紀老師臉蛋兒悄悄的染紅，說：“你這話不知對多少個女孩說過了，我才不信。下午三點在西校區一号禮堂有個專場，由我們系牽頭邀請了當下著名的暢銷書作家劉寶駒來做演講，專題是社會與人，你也去聽聽吧，對學業很有幫助的。”

“既然是紀老師舉薦，自然要去聽聽的。”陳華遙聽到劉寶駒的名字，眼睛猛然變亮。

其實劉寶駒是班主任戚榮安老師花了老大力氣請來的。

劉寶駒是象京本地人，不過三十出頭。

十年前借美軍攻打伊拉克一事，在發行量極高的象京時報上發表連載文章，洋洋數萬言，暗指我市表面歌舞升平，實則民不聊生，又贊美軍爲民除害，言語犀利，文章老辣，在社會上引起軒然大波，一時嶄露頭角。

随後出版了目睹象京開放二十年之怪狀、象京官場百怪錄、這醜陋的社會等書籍，暢銷海内外，号稱總銷量百萬以上。

又在網絡上開辟微博，引導社會輿論，逮誰罵誰，去到哪裏都能攪得一灘渾水，也有好多追捧的人，影響力頗大。

眼下年底，又到了評職稱的時節，戚老師四十好幾的人，一直不尴不尬的當着個破班主任，學術著作沒弄出幾篇，更沒有拿得出手的成績，這下心裏着急，如何才能在履曆中加分？牽頭主辦幾次有影響力的活動。

怎麽才叫有影響力？請知名學者來做演講吧！

象京大學是象京市最高學府，每個學年有好幾百場演講，那些來訪的外國政要、明星、學者、專家都來象大做過演講，社會廣泛報道，追捧者衆，一片叫好之聲，什麽文學了、環保了、國際關系了等方面的演講内容都有，但是沒有一場關于社會學的演講，這如何說得過去？

戚老師首先向學校領導提出申請，然後找關系與劉寶駒接觸。

象京大學好歹稱得上亞洲一流名牌，别人來這裏啓發了學生，象大的名氣又何嘗不帶給演講者的榮耀？有企業家想掏錢百萬來演講一次，學校還不想考慮呢。劉寶駒一聽非常高興，毫不猶豫就答應了，雙方一拍即合。

劉寶駒這人的言論在社會上有很大争議，但校方認爲學校是個學術自由的神聖場所，又覺得長期忽略社會學系，心裏多少有些過意不去，最終批準了此次演講。

陳華遙也刻意了解了劉寶駒的關系，蘇成涯的蘇國電器需要宣傳炒作，出錢請他寫文章罵人之餘順勢提一下蘇國電器的好處，或者是随意編幾個故事，其中隐含哄擡蘇國電器的意思。

這在行業中叫做“軟文”，軟性宣傳，并非硬邦邦的廣告，具有潛移默化的作用，效果非常明顯。

劉寶駒自命爲公共知識分子，“代表了群衆意見”雲雲，政府機構說什麽做什麽，無論好的壞的他都要反對，不反對怎能顯示自己的不凡之處？居然也有一幫盲目追随者，于是廣告商瞄上了他。劉寶駒言論出格，本來就是爲了撈錢，有什麽是不能幹的？

蘇成涯身份尊貴，原不需要親自與劉寶駒會面，但是本着“千金買馬骨”的道理，表示自己對所謂公共知識分子的尊重，在沈幽桐的慶功宴順勢見個面，正好被陳華遙碰上。

下午趕到禮堂的時候，四周座無虛席，演講已經開始。

這次聽衆很多，包括社會學系的大部分學生，還有中文系、哲學系、工商管理學院、師範學院的一些學生也來了。得益于戚老師幾乎要了老命的大力宣傳，這次演講搞得人盡皆知。

畢竟能在象大開演講的都是不凡之輩，其中不乏國學大師、文化名人，拿過諾貝殼獎的外國科學家，以及拒絕領取諾貝殼獎的中華科學家。

來聽聽内容并非什麽壞事，就比如喜歡作秀的魏沉思也來了，一副嚴肅聆聽的樣子。雖然心裏很不耐煩，但是必須給家族看到，自己是個勤奮好學、進取心強的第三代子弟。

在魏公子的帶動下，也來了不少錦衣玉食的公子少爺，還有他們的女性粉絲團體。

陳華遙在後排找到個位子，旁邊是好幾個心不在焉玩手機的社會學系二三年級學生。

“喂，你們不是來聽演講的？”

“誰喜歡來聽他廢話？”那位三年級學生在手機上切了個蘋果，不耐煩的說：“一年級二班的班主任給我們一人五十塊，來這裏坐着湊人頭，不然你以爲能坐滿？”tqR1

陳華遙心想戚老師不愧是社會心理學講師，善于營造聲勢。這裏人坐得滿滿當當，倒是吸引了不少不明真相的學生前來圍觀，連走廊也站着幾堆。說：“我給你一百塊，把他們全都趕走，如何？”

