“你非常小心地下樓去看他死了沒有，卻發現了另一樣東西他摔下來的時候，衣服被釘子剮破，暗藏的小型錄音機——随身聽——掉了出來，都已經散了他怕你不肯改過，想留下更确鑿的證據你把那些零件和錄音帶都斂起來，卻漏了一個小轉輪”

“後來，這件事以殉情自殺收場”

“該三年前了一個男生，很有些小聰明，比如他發小廣告，從不用站在大街上塞給路人，總是能趁存車處管理員吃飯的時間，溜進去塞滿車筐，輕松地完成任務，讓禁止分發的牌子形同虛設可是同一段時間，還有真正的犯罪活動在利用”

“你藏毒品的花盆可能放在任何地方，而寫密碼的地方也不是唯一的有時候是闆報上，有時候是電線杆的小廣告上而存車處更是個好地方那裏有些被大四畢業生抛棄的破車，很髒，全是土，任何存車的人都唯恐避之不急我想你會利用它你随便找來張小廣告——你知道，這太好找了——寫上密碼，放在一輛特定的破車裏不會有人取走，不會有人注意，那隻是和别人車筐裏一樣的普通的煩人的小廣告”

“那個男生可能三番五次碰到你，并且有些好奇，也許還研究過你放的東西你也開始注意到他了終于有一天，管理員又去吃飯了，你們又碰到了你過去和他說話，他問你：‘老師，您怎麽也發這個呢?周圍的這些數字，是幹什麽用的?’你早就想這麽做了，拿出藏在袖子裏的車條，刺進他的喉嚨，迅速逃離過程很順利，因爲你是老師，這個優秀的職業，他不會提防你他其實隻看到那些密碼，很難想到有什麽驚人的内幕，根本不知情你看，你開始無謂地殺人了是什麽造成這種變化?那時你已經吸毒了?但時間不長毒品還沒有腐蝕你的身體，你還有力氣紮死他”

“很快屍體被發現，一個因摔倒緻死的意外事故誕生了”

“下面該說今年的開學初爲了競争‘菁英教育基金’，學校開始翻蓋和裝修樓少了，隻好不同學院不同科目的老師擠剩下的樓，你的辦公室也搬到了這裏——實驗樓四層别人對這種改變簡直是抱怨連連你卻暗自高興，因爲有了得天獨厚的地理位置”

“這裏的正上方是生物實驗室，我在那裏從窗戶能看到什麽，相信你這裏也能三面窗，一面對着校門口，一面對着花園而你聯絡用的學生會闆報，貼小廣告的電線杆，都集中在校門口花園也是你犯罪的中心你也可以看到，早上花匠們把花盆都搬到哪裏，這樣就容易找到有内涵的那個也可以看着你的同夥在校門口讀密碼，如果貨就埋在花壇裏，還可以看着他取出來”

“這些聽起來很普通，似乎沒有什麽用，其實至關重要多虧了陸月事件重要的證人，我才想到這些那個孩子才四歲，他所有的證詞中，最詭異不可理解的莫過于兩個字：‘猩猩’我實在想不出是怎麽回事後來才發現是踩入了誤區”

“我們都會犯這樣的錯誤，生活中随處可見我們心裏想的是一個意思，而别人因爲境遇的不同，理解爲另一個意思表象與真相同樣合理的情況，我稱它爲‘鏡面反射’真正能做到這種境界的犯罪者，實在——不得不說——是出色的事實上，更多類似的誤解都是我們自己造成的，往一個方向去想了，好像所有的證據也都指過去了其實，這種作繭自縛的‘鏡面’才真正可怕”

“這實在太普遍了，還不到兩個星期就遇到好幾件這樣的事”

“比如我和同伴在一起讨論案子，我當時提到呂老師，忽然想到了他說的一些話，就自言自語說‘我懷疑’，結果我的同伴就以爲我在懷疑呂老師，其實我懷疑的是你”

“再比如，我和張平聊天，他說‘要是有一天，我離開了……’我們前面正在說死亡的話題，所以這個‘離開’我應該理解爲‘死’可是因爲我早察覺到他有心事，也猜出可能他家裏有問題，他也許會回去看看所以，我聽那個‘離開’就是‘到遠方去’的意思”

“所以，再來重新考慮那個小男孩的證詞我當時在場，回憶一下，終于明白了當時，陸月領着他，正和他說動物的事他很渴望地擡頭看根據他後來說的，看見‘猩猩’就是在那時小孩子不懂什麽叫‘語境’，他自以爲說清楚了他完全按照事情發生的先後順序，前面說姐姐給他講動物，後面就說‘xingxing’，我們就理解爲‘猩猩’其實他說的是‘星星’他看見的大概是你望遠鏡上的反光”

