蓉城七中是蓉城最好的中學之一，它創辦時間非常久，教學質量在整個西南片區都算是頂尖的，裏面培育出來的各種各樣的學生，不光有學霸，還有各種各樣的學神。
七中林蔭區的高二理科實驗班裏，數學老師高飛在講訴完了空間幾何的内容之後，他開口說道：“空間幾何需要你們動用想象力，這是高考的必考題，也是送分題。最近有一部小說就是寫這方面的，或許你們當中有人已經看過了，但肯定還有人沒看過。”
教室底下不知道誰提了一句，“《平面國》！”
“是的，就是林翰寫的《平面國》。故事挺有趣的，我這裏有《平面國》的剪報，大家可以傳閱一下。你們也可以自己去網上搜索這個故事，被人彙總起來了，隻不過還沒有寫完，但這應該能幫到你們！”高飛笑了笑，他聽見下課鈴聲響起之後就轉身走出了教室。
此時的教室裏面，很多學生都茫然起來了，“《平面國》到底是什麽小說啊，你們誰看過的說一下？”
數學課代表将高飛留下的剪報拿了過來，他也沒看過這部小說，隻是隐約當中有點印象，“關奇偉，我記得你之前好像說過這個小說，好看嗎？”
關奇偉笑了笑，他從自己的書桌裏面抽出一大摞報紙來，這些都是他最近一段時間收集起來的勝利果實。
“具體講啥子的，我也不曉得囊個說。反正就是說一維、二維、三維世界的事情，看起來嘿好耍。你們自己看嘛！”
高二的學習壓力并不算非常大，就算是實驗班也有一定的空閑時間，所以這些整理好的報紙便在教室裏面流傳起來。
“诶，我怎麽有些看不懂這個小說？”
“我也是诶，囊個回事嘛，一點也不像是小說！”
“明明很好看吧，是你們沒有用心。”
學生裏面也有了明顯的争論，并不是每個人都喜歡看這種科普性質強于科幻性質的小說，畢竟這不是林翰之前故事性很吸引人的類型！
……
《平面國》的故事已經講訴得差不多了，剩餘的就是叙述者講訴他在空間國的見聞，一個從空間國來的陌生人向他講解空間國的神秘，然後這個球将他帶到了空間國。
這個講訴故事的正方形試圖将三維理論教給自己的孫子，也嘗試了用其餘方式傳播這個理論，但是效果卻不是非常好！
林翰也不想将戰線拖得太長，要是讀者們每天都讀這麽點故事，很多人的耐心就會慢慢消失，這又不是一個特别漫長的故事，他幹脆把後面的幾章融合在一起，在2月的最後一天把這本書給完結掉。
這部在《參考消息》上面刊登的小說經曆了三周的時間終于走向了完結，讀者們松了口氣，編輯部的編輯們卻怅然若失，恨不得再延長一個月，然而那根本不可能。
媒體以及書評家都憋了許久，現在總算是等到小說完結了，他們一個個迫不及待的發布了書評，恨不得把贊譽都寫出來！
豆瓣讀書上面，這部備受争議的小說評分隻有8.8分，算是創下了林翰小說裏面的最低記錄，因爲它并不是那麽吸引普通讀者的作品。
有人覺得好看，有些覺得不好看，隻是這份争議來得并不算很大！
“降了一個維度的諷刺，很辛辣，夠直接。”
“這大概是林翰從《三體3》裏面得到的靈感？反正我是這麽認爲的，很不錯的小說。”
“林翰寫作能力也太好玩了吧，這明明是一部諷刺小說，但是卻帶着科普的屬性！”
“超級好玩的數學故事，但同時又是一則無比黑暗的政治寓言。林翰用特别有趣的會議方式打開了思維的N維空間，我決定再一口氣閱讀一遍！”
“簡直就是神一樣的腦洞，而且居然解釋得讓人信服，各種反諷借喻運用得當，配上理所當然的預期，那種發自肺腑的愚昧和無知讓人汗顔，果真是反烏托邦神作。”
“不僅有數學上的趣味，而且充滿了黑色幽默，林翰的寫作功底日漸成熟！”
“這是一部絕對的傑作，精彩的構思，生動的言辭，絕佳的政治諷刺，以及自洽的想象，屬于有多少星打多少星系列。”
很多讀者都是給出的五星評價，另外極少數人給出了三星，打兩星或者一星的人屈指可數，畢竟《平面國》的質量在這邊擺着，他們也不好意思昧着良心打差評。
跟這些讀者反映不同，媒體評價幾乎呈現出一面倒的趨勢來，這讓人有些不可思議！
《文彙報》評價說道：“林翰的《平面國》是最有想象力、最讓人愉快、最感人的數學讀物之一。”
《人民文學》認爲《平面國》會是一部傳世經典，因爲它的魅力是多層次的。
“如果你家裏還沒有這本值得一讀的好書，那麽請等小說出版之後購買一本！”《數學文摘》倒是直接給小說打起了廣告，不知道的還以爲是它們出版社出版呢！
《南方周末》文化闆塊有專門針對《平面國》的書評，其中一句話這樣寫道：“愛因斯坦徹底改變了人類對空間的了解，但他的書連科學家都很難讀懂，幸虧我們還可以通過閱讀小說《平面國》來想象。”
這本科普小說受到的歡迎非常多，甚至還沒有出版就被中國科普作家協會列爲年度重要圖書推廣項目的首部作品，将會在全國範圍内得到大力推廣！
在優秀科普小說極度匮乏的時代，《平面國》的優秀就是被同行給襯托出來的，隻要搭上官方的馬車，那銷售起來自然不會有什麽難度。
人大出版社自告奮勇的将小說拿去打開綠燈，一路暢通無阻的申請下來，就等着上市銷售，可是英文版林翰卻不打算自己翻譯了，他準備讓企鵝出版集團找以前合作過的翻譯家來做，他自己則是準備回歸電影圈！