那學生翻了個白眼，努努嘴說：“魏公子就在前排，你敢搗亂，想死了不成？”

禮堂一千餘個座位，平時用于開會和文藝演出，這時布置成央視節目一百零一家講壇的樣子，舞台上擺一主席台，背後是厚重的帷幕，挂有“著名學者劉寶駒：社會與人”的大字。

台下走廊有人扛着攝像機，那是大學電視台的攝影師，這檔節目剪輯後将在當晚的校園新聞中播出三十秒。還有兩名保安背着雙手來回走動，警告一些不肯安分守己的學生。

劉寶駒就在主席台上，一瓶礦泉水一個話筒，唾飛沫濺，口若懸河。

“社會是由人組成的。”劉寶駒說：“社會離不開人，人也離不開社會，兩者相輔相成，缺一不可。人活着，社會也就活着，人健康，社會也就健康，但是，人病了，社會也就病了。或者可以反過來說，社會病了，人也會被感染。”

陳華遙哼了一聲：“老調重彈，廢話連篇，浪費時間。”玩手機的男生頭也不擡的應道：“爲了五十塊錢就不算浪費時間，戚老師沒給你錢麽。”

劉寶駒說：“社會爲什麽病了？我們可以用一句千古名詩來形容：朱門酒肉臭，路有凍死骨，所謂庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓殍。分配制度的不公，造就了貧富懸殊，階級對立。”

陳華遙突然看到戚老師出現在窗邊，壓低聲音對那幾個人道：“還不趕快鼓掌？”

玩手機的男生說：“五十塊隻是座位費，你以爲五十塊就能翻天了？要鼓掌必須加錢，要看時機鼓掌再加。”

戚老師無奈，拖沓摸出十張青油油的人民币伸過去：“你給大家分一下，一人再加五十，争取把氣氛帶起來。”

“戚老師，怎麽沒我的份？”

戚老師猛然發現坐在他們中間的陳華遙，吓了一跳，低聲道：“陳華遙，你也幫個忙，期末我給你加幾分。”

“當然，我會讓他很圓滿。”陳華遙笑得很是不懷好意。

那主席台上，劉寶駒又大聲說道：“我們國家在奧運會争再多的金牌有什麽用？培養那麽多運動員有什麽用？爲什麽不是全國普及體育？爲什麽要和别的國家比拼金牌數量？太可笑了！以爲金牌排名第一就能全國人民身體健康長壽了嗎？那些都是我們納稅人的錢，用來分給廣大普通市民豈不更好？”

這時台下開始出現低低的私語。

劉寶駒聲音越來越大：“我們國家發射神舟十幾号飛船有什麽用？浪費那麽大的人力物力和财力，體現了什麽？難道發射成功就能成爲世界第一了嗎？難道一兩個可笑的人上天就算超越米粒堅了嗎？難道建立空間站國家就富強了嗎？那些都是我們納稅人的錢，用來分給廣大普通市民豈不更好？”

周圍幾個男生拿了錢，見劉寶駒話頭頓了一頓，趕緊拍起手來，但下面衆人交頭接耳，誰也沒有跟上，稀稀拉拉的掌聲隻好自動熄滅。

劉寶駒喊得口幹舌燥，灌了一口礦泉水，又說：“我們國家争奪釣魚島、黃岩島有什麽用？不要給領導騙了！根本沒用！造軍艦、造武器、練兵的錢都是我們納稅人的錢，用來分給廣大普通市民豈不更好？”

說完喘了口氣，看到遠處有人舉手，微笑道：“這位同學，你有什麽問題嗎？”

陳華遙整理一下衣領，站了起來：“劉老師，您的演講不是關于社會與人嗎？這些都有什麽聯系呢？”

劉寶駒微笑道：“問得好，國家要是把錢全都分給我們，也就是實現了共産主義，大家都有錢了，相當于社會也富裕了，社會的病自然就好了。”

“那不如把國有資産全部平均分掉，對嗎？”

劉寶駒打了個響指：“沒錯，包括銀行、工廠、企業、能源、電信、交通在内的國有資産據統計達兩百多萬億，平均分每人有十多萬元，那我們就是全民富裕了！”

聽衆中有人傳出低呼聲，還有人叫道：“這麽多？”

陳華遙踏出座位走上走廊，迎面叼着煙頭點燃了，朝前走去，煙霧一陣陣向後飛開，說道：“要真是這樣，那我們國家就完蛋了。國有資産比如電信能源交通必須由國家控制，才不會被外來資本入侵。一旦鐵路交通、石油、移動電話全部成了外國人的資産，萬一國家有事，不用打仗我們就先敗了。”

劉寶駒道：“同學，請你返回位子坐好！”

陳華遙一邊朝前走一邊說：“再說了，你提議每人分十萬元，明顯是個頭腦簡單的騙子。整個國家每個人都多了十萬元，等于每個人都沒有這十萬元。還會導緻物價立即瘋漲，繼而嚴重的通貨膨脹，到最後，不光是那十萬塊沒了，自己以前的所有積蓄也要全部變爲廢紙。”