“是的，你買了望遠鏡，從窗口光用眼睛畢竟是看不清楚的，你需要這個”

“搬到這裏後，你就一直用它，你的販毒活動也因此便利了不少有一天，你又監視着校門口，卻看見一個人——陳赫他回學校看老師了”

“你記得這個人，那天你向我和張平标榜你有多爲我們好時，提到他，你裝做記憶很模糊，其實非常清楚五年前的事，也許因爲你第一次殺人，印象特别深刻，想忘也忘不了比如你說起羅晨，提到年輕人‘不夠謹慎，不懂得生活中看來很平常的事情都會帶來危險’，他，或者說所有這些死者，都是因爲‘花’和‘紙’這兩種生活中最普通的東西，招緻殺身之禍還有，你當時說林雯‘等着，一直等着他……’，你當時的眼睛對着張平，可是張平身後是窗戶，你對着的正是那個花園角落的方向你心裏始終留着那麽一個印象：她一直等着，一直在那兒我就是看你這樣，才想出你可能是用那種方式，用林雯的死來殺掉羅晨的”

“你以爲這件事過去了，陳赫的歸來顯然打破了這種夢想你很惶恐，更頻繁地注意着校門口，看他還會不會再來結果你看到了另一個人，張臣你可能不知道他的名字，他就是負責陸月和張平事件的那個警察他當時是因爲在‘多克’餐廳抓到了和你交易的毒販，來這附近調查你出于自身安全的考量，比其他人關心周圍的動向，一點點風吹草動都特别留心，稍微觀察就會發現他的身份在你腦子裏，像我剛才說的那樣，産生了誤解你以爲陳赫去把五年前的舊事翻出來，警察來調查了”

“陳赫其實并沒有去警察局報案，他委托的是私家偵探而你并不知道這些”

“然後，私家偵探去五年前被你放過的女子那裏調查而她正面臨财政危機，她經手的一大筆錢不翼而飛我猜是她自己吞掉了一個人要是品質敗壞，就絕不會隻在一方面敗壞馬上要查帳了，她要如何補這個空檔而偵探的到來等于爲她指了一條路她想起了你，她也知道你販毒，也猜到你殺人這實在是敲詐的好機會”

“于是，她對偵探守口如瓶，然後聯系你，我猜是打電話她獅子大開口，要一大筆錢所有人都知道販毒是暴利，恐怕會認爲要多少你都拿得出”

“你化裝成推銷員到了她家，她一時沒認出你，因爲從優秀教師評選的照片上看，吸毒的關系，你的外貌變了很多她被你噴出的乙醚迷倒，然後挨了一刀解剖刀是樓上拿的，上次我去生物實驗室，很長時間沒人，别說一把刀，把屋子搬空也許都沒人知道”

“最開始分析你的心理時，我沒有提到這個案子因爲我覺得你殺她殺得毫無感覺，甚至是順理成章的”

“然後呢?殺了她，似乎安全了一點可是你依然認爲警察在調查羅晨林雯事件，你要怎麽辦呢?最後，終于想到了一個不動聲色就可以保護自己的巧妙辦法”

“整個這個案子，除了動機以外，我最不能理解的是我的一種感覺：這不是偵探小說……我不知道自己爲什麽會這麽想，甚至把所有情況當成偵探小說分析過，卻仍然想不透直到昨天，林雪非常激動地表示厭惡人家議論她姐姐，我才豁然開朗”

“是的，在偵探小說裏，作者出于可讀性的考慮，和篇幅的限制，一定會安排各種巧合，在最短的時間内把所有線索擺出來，讓偵探開始推理現在的情況是怎麽樣呢?我恨不得還沒接到調查羅林事件的任務，大家就已經開始在談論這個了，走到哪裏都有人在說李維安有全天下的題材可以寫作文，爲什麽要寫篇和五年前事件有關的交給我?她故意提供線索給我?可她怎麽知道我在查?和李花匠說兩句話，話題還是會扯到這上面線索從四面八方湧來，我根本不用采取什麽刺探行動，人家自然會說給我聽，生怕我不知道實在是‘得來全不費功夫’!可是，我清楚地記得，這是現實，不是小說，一切都這麽輕易，是什麽造成的?”

