對于第一位交卷的測試者，吳老爺爲了表示鄭重，他并沒有讓測試者自己将卷子交到他的跟前，也沒有令手下的聽差過去取來，而是自己起身，親自來到那名年輕人的身前，将他手中的卷子收了過去。
吳老爺的這一番做作，赢得了幾乎所有應聘者的敬重。有道是：人敬我一尺，我敬人一丈，跟着這樣的老闆——一個字兒，真值！
幾乎所有應聘者的意思……當然就是不包括第一個交卷的年輕人簡白。
就在吳老爺收好了卷子轉過身去的時候，簡白的兩個嘴角撇了一下，并且無聲地發出了哂笑，那意思就是——一個字兒……哈哈哈！
吳老爺雖然沒有回頭，但是卻能夠非常清晰地感受到身後發生的事情，并且能夠清楚地感受到對方發出的訊息——你是在班門弄斧！
因爲親自考校過齊賬房，對他記賬和算盤的功底也很是滿意，因此吳老爺在爲今天的測試出題時，難度就都主要集中在算度方面。而且吳老爺從一開始就沒有打算将題目出的過于容易，以免被那位齊賬房看輕了自己。
這裏面也隐含着一些馭人之道，是吳老爺自己總結出來的馭人之術。
按照吳老爺的估計，即便題目有些難度，需要算度的地方很多且也相對比較複雜，但以齊賬房的功底，對付這樣的題目還是很輕松的，隻不過要耗費一定的時間而已。
那若是齊賬房的算度的速度沒有那麽快，豈不是願望就要落空？那……就沒什麽辦法了，齊賬房隻好……加油了。
如此既保證了齊賬房能夠“入幕”，也讓他見識自己東家的分量，實屬兩全之舉。
但是，吳老爺無論如何也沒有想到，第一個完成題目的，竟然是這位既無算盤且隻有一根木炭條的叫做簡白的年輕人。
而且拿過簡白的卷子一看，吳老爺更是感到吃驚。
這些題目都是吳老爺自己出的，而且爲了确保萬無一失，不至于因爲出現舛誤而贻笑大方，因此每個需要算度的地方，他都是親自驗算了數遍，所以對于每道題目的答案，吳老爺幾乎閉着眼睛都能說出來。
簡白交來的那張卷子上，隻是注明了每道題目的結果，而沒有每一步的計算過程，因此看上去一目了然……且正确無誤。
吳老爺一看之下，幾乎要懷疑，這個簡白……是不是偷看過自己的标準答案了。
這個時代的算度，雖然因爲那種偉大的、人類曆史上最原始的、絕對的既無公害又最大限度節約能源的計算器——算盤的出現，而将籌算之法扔進了博物館，算度的速度因而獲得了極大的提升。
但是，因爲尚未引進阿拉伯數字，也沒有後世的那種極其簡便明了的豎式運算法則，所以這個時代算度的速度，還是照着後世——即便那種既有輻射，又消耗大量的能源，而且還會産生巨量的有公害且對環境造成永久性損害的計算器出現之前——有着相當大的差距。
這幾道題目，是以前吳老爺在錢塘縣鄉下經常遇到的實際問題，是有關農業方面的畝産和人均之間關系的轉換和運算。在當時來說，難度也不是很大，隻是運算量很大，要仔細應對才可以。
對于這幾道相當于後世小學高年級水平的應用題，對于經曆過中考和高考的簡白來說，肯定是一點兒難度都沒有。
若不是在運算過程中要将古漢語中的數字轉換成阿拉伯數字，在結束運算之後還要重新轉換回去，而且在整個轉換過程中不能出現一點兒差錯，否則就要推倒重來。因此，簡白所使用的時間，大部分就是用在這些方面。否則的話，簡白所使用的時間，恐怕還會更少。
不過，就是這樣的運算速度，也已經令吳老爺歎爲觀止，進而把簡白這個清秀的年輕人視爲算度方面的奇才了。
對于數術一途，吳老爺自認是很有些“心得”的。但是，若是他親自下場的話，而且事先也不知道答案的話，恐怕他也沒有絕對的把握，會比這個簡白所用的時間更少。
此時那位齊賬房和其他四位參加測試的人，也都做完了題目。雖然他們得出的答案大多也是完全正确，可他們所使用的時間，足足比簡白多了半柱香。
這麽幾道題目，就差了半柱香的時間，簡白的優勢已經很大很大了。
吳老爺很是懷疑那個簡白是不是瞎貓碰到了死耗子，是偶然的靈光一現，因此就有心再次考校一番。
于是，他接連又現場現編了好幾道題目。反正事先也并沒有言明要經過幾輪測試，因此就都是他一人說了算的。
這次測試的範圍，雖然也還都是有關田地收成與人均的内容，可因爲其中涉及一些折算的内容（比如有幹一天的，有幹半天的，有是成年人算是整勞力的，有未成年人隻能算半成或八成勞力的不一而足），所以運算的難度就更大了。
有資格參加這一輪測試的，就隻有簡白和那位齊賬房等六人了。其他人不是因爲出現了差錯，就是所用時間太多，隻能淘汰出局了。
雖然華夏是最早使用分數運算的國家，《左傳》中就有很多分數運算的記載，一千八百多年之前的《九章算術》中的第一章《方田》就講了分數的四則運算。
但是，直到大明王朝的這個時代，分數的四則運算還保留在一千多年前的水平上，運算起來不僅麻煩，而且出錯的可能性很大很大。
說實話，不是華夏古人的腦子笨，世界上那麽多的種族，華夏古人能夠最早使用四則運算之法，就足以證明漢人的大腦，在世界各種族之中，絕對是屬于一流的。
最爲關鍵的原因，就是尚未引入阿拉伯數字。而使用漢字中的數字表述分數，是很麻煩的，不是多麽的流暢，因此千多年演化下來，人們的思維也就固定在一個慢節奏的基礎上。
其實，若是使用阿拉伯數字，再加上小數點的運用，吳老爺今天出的這些計算問題，根本就是小學五六年級的水平，最多初中一年級。因此，對于簡白來說，根本就是小事兒一樁。