随着昊學再次轉身，卻是在剛才寫下的“化療”二字上，用紅色粉筆打了個大大的叉叉。
昊學的聲音變得有些沉重：“對很多并不太懂醫學的人來說，化療甚至已經成了癌症的通用治療方案，雖然明知它很痛苦、明知它其實能起的作用也有限，卻不得不選擇這條似乎是唯一的路。”
“這是我們醫務工作者的恥辱和失職……”
昊學的聲音在教室裏回蕩，卻并沒有引起太多的共鳴。好吧，理論上說的确是醫學研究者不給力，多年來對癌症始終沒有突破性進展。不過，我們大家還是鮮嫩的大學在讀生呢，這個黑鍋扣不到頭上吧，大家能通過畢業考試就可以額手相慶了，攻克癌症這種高大上的話題，聽上去好遙遠呢！
“化學療法又稱‘胞毒療法’，采用的藥物大多有害甚至帶毒，對體内細胞，無論惡性癌變的，還是正常健康的，都進行無差别破壞。所以，我們都知道，化療的患者，往往脫發虛弱，痛苦不堪。”
這一次有更多人動容，畢竟是學醫科的，對這樣的場景，在實習的時候也曾見過，談不上感同身受，卻也是心有戚戚。
昊學又寫了兩個字，放療。
“這兩種治療方案，都不該是人類攻克癌症要走的正路，我們治病救人，着眼點應該放在病竈上，而不是對病患的全身都造成損傷。即使疾病也因此得到壓制，但是方法立意有很大問題。”
“我知道，現在之所以化療和放療廣泛采用，其實也是無奈之舉，絕不是有意的過失。在這裏。我隻是和大家探讨一個方向，這個方向應該是我們值得爲之付出努力的，在定方向的初期，我們的立意不能犯錯。”
昊學擦去了“化療”和“放療”這些字樣，在大大的“癌症”下面，寫了四個字，治療方法。
開門見山。昊學朗聲道：“我認爲癌症未來治療的方向。應該是兩條——生物治療和藥物治療。”
昊學先寫了生物治療幾個字在黑闆上，用力劃了一道橫線，道：“生物治療是新興的癌症治療模式，又稱爲DK-CIK。它主要原理是運用生物技術和制劑，從病患體内采集免疫細胞進行體外培養、擴增之後，輸送回病人體内，激發原有機體的免疫功能。甚至吞噬掉癌變的細胞，達到治療癌症的目的。”
“這是我認爲現代醫學最應該嘗試努力的方向！它相當于是以醫學的手段，強行放大病人的免疫力，然後促進自愈治療，是非常先進的治療方向。雖然生物治療的研究才剛剛開始，卻值得你們每個人去奮鬥。”
停了一停，昊學面向幾百學生，鄭重道：“如果哪位覺得自己有研究的熱情和想法，歡迎加入蝴蝶谷醫學研究基地申請專題研究，我會爲你提供最好的條件、最充足的資金。盡可能幫助大家做出成果。”
嘩！
這話倒是引起了不小的震動，大家早聽說這位昊先生在下一盤很大的棋，除了在建的蝶谷醫院之外，還有蝶谷醫學研究所。
可是……研究所這種地方，不應該是博士、院士、烈士什麽的專屬殿堂麽？什麽時候輪到咱們大學生了！
攻克癌症這麽尖端的課題，真的和我們也有關？
就有人也不舉手，直接坐在座位上高聲道：“昊先生。你覺得我們也可以研究攻克癌症？”
“爲什麽不行？”
昊學反問道：“你是對自己缺乏信心，還是對未來缺乏信心？”
“可我們……隻是大學在讀生啊！”
“你們從7歲甚至更早的時候就開始學習，付出了大量的心血和努力。可到現在還是覺得自己迷迷糊糊，除了考試之外似乎并不會什麽具體的技能。”
昊學笑道：“基礎教育自然有基礎教育的必要性，但是也不要因此太低估自己，覺得距離那些高大上的專家很遙遠？”
“我們從小學到大學，掌握的東西重理論而輕實踐，然而并不是我們沒有成長，而是在紮根。”
“華夏學生或許在實踐領域弱于其他國家，但是論及基礎科學，面對很多國家的同齡人，完全是碾壓級别的！很多人說這玩意沒啥用，那是因爲你畢業之後耽于生計，沒有走一條成爲專家的道路”
“要成爲專家并沒有多難，隻需要10000小時的努力和鑽研而已。如果按照每天8小時、每周五天計算，達到這個數字也隻需要五年，這是著名的10000小時定律。”
昊學用粉筆敲了敲桌子，“如果足夠努力、熱情足夠高漲，真正把醫學當成是畢生奮鬥的事業，那每周又何止40小時的投入？所以，隻要你們努力，人人都是專家！我的醫學研究所，随時歡迎大家申請進入，我有信心培養專家，你們難道沒有自信成爲專家？”
這話說得很煽情，在座的都是20歲出頭的年輕人，一個個聽得熱血沸騰，似乎第一次感受到，那些尖端課題、那些受人尊重的專家學者，原來距離自己并不遙遠。
昊先生立了旗幟要培養專家，難道我連試試的勇氣都沒有？
爲了全人類的健康奮戰那麽一回，又沒有生活的後顧之憂，這還有什麽好猶豫的！
無論成敗，此生無憾！
“昊先生，你那醫學研究所的申請條件是什麽？”
“昊先生，申請課題，你能給提供多少研究資金？”
“昊先生，我……”
一時間群情激奮，一連串的問題砸了過來，讓偌大的階梯教室顯得有些鬧哄哄的。
昊學微笑地看着衆人，雙手虛壓，讓氣氛重新安靜下來。
“申請條件很簡單，寫一個課題，讓我看到可行性，隻要是有利于先進醫學發展方向的，并不限于癌症這一個領域。至于說研究資金……”
昊學忽然想到一個女孩跟自己說過的話，蝴蝶谷的項目能順利建設，也和她的支持有莫大關聯，微微有些感慨，揮手道：
“你們要多少，我就給多少！”(未 完待續 ~^~)