“聽多了，就發現一個問題老師們說的時候，用的是‘五年前那件事’，或者‘那個跳樓自殺的男生’，都是很通俗的說法隻有你一個人使用‘五年前慘劇’這個專有名詞而從學生們嘴裏聽到的，是清一色的‘五年前慘劇’怎麽解釋?大家都是從你這裏聽到的回想起來，雖然這個早有傳聞，但你是第一個公開和我們提這個的人”

“這就是‘五年前慘劇’忽然盛傳的原因所有人都在說這個，聊天甚至寫文章都會不由自主地轉到這上面”

“我沒見哪個兇手這麽大肆宣揚自己做過的案子這簡直是自尋死路可是，這次不一樣學校裏的人，老師們大多知道五年前的案子，而經曆過那件事的學生恐怕都畢業了現在的學生都隻是道聽途說，完全不知道發生過什麽，還以爲隻死了一個女孩而這種狀态是很好利用的”

“你巧妙地加了些自己的想法進去比如和我們提到‘五年前慘劇’時，是在批評一對戀人，讓他們不要重蹈覆轍這是在暗示大家，‘五年前慘劇’與‘情’有關後來我聽你給别的班的同學上課，又和一對戀人過不去我當時離開了，如果不走，可能又能聽見你把‘五年前慘劇’搬出來在食堂我聽到一些同學胡亂地推測，卻依然離不開一個‘情’字，反複在戀愛問題上打轉我也一樣雖然我一直百分之百肯定他們不是殉情自殺，但是時不時冒出這種想法：或許……和感情還是……有那麽一點關系?你就是要這樣擾亂調查的人，給我們制造障礙原本知情的人被攪糊塗了，不知情的人都是你的喉舌衆口铄金，調查了半天的結果可能依然是殉情，沒有絲毫變動”

“在整個局勢亂做一團時，你繼續販毒被抓的隻是個小角色，和你交易的衆多毒販之一，不會有太多影響”

“你也繼續殺着人”

“我說過，你非常關注校門口，于是又感到威脅，決定除掉一個人因爲用來傳遞信息的闆報被盯上了，你看見學生會的女生次數驚人地出現她非常認真地端詳闆報你當然認爲那沒什麽可看，所以她一定是在研究你的密碼其實，張平和我說過，那隻是一個會畫畫的人對自己作品的感情闆報是她出的，就算所有人都不看，她也會經常去欣賞要殺她并不容易，她不像以前那些人，你對她完全不了解，要用什麽計劃呢?于是，你像一個專職的殺手那樣監視她，等待最好的時機”

“這件事還沒完，花園又出了一件事蔡師傅的工作就是與花打交道，身份很危險他大概有所發現當然，這不是偵探小說，不是一個人知道了罪惡就一定會被殺，必須是從事罪惡的人知道他有些察覺才可能有所行動又是望遠鏡?他其實什麽都沒懷疑，就是澆水時露出了驚訝的表情，被你看在眼裏其實校内甚至校外的任何人都可能用你們的方法販毒，蔡師傅根本想不到是你而你卻一直在提防花匠，因爲最有可能發現什麽的就是他們所以他們的生活習慣你早了解了?他有心髒病也不難知道你根據這些打造出僞裝發病死亡的計劃上周一，你等在‘多克’餐廳，遞了把勺子給他”

“蔡師傅死的第二天，你終于尾随那個女生到了地鐵這真是天賜良機，地鐵來了，你推了她一把她沒有立刻死，算是命大，但顯然還不夠大，經過搶救也沒有活過來就算她恢複健康，恐怕自己都會覺得這是個不幸的意外你又殺了一個其實沒什麽威脅的人”

“這兩件案子你做得過于輕易，就像我剛才說的，你恐怕都沒覺得自己真的殺了人但是，如此密集的作案，死者也越來越無辜，說明你心裏非常慌亂，急于保護自己你一直誤解警察在調查五年前事件，你非常狼狽而且，雖然你放出去的流言廣爲流傳，似乎對你很有利，但是一天到晚大家都在你耳邊說‘五年前慘劇’，我不相信你不害怕”

“這種心理讓你越來越不謹慎了你以前一直避免把兇案和學校扯上關系，不得不發生在校内的就僞裝成自殺，或者意外而到了陸月事件，你太着急了，用怎麽看都是謀殺的手段殺了她而在兇器的選取上，還是留心的那個敲詐你的女人也是死在刀下，同樣是刀，卻故意沒有再用解剖刀你不想這些事件有什麽聯系，而導緻并案調查”

“我不知道你什麽時候發現殺她的理由也許是比較早，你等到不耐煩時，終于有了個行兇的好機會也許是她被殺前不久，恰好周四那天适合動手”

“你到底怎麽知道她發現了什麽呢?這次我不中意望遠鏡的說法你可能是聽人說的”

“呂老師這人非常熱情，他關心别人恐怕都