解下，就知道家境也沒到吃飯也要數着米粒的地步。這樣的家庭，讓實習老師再自掏腰包墊付，大家是不太願意的。但這樣的情況，和孩子談心根本沒有任何用，最後決定還是要和家長談一談。
孫蓮聽說喬老師與何老師要去家訪，頭搖得像撥浪鼓。開玩笑，她就是打着不去春遊，好向父母要錢買參考書的算盤。這要真是讓兩名實習老師去家裏了，以孫家兩口子好面子的性格，最後肯定還是一咬牙讓她去了。那她再想找機會要三四十塊的書本費，就不知道要到什麽時候了。
雖然也确實有點想去江陵玩，但江陵在她的新人生計劃中的比例幾乎爲零。
“不去不行嗎？”孫蓮眉頭都皺在了一起，“跟我爸媽無關，我就是自己不想去。”
喬安不相信有孩子不喜歡出去玩，何文傑也覺得孫蓮說的話是家長教出來的。看兩個人苦口婆心，一副不用擔心交給我們的模樣，孫蓮第一次覺得熱血年輕又負責的小老師們好麻煩。
“真真的。不止江陵，我連晉狼山都不打算去。”孫蓮擺出好學生的架勢，做最後的掙紮，“我就是想留在家裏做題看書，一天時間在外面光玩了，我真受不了。”
兩人見她說的情真意切，着急的樣子也不像是假的，倒真的信了三分。但這動搖不了兩人勸說的決意。
喬安：“學習不是一朝一夕的事情，偶爾放松一下也是需要的。”
孫蓮：“但學習是隻争朝夕的事情啊，上課時康老師不是也說了嗎？學習如逆水行舟，不進則退。我得抓緊時間啊。”
喬安：“……”
喬安表示這個小姑娘說得好有道理，我竟然無言以對。
何文傑：“你這樣把自己繃得太緊也不好，俗話說磨刀不誤砍柴功，要學會張弛有度，偶爾也讓大腦休息休息。不然總讓大腦緊盯着一件事情，會降低效率的。”
孫蓮：“我一直都有轉換大腦的。數學做累了我就去看看語文書，語文讀累了我還能背背單詞。背單詞時我還能起來走走，活動活動筋骨。這些都是大腦不同區域的工作，輪換着來也是一種張弛有度啊。”
何文傑：“……”
何文傑表示我隻是一個沒考上本科的大專師範生，學霸的世界我果然還是有點不懂。
兩名實習老師敗下陣來。但兩人不會放棄的，一名合格的崇高的人民教師，從來不會放棄任何一名學生！
孫蓮從兩人的眼裏讀懂了這份意志，心想你們這種熱情上一世怎麽不對我用用呢？果然學霸就是好，各種層面上都是老師們的重點關注對象啊！知識改變命運，名人名言果然沒有騙人。
孫蓮隻好舉白旗投降。她算是看出來了，不管她這邊如何堅定，隻要兩名老師不放棄，第二天的家訪簡直就是定局。然後等着她的都是敗局。
孫蓮想了想，照實說話：“你們去家訪，我會很困擾。就是我爸媽這次答應去了江陵，回來後又要怎麽辦呢？”
“你們要去家訪，爲了面子，我爸媽肯定是同意的。但……”
她說話時，讓人覺得面前的并不是一個不懂事的小孩，不是孩子單純的是或否，而是更加條理清晰，思考得更爲長遠的大人。
對面兩人聽聞都是一愣，互看一眼，頓時腦補了一萬字的雙親不願出錢春遊，老師執意家訪勸說，小學生之後備受責難的情節。
喬老師一瞬間想拍着胸脯保證，叫孫蓮在家受了委屈來找她；但轉念一想自己就在塗小實習三個月，以後在哪還不确定呢。于是又萎了下去。
