“是啊，徐主任對你非常重視喲。”校長站起身，破例給易文墨倒了一杯茶。

“校長，我的發言主要談什麽呢？”易文墨請教道。

“沒主題，随便談。教學改革、學校管理、教師培養等等。也可以給學校提意見，提建議。”校長意味深長地說。

“意見和建議倒是沒有，我倒想談談學校近幾年在教改方面取得的成績。”易文墨不是傻瓜，知道提意見是下下策，遠不如唱贊歌明智。

“好哇，小易，你作爲教師和基層領導，最有發言權，你說的話具有代表性。”校長喜滋滋地望着易文墨，繼續說道：“小易呀，我對你一直都很器重喲，你看，我快要退休了，總得在退休前把學校領導班子安排一下嘛。你是棵好苗子，我準備把你作爲副校長的預備人選。”

校長的一席話，讓易文墨楞住了。校長竟然準備提拔自己當副校長，這個消息太具有爆炸力了。一時，易文墨竟然啞口無言，想不出該說些什麽。

“小易呀，我要退休了，希望能劃上一個圓滿的句号，這個你懂吧？”老校長話中有話地說。

“校長，您領導這個學校二十多年，學校能有今天的輝煌，完全是您一手操持的結果。教師們都說：沒有您，就沒有學校的今天。所以，您退休時，不應該隻是個句号，完全應該是個驚歎号。”易文墨突然醒悟了，他知道，自己不但要明了校長的意圖，還要表個态。

“句号也好，驚歎号也罷，得靠你和全校師生來給我打呀。自吹自擂，自說自話沒有意思嘛。”校長意味深長地說。

“校長，您放心。我一定會好好準備發言稿。等我寫好了提綱，拿來給您過目。”易文墨恭敬地說。

“那就不必了。我一過目，似乎是授意你這麽寫，傳出去影響不好嘛。”校長舒了一口氣。說實話，他當了二十多年校長，省教委主任還沒到學校來過一次。所以，這次領導來視察，一定得接待好。接待工作最重要的一環，就是要安排一些人唱贊歌。

“小易呀，原來，我對提拔你當副校長還有些顧慮，擔心上面批不下來。這次省教委徐主任來了，我再幫你吹吹風，隻要他點了頭，就算萬事大吉了。”校長笑嘻嘻地說。

說實話，以前，老校長并不看好易文墨，覺得他太迂腐，太書生氣，不是個當官的料子。不過，前一段時間，市教育局突然給他打招呼，讓他關注一下易文墨。老校長一打聽，原來關照易文墨是省教委的意圖。

易文墨表示要在發言中唱贊歌，有點出乎校長的意料。平時，易文墨從不拍馬屁，說話也很直爽，這讓校長捏了一把汗，生怕易文墨在發言中捅了學校的漏子。現在，校長終于放心了。省教委徐主任器重易文墨，易文墨唱贊歌就更有份量了。

省教委徐主任輕車簡從，隻帶着一個秘書，到學校來視察了。

徐主任先到學校轉了一圈，重點看了食堂、圖書館和單身教師宿舍。然後，召開了一個座談會。

易文墨是一個普通的中學教師，輕易見不到省裏的大官。他抱着好奇心理，仔細打量着徐主任。一看不打緊，把易文墨吓了一跳，差點從椅子上摔下來。

旁邊的教師扶了易文墨一把：“易主任，你怎麽啦？連椅子都坐不穩了。”

易文墨尴尬地笑了笑。“沒，沒坐穩，嘿嘿。”

易文墨之所以吓了一大跳，是因爲自己長得太象這位徐主任了。尤其是額頭和眼睛。世界上怎麽會有這麽巧的事情，一個長得象自己的領導，瞧上了自己的論文。

校長似乎也察覺到了什麽，望望徐主任，又瞅瞅易文墨。

旁邊那位教師悄悄說：“喂，易主任，你長得有點象徐主任。”

“喔，是有一點象。”易文墨搪塞道。

“豈隻是有點象，簡直是象極了。易主任，徐主任難道你叔叔？伯伯？”

“瞎說，我姓易，他姓徐，連一個姓都不是，談得上什麽叔叔、伯伯呀。連這點常識都沒有，還語文老師呢。”易文墨奚落道。

“長得這麽象的人不多啊，真是太巧了。”那位教師感歎道。

徐主任沒正眼望易文墨一眼，這讓易文墨有點忐忑不安了。難道校長編了一套謊話？既然徐主任賞識自己，按理說，到了學校就應該打聽自己呀，至少，開座談會的時候，應該在會上表揚一下自己嘛。不過，校長似乎也沒有說謊的必要啊。

易文墨發了言。發言時，他注意觀察了一下徐主任的反映。易文墨徹底失望了。因爲，徐主任隻是靜靜地聽着，既沒插一句話，也沒表揚半句。

座談會散會了。易文墨垂頭喪氣地走出會議室。他悲觀地想：什麽器重，賞識，統統都是屁話。也許，徐主任當時看了論文，有點好印象，但轉過身就把這碼事忘了。還有什麽準備提拔自己當副校長，看來更是無稽之談了。

正當易文墨悲觀失望之際，校長派人來喊自己。

易文墨到了校長辦公室，見徐主任和秘書坐在那裏。

校長說：“小易呀，徐主任對你的發言評價很高，想再跟你聊聊。”

徐主任對着易文墨笑了笑，他指指身邊的沙發說：“來，到我這兒坐。”

易文墨很拘束地坐在徐主任身邊，他都不知道手腳該往哪兒放了。

徐主任和顔悅色地說：“小易呀，随便點，想到哪兒就說到哪兒，隻當是陪我聊天。”徐主任把手搭在易文墨的膝蓋上：“别緊張，我不是老虎，哈哈……”

易文墨見徐主任很随和，一改座談會上的嚴肅表情，漸漸鎮定下來。

徐主任問了幾個問題，易文墨一一作答。最後，徐主任突然說：“小易呀，我想到你家去看看，歡不歡迎呀。”

易文墨聽了大吃一驚，徐主任要到自己家去，這是什麽意思嘛。

校長見易文墨楞了，說：“徐主任非常關心教師的生活，一進校門，就看食堂和單身教師宿舍。現在，又想看看教師的家庭生活狀況。徐主任這是深入體察民情，關心群衆生活呀。”

易文墨明白了，也許，這隻是一次例行的視察程序。他不好意思地說：“我家太亂，見醜了。”

易文墨陪着徐主任、秘書和校長一行人，來到自己的家。徐主任進了家門，看得很仔細，也問得很仔細。連易文墨老婆的姓名、工作單位都問得清清楚楚。還問了易文墨嶽父母家的情況。總之，該問的都問了，不該問的也問了。