“蔣超,我告訴你,你給我小心點,以後有你好看的。”
“啪啪啪”
“這是我長這麽大聽到最有威脅力的話,不是小瞧你。原話送還給你,回去你好好照照鏡子去吧。拖車尾,你們所謂的大哥林斌我都不放在眼裏,何況他身邊的馬仔呢?”
從衛生間回來走到門口的林斌好巧不巧的正好聽到蔣超大言不慚的說他如何如何,林斌聽完以後,快走兩步來到蔣超近前說道:“蔣超,你難道忘了我剛才對你說的話了嗎?還是你對我有什麽意見,有意見你說就可以。如果有什麽不服,也盡可以說。我接受你的任何挑戰,但是不要在背後嚼舌根好嗎?“
蔣超瞪着林斌說:我說你什麽了嗎?林斌。“
“你行,你真行。剛剛說過的立刻就忘了,你這種人我第一次見。”
蔣超攥緊拳頭,用手指着林斌說:“既然你這樣說,林斌。我就是對你不服,你要怎麽着?打我,罵我,跟你說。我不僅學習上超過你,其他方面我也會超過你的。”
林斌笑着伸出一根手指搖了搖,接着非常輕松寫意的說:“你不行的,我根本不行跟你去争這些,害怕傷你自尊心,到時候你如果想不開的話,我就罪莫大焉了。
蔣超看到林斌一點都沒有把他放在心上,漲紅着臉。咬牙切齒的說:“林斌,說大話你也不怕風大閃了舌頭,有本事咱們這次期中考試成績比比不就知道了嗎?“
林斌笑了笑,背着手,搖搖晃晃的來到自己的座位上坐定後,用戲谑的口氣說:”蔣超,我看咱們還是不要比了,我好怕怕嘔。“
“林斌,你能不能像個男子漢一樣說話。我就等你一句話,比還是不比?咱們誰輸了誰****繞着操場跑一圈,敢不敢?“
林斌坐在座位上,手托下颚。眯着眼看着蔣超說:“比試就比試,關鍵到時候無論誰輸了。都不要****在校園跑的好,那樣做有耍流氓的嫌疑,不好。”
蔣超看到林斌一會這樣說,沒有一時片刻又換了個說法。不屑地說:”一句話啊,你敢不敢?“
林斌搖頭晃腦的看着蔣超說:”你确定不後悔?“
“費什麽話呢,現在全班同學都看着呢。我還能耍賴不成?”
蔣超說完這句話,林斌立刻從座位上站了起來說:“好的,咱們就這樣說定了。到時候誰失敗了。就繞着學校操場赤身**跑一圈。我看也不用赤身**了,幹脆穿上小褲衩跑吧,你說呢,蔣超?“
蔣超摸了摸頭,感覺林斌好像和剛才表現的完全兩個人呀,這麽幹脆。他看到林斌答應的這麽爽快的時候,就已經内心打鼓,想着往後退。但是他看着周圍同學的目光,于是他整理了下自己的衣服說道:”好,就這樣說定。我沒有任何意見。“
這個時候,林斌笑着說:“好,就這樣你說了。”
整個周一早晨發生的事情讓全班同學都好生看了出精彩的撕逼大戲,這個時候有人看着蔣超的神情已經在内心深處替他默哀了。
沒有多久随着老師走進教室,新的一周就宣告正式進入學習的軌道了。上課,下課,早操。上課下課。這樣循環往複之下,漸漸就放學了。
回家吃飯,休息。騎着車子繼續上學。
下去第二節課課後,就迎來了每周的班會時間。
一般開班會大家都經曆過,無非就是班主任老師總結一周以來的主要事情。然後有什麽地方做的不好的,改正。做的好的繼續保持,這就是班會一直以來的主旋律。
但是恰逢高一又是第一次班會。雖然大家來自不同的學校,不同的班級。走到新的學校,新的集體内總要有一個緩沖和适應磨合的過程。磨合的近一周的時間後,大家都是第一次上高中。又趕上這新集體的第一次班會,或多或少的都有些期待,這些說不清,道不明的期待。使得班會課上課鈴已響,老師未到的時候。教室裏亂哄哄的,跟菜市場一樣,激烈的讨論着即将會發生些什麽。
蔣超看到班裏亂糟糟,毫無紀律的時候。拍了拍桌子說:“大家安靜點,現在是上課時間,注意課堂紀律。老師等會就來!”
班級内亂草草的聲音,随着蔣超敲桌子動作的完成戛然而止。而後班裏所有的同學齊刷刷的盯着他,留下各種眼神。接着全部同學扭過頭去繼續開始剛才未完成的讨論。
坐在蔣超身後的朱建悄聲說:“真把自己當根蔥了,算什麽。又不是班幹,真是狗拿耗子,多管閑事。”
“好了,阿建,少說兩句吧。”
蔣超看到班裏同學繼續讨論,完全沒有把他放在眼裏。整個人羞愧的低下頭,就是朱建的嘲諷他都沒有在意。
慢慢的,沒有多久。高一一班門口終于盼到班主任林老師的身影,班主任剛站到講台上。班裏立刻安靜下來,林老師在班裏來回看了幾眼說:“大家不知不覺來到一班也有近一周的時間,相信通過一周的相處大家也都互相有所了解了。是不是呀,同學們?“
“是的,老師。”
聽了同學們的回答,林老師笑着說:“既然大家互相有所了解了,那咱們這次班會的主題就是班級制度建立。下面我說兩件事,一;今天咱們要把班級裏的班幹确定下來。二;把咱們班的座位要調整一下。下面,咱們就開始一一解決,先說班幹。”
全班同學的目光都盯着林老師,看到同學們的目光老師開始繼續說道:“說道班幹,咱們就先确定一下,第一個班級幹部班長的問題。有誰願意毛遂自薦呀?”
班主任說完這句話後,還特意的看了看林斌。林斌發現林老師的目光後,沖她微微搖了搖頭。接着班主任掃視全班同學的動靜,等了近兩分鍾,也不見人站起來,這個時候班主任正準備繼續說些什麽的當口。
“老師,我準備試試。”