孫蓮不知道他倆具體腦補了什麽，不過但見兩人臉上都浮現出一絲顧忌而不是前面單純的一腔熱血，也稍微能猜到點。她要的就是這個效果。
“而且我是真的不想浪費時間在春遊上。”孫蓮見兩人都不再堅持，便繼續勸說，“而且我跟爸媽也商量過了，我不去春遊，那個錢裏，我就能拿一點出來買參考書。我覺得這對我來說，比去江陵玩一趟要有意義多了。”
“參考書？”喬安想起黃老師給孫蓮開的小竈，“奧數？”
“不是。”孫蓮羞澀地說，她還是第一次在外人面前含蓄表達要跳級的。“我想買點五、六年級的書……”
兩個人果然立刻明白。何文傑啧啧稱奇，覺得喬安班上竟然有個想要跳級的學生，實在是有趣。回頭寫在實習報告上都很有意思。
不過喬安卻想到了另一層，隐隐讓他覺得有峰回路轉的可能。
“這樣吧，今天先這樣，我們也先不定要不要家訪。”喬安說，“等兩天，讓老師看看有沒有什麽兩全其美的辦法。”
“好。”孫蓮自是點頭。
孫蓮其實不覺得有什麽辦法。兩個人畢竟隻是實習生，社會經驗還不如她，很多事情上就有些想當然。就算兩人拿出讓父母又出錢給她春遊又出錢給她買書的主意，也隻會讓他們對自己産生負面印象。
圖了一時的痛快，卻留下一堆麻煩，那她甯願一開始就不要這份痛快。所以孫蓮決定堅持自己的原則，無論如何都不打算讓步。
不過事實證明她有點多想了，最後喬安也沒有再提出家訪的要求，孫蓮也沒有去江陵。四月五日春遊那天，她向班主任請了病假，待在家裏看了一天的書。
大家都知道事實如何，但誰也沒戳破。
王桂香給了女兒一張嶄新的五十塊錢，是孫蓮重生後接觸到的最大面額的鈔票。雖然王桂香叮囑了買書後的找零要退給她，而且會檢查書的價格，但孫蓮還是忍不住激動半天。
她打算周一開學時咨詢一下老師，然後周末再去新華書店好好選擇。
星期一上學時，毛茜茜告訴孫蓮，另一個五年級的女生也一樣沒去。她直呼江陵有多好玩，孫蓮和那個女生沒去有多可惜。孫蓮就笑着聽毛茜茜說旅行中的趣事，心中卻有點好奇那個五年級的是什麽原因。
不過畢竟事不關己高高挂起，孫蓮的這份好奇心也就持續了不到半節課，便回到了正常的學習生活中。
然後在那周的星期四早晨，早自習結束時，喬安讓孫蓮跟他去一趟辦公室。
“喬老師叫你做什麽？”毛茜茜好奇問她。
“不知道啊。”孫蓮也犯嘀咕。
“會不會是你沒去春遊，喬老師要算後賬了啊？”毛茜茜推理。
“怎麽會。”孫蓮笑道，起身往辦公室走，“去了不就知道了。”
孫蓮想的很簡單，事情都過去了，再揪着這事也改變不了什麽。而且實習老師還真能和她這個小學生計較不成？
她想到對，也想的不對。喬老師确實沒跟她計較，不過也沒有放過那件事。
“這些給你。”喬老師在辦公室裏笑着搬給她一個小紙箱，“托人收集費了點時間，今天才叫人給我帶過來。”
孫蓮低頭看那個小紙箱，裏面是滿滿一箱舊書。有的封皮上還有圓珠筆亂畫過的痕迹，最上面一本封皮上印着《小學五年級數學精選》。
“怎麽樣？有沒有用？”喬安笑着問她，話裏都是得意之色。
“有用！”這真是太驚喜了。孫蓮一把抱住紙箱，擡頭對喬安露出個燦爛的笑容，“謝謝喬老師！”
她覺得，年輕熱血又有責任心的實習老師，真是太棒了！