等衛朔将并州、雍州兩地政事安排妥當之後，時間已到了建興三年十二月上旬，距離過年隻剩下半月時間，按照以往習慣，他還是要返回薊城陪同家人一起過年。

十二月初十，鎮北将軍衛朔自雁門關啓程踏上東歸路途。

此次遼東軍入關總體來說達到了預期目的，不僅成功阻止匈奴人圖謀關隴野心，又趁機收複雍州北部以爲立足之地。

陳安是首次從遙遠的隴西來到幽燕大地，看着沿途一片祥和景象，突然之間他明白了爲何遼東軍總是戰無不勝。是安甯富足的生活給了遼東軍排除一切艱難險阻的強大信念。

十二月底，衛朔一行終于回到薊城。

“臣等恭迎主公得勝歸來！”高瞻、劉翰、皇甫岌、宋奭、北宮純、衛雄等留守在幽燕的遼東衆文武出城十裏相迎。

“諸位先生坐鎮幽燕，殚精竭慮籌措糧草，才讓雍州赈災順利繼續下去，可以說此次遼東能順利立足關中，諸位功莫大焉。”

“主公過譽了，這是臣等本分職責所在，當不得主公如此盛贊。”

“哈哈哈……”

鎮北将軍出征關中勝利班師薊城，再加上臨近春節，整個薊城突然爆發極大的熱情，全城百姓、官員全都陷入了狂歡之中。

本以爲回到薊城可以好好休息一下，卻沒想到剛一回來，隻休息了一日，高瞻、劉翰、皇甫岌三人聯袂來訪，讓衛朔不得不再次忙起政務來。

“諸位先生聯袂而來想必是遇到了什麽難題？”

“主公慧眼如炬，明察萬裏，我等的确是遇到了難題。自永嘉七年起州學招收第一批學子以來，到了明年六月份第一批州學學子将從學堂畢業，關于他們的去留至今牧府上下尚未拿出一個可行方案來。”

“哦？說說看，大家的分歧都在什麽地方？”一聽這事衛朔突然來了興趣。

“五花八門，說什麽的都有。有的建議按照九品中正制考核後直接授予官職。納入官府體系；有的則認爲九品中正制與遼東推行的學堂制不符，建議改革人才選拔制度；有的幹脆提出讓學堂代替官府考察學子的做官能力，畢竟學院出自學堂，沒有人比學堂博士更了解學子能力大小。”

“九品中正制是肯定不行的。我遼東簡拔人才一向以才能爲标準，從不以門第高低來定職位。讓學堂代替官府同樣不妥，日後難保不會出現官學權勾結在一起私相授受情況。”

“嗯，景前言之有理，是時候推出新的人才選拔制度了！”

“主公是不是早有打算？”

見衛朔一副言之鑿鑿的樣子。高瞻、劉翰、皇甫岌三人頓時意識到怕是自家主公對今日之事早有預料，而且心中已有了解決辦法。

“也可以這麽說，其實早還在崂山上當流民時，我就曾與子文就九品中正制讨論過人才選拔制度，當初還承諾将此事交給子文去辦，可如今看來子文坐鎮崂山，管着崂山商社，職責重要，怕是沒機會插手此事了。”

“朔打算在幽燕推行科舉制，以代替目前流行的九品選官制。”

“科舉制？主公。何爲科舉制？”衆人均不解其意摸不着頭腦。

“科舉又稱科考，簡而言之便是用考試的方式來選拔人才。考什麽、怎麽考均由官府來定，學子通過考試相當于獲得了進入官場的許可，經過一番曆練便可授予正式官職。沒有通過考試的人，不好意思将永遠也不可能進入官場。”

“而且官府舉行的科考将不再以學子的出身作爲考核标準，隻以學子在考場上所得的成績而論。科舉考試的目的是選拔出官府需要的人才，而不是去平定一個人品德高低，故科舉的核心便是唯才是舉。”

