第三十五章君子之交
男人就是這麽奇怪的動物，剛才見面的時候還劍拔弩張，而現在一切煙消雲散，二人開始稱兄道弟了起來。
羅霄離開了，走的時候沒有啰嗦什麽，隻是淡淡的說了句：“兄弟，以後有什麽事找我。”，然後留了聯系的方式。
俗話說：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”，陶澤和羅霄之間的友誼可能就是那種所謂的君子之交吧，沒有任何功利之心，一種發自肺腑的、長久而親切的友誼。
陶澤到衛生間洗了把臉，然後簡單整理了一下儀容，看着鏡子裏鼻青臉腫的自己，又回想起這兩天來的經曆，陶澤一陣苦笑，難道命運就這麽喜歡捉弄自己嗎？
走出多功能體育館，已是中午時分，毒辣的陽光讓人睜不開眼睛，今天是周末，雖然校園裏沒有多少人，但陶澤還是怕自己的尊容惹來一些不必要的麻煩，于是刻意的挑選一些偏僻的小路，匆匆的向宿舍走去。
大學的校園裏，尤其是這樣的偏僻小路的周圍，自然有很多戀愛中的男女。
有的躲在花叢中間，有的坐在樹蔭底下，還有些膽大的直接就在涼亭裏摟抱在一起，卿卿我我、耳鬓厮磨，時而打情罵俏，時而竊竊私語，這是屬于年輕人的世界，年輕真好，陶澤真的好羨慕這些學生。
看着這些年輕的身影，不知不覺間又勾起了陶澤痛苦的回憶，從第一次見到那如夢般的身影，到後來發生的種種，一切都像一場夢一樣，隻有那柔滑微涼的觸感像刻在心尖的烙印一般，讓人難忘。
“結束了，一切都結束了。”
陶澤長歎了口氣，旁若無人的低語着，釋放了心中郁積已久的濁氣，陶澤感覺輕松了很多。
就像人們常說的那樣：“人就是在甩與被甩中成長的。”
回到宿舍，陶澤啃了一些泡面，這些還是董曉曼上次給自己買的，想到這個大大咧咧的女孩，細心的爲自己考慮的如此周全，陶澤就有種愧疚的感覺，想到董曉曼如此真心的對待自己，而自己卻辜負了人家的一片好意，陶澤慢慢的有些理解葉語心了。
可能一開始就是自己的一廂情願，而且還在錯誤的方向上越走越遠，所以注定了最終的痛苦局面。
吃完了泡面，陶澤稍作休整，便準備開始修習無名功法。
因爲陶澤知道，功法的修習猶如逆水行舟一般，不容許有絲毫的懈怠。陶澤定了定神先是探視了一下身體狀态，發現這幾天來的透支，身體的機能下降了不少，如果不能及時的恢複，可能會對将來産生一些負面的影響。
就這樣，兩天的時間足不出戶，陶澤内傷基本痊愈了，臉上和身上的傷口也早已經結痂隻留下一些淺淺的疤痕，當然這裏也有芙蓉丹的強大功效。
感覺了一下恢複如初的身體，陶澤心情好了很多。
今天是周二，距離畢業的日期越來越近了，陶澤早早的起來了，準備找覃海明申請加些課，争取在畢業之前把自己的《無極小劄》教完，也算是有始有終吧。
中華武術系是一個很冷門的專業，中華武術的沒落，教師的素質也是每況愈下，導緻了老師教的都是些花拳繡腿，再加上學生就業的前景也不怎麽好，在明星交大其實就是一個大家公認的廢系，覃海明又怎能看不到這一點，但改變這些又談何容易，人生有時就是這麽的無奈。
覃海明也是出生于武術世家，自幼就立志要把中華武術發揚光大，一生投身于中華武術的教育中，但無奈家庭内，兒子、兒媳在二十年前雙雙失蹤，唯一的孫子又受傷變成了殘疾；事業上，由于性格太過耿直，又屢受排擠。
家庭的悲慘，事業的不順，覃海明心力交瘁，自己一生的志願又沒有了傳人，于是漸漸的心灰意冷，每天隻把精力用在書法和鑽研太極上，通過分散自己的注意力，來暫時忘卻心中的傷痛。
