作者：天際驅馳

沒有了汪老頭的外援，腹内那股暖意漸漸消失，接着便涼浸浸的，繼而冷嗖嗖的，然後寒意象冰刃一樣切進我腹裏，我驚詫中冷痛得抱住肚子，全身打顫：“老、老師！”

我大驚，這老頭給我下了什麽機關？

汪老頭又把手按到我肚腹上，一會便覺得春風解凍般，不但化了我腹中的“冰刃”，整個肚腹還暖哄哄的，很是舒服。

一看汪老頭又要撤手，我趕緊一把扯住，毫不客氣地把那手又按到自己肚子上。開什麽玩笑，手一拿開，我不是又要冷痛得滿地打滾？

汪老頭黑了臉，用力搶回自己的手：“這回沒事。”

果然，汪老師不騙人，這次撤手，一點反應都沒有了。

“你是死過的人！根本不适合習武。”

“我是死過的人？”汪老頭一句話就說得我炸毛了：“你說我現在是僵屍？”我絕不能承認我是穿越過來的人。

汪老頭看着我，有些考較的意味：“象你這種情況，隻有兩種可能，一種是借屍還魂，一種是借魂還陽。借屍還魂，是要那魂活着；借魂還陽，是要那屍活着。你這種有點象借魂還陽，很少見的。借魂還陽這種邪術，是邪術中的邪術，鬧不好會把自己的命搞丢掉。”我倒覺得我更象是借屍還魂。貌似穿越的人，很多都是借屍還魂哦！還是說，穿越根本就是借屍還魂的另一種說法？

汪老頭邊思索邊說道：“據我所知，借魂還陽的身體，本來是死了的人，身上那股真氣已經消散了，借魂還陽的，隻是行屍走肉。”

我是行屍走肉？這讓我非常無法置信也難以接受：我明明有思想，有感情，有煩惱，有人的一切意識和思維，我絕不能相信，我竟然隻是行屍走肉！

大約看我一臉的不可置信，汪老頭說道：“是不是借魂還陽，隻消用乾坤陰陽掌試一試就知道了。”說着擡起手，看着我，意思是問我要不要再來一次。

我趕緊說道：“你剛不是已經試過了？乾坤陰陽掌，是什麽？我怎麽知道你說的是真是假。”莫非乾坤陰陽掌是專門用來檢測别人是活人還是借魂還陽的？難道這個世界，借魂還陽的行屍走肉很多？

汪老頭收回手說道：“乾坤陰陽掌是一門很高深的掌法，由外練内，達到頂級後，身體的一舉一動都能轉化爲内功固本培元。這門掌法最妙的地方是可以讓使用者越戰越勇，精神百倍。”

聽了汪老頭的簡介，我隻想到一種可能：人肉發電機，還自帶蓄電功能。我接口問道：“……會不會用上了就根本停不下來？自個兒手舞足蹈直到口噴鮮血，精滿自溢？”說完我就恨不得抽自己嘴巴，我又不定時腦抽了，說話又不經大腦。

好在汪老頭不理我的叽叽咕咕，接着說：“把用這種掌法練出來的内力輸給别人，接收的人會有很大收益。不過，如果接收的人是個借魂還陽的，不得解救，會被你自己的陰氣反噬至死。”

我吓了一跳，剛才我已經在死亡面前打了個轉？我問：“爲什麽？”

“乾坤陰陽掌的内力有乾坤、陰陽之分。用乾掌把純陽之氣送進你身體裏，本是想給你固培真元，助你凝結内息，煉化成力。你身體的骨架生得還算可以。到不了頂級，二三流還是可以的。”汪老頭道：“不過你是借魂還陽，這乾掌陽氣一送進去，便會攪動你身體裏的陰氣，并且陰氣相互吸收吞噬，你便會覺得越來越冷。後面，我給你送進去的是陰氣，把那點陽氣中和了，讓你身體裏的氣息回複平衡就沒事了。”

“我身體裏怎麽會是陰氣？”大男人的身體裏應該充滿陽氣才對。

“任何人的身體裏都有陽陰兩氣，相對平衡。活人的那股真氣便是至純至陽之氣。一旦死了，就散了。借魂還陽後隻剩下了陰氣。這些陰氣是被密固在你身體裏，是被邪術封印住了的。你是被一股陰氣支撐着才跟活人一樣。但你沒有活人的陽氣，沒有陽陰調和，内外通達，生生不息的氣機，所以，你是行屍走肉。”

汪老頭看着我，說：“隻要外力一旦突破你身體的封印，攪動你的陰氣，你會死得很難看。象你這種人……”汪老頭沒有再說下去。

我苦着臉說道：“我才不信！”

汪老頭說道：“這些本來就是很玄的東西，借魂還陽的本人自己不知道這些也沒有什麽不妥，你信不信在你。你的身體外觀壯實，内裏完全是空的，根本不适合習武。不過你既然已經交了錢進來了，這四年我總得教你點什麽，不能讓你的錢白花了。”

“教什麽？”

汪老頭想了想：“隻能練練拳腳功夫，讓身體更壯實一些。”他離開的時候，我聽見他低低的自言自語：“這身體練得再壯實……有什麽用？”

于是，在我從洛陽太學武院畢業後，跑到青州私立武學院，花了大把的銀錢，我練起了壓腿，沖拳，紮馬之類的基本功！我這習武的進程亂得一塌糊塗，亂得奢侈豪華。别人習武都是循序漸進，我則是跳躍式加錯亂式。

我對這個身體十歲之前的經曆一直很好奇，但是大家對我受傷的事似乎很避諱，我隻知道，這個身體在我穿越過來前，确實受過重創，幾乎死亡。阿嬌的父母便是爲了救我而累死的。但是阿嬌的父母并不是醫生，他們是怎麽救我的？爲救我以至于累死？我實在難以想象。

汪老頭叫我安安心心混到畢業就好，不太管我。我來青州，本意隻是逃避，我便心安理得地在青州武學院裏混日子。我又一次成了青州武學院裏最有閑情逸緻的人。

雖然我手頭有錢，但我卻選擇了去擠通鋪。跟一群男孩子同吃同住同睡，學習揣摸他們的思維方式，行事方式，行爲方式，在跟他們日常交流中，不斷強化我的男性心理和男性意識。

青州武學院的條件比洛陽太學好，所謂的通鋪，隻是一個五人大炕，一個房間最多隻住五個人。同屋的四個男孩子資質都被鑒定爲普通，大家同屋吃睡，關系還算融洽。