“以後遼東是不是不再有蔭官？以後官員貴族子弟若想做官是不是也得參加科舉？”

“當然，這是必須的，在遼東唯有科考得官一個途徑。”

“唯才是舉？科舉得官？隻怕此策一出遼東真要成衆矢之的了！”劉翰滿臉苦笑道。

高瞻、皇甫岌聞言亦是滿臉苦色。以前遼東推行均田制、釋奴令、庶紳一體納稅等僅僅是拿世家經濟特權開刀，而今這科舉制顯然是要拔除世家在政治上的特權。自秦漢以來，世家、貴族便天然擁有做官的特權，從來沒有被剝奪過。

衛朔行此法也是出于無奈。曆朝曆代開國貴族似乎都逃不了逐漸腐化堕落這一命運，而蔭官待遇就是導緻貴族失去競争意識，最終徹底堕落下去的主要原因。衛朔要做的便是引入競争，避免貴族走上原來的老路。

在遼東就算你的父輩再強，若是子孫後代不争氣，不好意思你們家或許隻能興盛一代。到了下一代若沒有官方代言人，走向衰落是必然的。爲了保住家族富貴，将逼得貴族們不得不重視後代教育，如此足以延緩貴族腐化堕落。

“衆矢之的又如何？虱子多了不怕咬，債多了不愁。反正遼東早就将各地世家得罪死了，再多些仇怨也沒什麽。另外，諸位無需爲自家富貴擔憂，雖說科考是進入仕途的唯一途徑，但怎麽說爾等也爲遼東發展壯大付出了心血，因此諸位子弟還是會受到某些優待的。”

“主公，若是科舉制度被全面推廣，将徹底觸到世家的痛楚，恐怕要引起世家強烈反彈！”

“嗯哼！此策一出，遼東将永無甯日！就看諸位先生可有膽量與我闖出一條康莊大道來。”

“臣等敢不效死力！”高瞻、劉翰、皇甫岌紛紛起身表決心。

“好，有諸位相助，何愁大事不成？我意年前就将科舉風聲放出去，将考試時間定在來年九月份，如此一來起碼有大半年時間可用來做準備工作。”

皇甫岌雙手一攤說道：“主公，考試内容倒還容易确定，隻是具體該如何操作？”

在衆人中，隻有衛朔知道科舉到底是怎麽一回事，其他三人到現在腦海中還是一團漿糊。皇甫岌作爲學曹主事，主官學堂、教育，自認爲與科考關系最爲密切，自然最關心科考。

“具體來說，科舉考試共分資格考試和定職考試。另外，我打算新成立一個吏曹，由該曹負責資格考試，資格考試顧名思義，通過了便自動獲得做官資格。”

“而根據定職考試将結果決定學子最終去留和職位，資格考試内容将以新儒學、算學爲重點。而定職考試則根據各曹所需考察不同的重點，如算學、律法、商學、墨學等等。”

“所謂在其職謀其位，比如想進入廷尉府當官的學子，必須通過律法考試；一縣之主簿需要相應的賬目計算能力；管市舶司的需要相應的商業謀劃能力。”

“說白了，通過科考隻選拔出遼東需要的人才！”

“主公，一次科考選拔多少人？有沒有最高限額？”

“當然有限額，考慮到眼下遼東僅僅下轄兩州之地，還不需要太多的官員，再加上首次舉行科舉，不可能讓太多人通過考試。按照我的預計，暫時每年官府先給予一百個名額，等以後再根據實際情況調整。”

“另外，爲了防止造成冗官冗吏現象，以後吏曹将擔負起官員考察工作，并制定出相應的退休、提拔等制度，以此來規範官員管理。”

衛朔最煩終身制了，他以爲曆史上宋朝之所以造成冗官冗吏，與朝廷官員隻進不出有很大關系。在古代除非官員主動高老還鄉，否則隻要他不犯錯誤，基本上就能在仕途上待一輩子。(未完待續。)