不管是火器還是弓矢刀劍等冷兵器的制造，現時的大明王朝都是每個人貫穿整個制造流程。譬如一個人若是參與制造弓箭的話，從弓背弓弦以及箭矢的制造都是他一個人完成。

這種觀念和做法已經深入人心，孫元化和畢懋康在主持拟定工匠培訓章程的時候，也是遵循這種習慣做法。

皇帝陛下看過之後，初時對這種方式感到匪夷所思。但在頓悟之後，他也就爲自己的“少見多怪”感到不好意思。

盡管這是大家都已經習以爲常的做法，但也到了要必須進行改革的時候了。

那一世王複徟在大學裏學的不是工科，生産工藝和工序的管理等等諸多内容不得而知，可因爲那一世的工業生産觀念已經深入人心，與大明王朝相比，更是發生了天翻地覆的變化。耳濡目染之下，“工業革命”的大概涵義他還是知道一些的。

把孫元化和畢懋康召集進宮，皇帝陛下把“自己的”一些“頓悟”告知了兩人。

兩人聽完皇帝陛下的設想，反應竟然也與皇帝陛下當時一樣，都是匪夷所思。

工匠的操作怎麽能夠這樣？

工匠的操作原來可以這樣！

工匠的操作必須得是這樣！

兩人雖然也不事具體的生産制造，可也絕對屬于居于大明王朝工業生産前列的人了。

“分工”與“協作”的好處是顯而易見的，隻是之前從未向這方面想過，因此就一直抱着老祖宗遺留下來的東西不放。

每個人隻負責某個比較單純的工序，時間稍微一長，就會更加的熟練，效率和合格率都會提高。對于普通産品來說，這種方式尤其适合。那些具有很強保密性的東西，人家藏都來不及，肯定不會向外傳授生産制造方法。

這層窗戶紙捅破之後，兩人大喜過望，如獲至寶。對皇帝陛下的英明睿智，更是佩服的五體投地。

他們或許還不知道，現在他們的所作所爲，已經是在開創工業曆史上的一個嶄新篇章了。隻是如今不過一個雛形罷了，其規模和程度，與幾百年之後的那種社會化的大生産都是無可比拟的。

“臣馬上回去，令他們根據皇帝陛下的……哦，是‘分工’與‘協作’的方法，重新制定制造流程，關鍵是把整個生産過程分成幾個流程最爲合适……”孫元化話未說完，身子已經轉了過去，拉着架子馬上就要離開。

“臣也馬上回去，哦，如孫大人所說……咦，孫大人……孫大人，”畢懋康最後的聲調已經高了上去，幾近大呼小叫，嚴格說起來，在皇帝陛下面前如此喧嘩，也都是非常失禮的行爲。若是讓禦史知道，至少上折嚴參是必不可少的了。

但此時因爲畢懋康本人也是出于亢奮中，而且如果他不提高聲音，恐怕孫元化已經屁颠兒颠兒地絕塵而去了。

因此，畢懋康雖有失禮之處，可他的目的卻是爲了挽救孫元化的更大的失禮，所以，他是理直氣壯的。

“哦？”畢懋康連叫了兩聲，才讓孫元化止住了腳步。

他一回頭，看到剛才還是站着的畢懋康，此時已經跪在了皇帝陛下面前，隻是身子側轉，兩眼盯着自己看。

“皇上請恕臣之死罪，”他趕緊返回，跪在畢懋康的身邊，趴在地上扣了三個響頭。但是在叩完頭行完禮擡起頭來之時，他的大嘴依舊沒有合攏。

“去吧，去吧，”皇帝陛下自然不會計較，揮手讓兩人離去。

皇帝陛下剛才心裏也是有些擔憂，生怕兩人繼續追問下去，如何“分工”更好？又如何“協作”才恰當？那……自己該如何回答才好？

他既對火铳及弓矢刀劍的制造過程不熟悉，除了“分工”與“協作”這兩個名詞之外，更多的細節問題又是知之甚少。如果臣下當面問及，他恐怕不能隻是支吾其詞，隻得“顧名思義”般地對臣下“解惑”一番……弄得不好，剛剛“長途奔襲，一擊中的”得到的“分數”，很有可能被臣下的再三追問導緻“清零”，更有甚者，出現“負分”的窘況也未可知。

————

因爲西山的土建還要有段時間才能完成，而爲了以示與之前的那些腐敗無能之輩不同，也爲了顯示重打鑼鼓另開張的決心，孫元化和畢懋康也沒有去軍器局那些地方。

那些地方也不會就此荒廢掉，以後還是會做爲生産制造的場所隻用。現在那些地方也正歸置整理，很快就會做爲培訓匠戶的場所。

好在信王府有的是空院子，稍微收拾一下，兩人就帶領着各自的手下進駐了。

最近多是準備章程規則以及劃分工序等文字性的工作，因此兩人也都窩在信王府的那個院子裏，各自與一班手下整日磋商和研讨。

另外，還有一項比較緊迫的事情，也是需要盡快着手進行了。

經過前段時間的整頓，軍器局和兵仗局已被整肅一新。那些極端腐敗而又無能的分子畢竟隻是少數，大部分還是手中既沒有多少權利，自己也沒有多大膽量的人。他們多數是匠戶出身，本來就是屬于最底層，因此并非不可救藥。

明代匠戶分爲住坐和輪班兩種，輪班匠需定期前往指定地點服役，住坐匠除在固定地點應役外，尚需輪流承擔繁重的解運任務。爲了服役，匠戶不得不定期前往政府指定的地區，參與區域性乃至跨區域的空間流動，在此過程中，他們的空間活動範圍被大大拓寬了。

對于他們這些人來說，皇帝陛下的整頓措施，他們是非常歡迎的。

他們本來就是世襲匠戶，一家老少可是都得依靠他的手藝混飯吃。此前的粗制濫造，他們是不應該承擔主要責任的。如果可以提供一個讓全家老小都能吃上好飯的機會，相信他們中的絕大多數人都會舉雙手贊成的。

從這些匠戶中，挑選一些做事認真、手藝精良的人出來，首先對他們進行嚴格的培訓和考核，順利通過的人，接下來就可以承擔起培訓剩餘匠戶的任務了。