“覃老，又在練書法呢！”陶澤來到久違的辦公室，見到了覃海明，打了個招呼。
說來慚愧，這裏其實也是陶澤的辦公室，隻不過陶澤隻是上班的第一天來過一次，跟第一次過來見到的一樣，牆壁上沒有珍貴、奢侈的名人字畫，也沒有附庸風雅的匾額，隻有一些覃海明自己寫的作品，并且也沒有裝裱，隻是随意的挂在牆壁之上，一切都是這麽的随意、簡單、自然，陶澤也喜歡這樣的簡單。
今天跟上次有些不一樣的是辦公室的主人也在此，覃海明正心無旁骛的寫着什麽，走到近前一個大大的“靜”字映入眼簾，隻見筆勢雄健灑脫、縱橫牽掣，陶澤忍不住贊道：“好字！”。
“是小陶啊，我這是信手塗鴉，見笑了。”覃海明謙虛的說道。
“哎，覃老的字鐵畫銀鈎、力透紙背，看來得有幾十年的功底了吧，小子佩服。”陶澤忍不住又贊道。
其實陶澤的話可不是奉承之言，自幼受到爺爺的熏陶，陶澤在書法方面也是有一定造詣的，所以在陶澤看來，覃海明的書**底确是紮實。
“呵呵，年輕的時候就喜歡，這些年也就沒事的時候寫一寫。”覃海明笑道。
“覃老毅力過人，小子佩服。”陶澤謙遜的說道。
果不其然，沒有長年累月的堅持，又怎能寫出這遒勁有力的字迹來。
“你今天來有什麽事情嗎？”覃海明點頭道。
對于陶澤的這種謙虛謹慎的态度，覃海明還是很欣賞的。
“小子今天來想麻煩覃老一件事…………”陶澤沒有啰嗦什麽，看門見山的說道，然後接着一口氣把自己申請加課的想法說了出來。
“想法不錯，我會幫你協調。”覃海明答應道。
做事情有始有終，本來就應該這樣，覃海明當然沒有異議。
“那就多謝覃老了！”陶澤應道。
這時，覃海明仿佛想到了什麽，又重新鋪上一張宣紙，拐角處壓上一枚檀木鎮紙，然後拿起狼毫，隻見筆走龍蛇，一個筆酣墨飽的“武”字成型了。
然後不等陶澤誇贊，覃海明緊接着說道：“來到學校也有些日子了，相信也看到了學生們對中華武術的态度，你感覺咱們系有哪些問題？”。
“我感覺不是我們系有問題，而是中華武術有問題。”感受着覃海明灼灼的目光，陶澤不忍敷衍了事，于是想了想答道。
“哦，說來聽聽。”覃海明一愣，接着問道。
“我感覺首先是傳承的方式有很多問題，咱們華夏國的好多武術門派，功法的傳承方式還是那種原始的師徒間的私授，還沒有打破門派的限制，形成開放的傳承制度，很多上乘的武術功法就是在這種腐朽的交接方式中失傳的；其次我覺得中華武術沒有順應時代的潮流，隻有提高武術的實用性，讓學習武術的學生都能有好的就業，讓武術能創造經濟效益，隻有這樣才能讓武術吸引更多優秀的人才；再者就是缺乏改革的先驅者，第一個吃螃蟹的人是很偉大的，因爲他要面對很多阻力的。”陶澤侃侃而談，說出了自己的想法。
說到最後一點的時候，陶澤認真的看着覃海明，仿佛想從覃海明的表情中捕捉些什麽？
“那有什麽解決的方案嗎？”覃海明眼前一亮，眼前的這個年輕人跟自己的看法不謀而合，覃海明有種找到了知音的感覺。
看到覃海明聽到自己的分析之後略顯激動的表情，陶澤就知道，覃海明就是甘願要充當那個第一個吃螃蟹的人。
于在是再沒有什麽猶豫，認真的說道：“咱們專業其實就是一個很好的突破口，這裏有全國優秀的教師隊伍，還有極高的社會認可度和号召力，所以……”稍作停頓，仔細又思考了一下，然後接着說道：“如果覃老願意一試的話，不妨先從專業設置上突破，中醫和中華武術是我們華夏幾千年文明的積澱，而且二者有很多想通之處，因此，我們可以找出二者的契合之處，然後對中華武術進行改革，設置一個‘應用武術’專業，怎麽樣？”