()“嗯，這個意見，我們回去後，立即向道長報告。另外，首長問你，第一，元基地好久開張；第二，元基地經費預算需要多少？”

“元基地正式開張，要看基地建設進度。還有一些問題，zhong yang的決定好像忽略了，我一并提出。”趙無極想了想，接着說道：

“首先，元基地對外而言，應該是一所學校。這所學校的名稱，可以稱之爲‘鳳山實驗學校’，軍部既然任命我爲總教官，他們修習的課程，就由我來編寫，編寫好後，請教育部、科技部等組織專家進行審定，當然，這個教材不能外傳，要注意保密工作。

其次，這所學校的學制爲10年，即10-12歲的孩子入學，要學到20-22歲止。其學成之時，至少在國學即傳統文化、自然科學任意兩門一級學科，即總共三門學科上，達到博士畢業水平。

第三，爲了讓家長放心，教育部會同科技部，可每年對學生進行一次考核。同時，允許家長前來鳳山探親，時間爲一個星期至半個月，這個，國家應該解決其車旅費用。特别需要給家長說清楚的是，元基地沒有寒假和暑假，更沒有星期天。當然，元基地不可能不讓孩子休息，他們遊戲、玩耍的時間肯定比别的學校多很多。

第四，元基地的教師，還要擔負起學生生活指導老師的角se，ri常生活習慣的養成，思想品質的養成，要在ri常生活學習中體現。因此，教師的選擇上，要考慮到生活技能。從老師的專業上。前三年主要是小學、初中、高中科目的老師。後面的就需要大學水平的教授了。包括醫學類教授。我們不能限制孩子們的專業。

< ren擔任，正好他們也在修習這個法訣。

第六，元基地還是一個科學研究中心，這些天之驕子集中到一起。難免沒有神馬科學發明，因此，在兩年後，國家就對在元基地投資一個科學實驗中心，随着孩子們學問的增長，這個實驗中心将要逐漸擴大規模。”

“我能想到的，暫時就這六條。至于經費，随着學校規模的逐年擴大，學校最大規模将達到1300名學生（含cheng ren學生），400名教師以及教官的規模。除了基本建設費用外。當規模達到頂峰時，每年的經費不會低于10億華夏币。”

“那。這個基地是建在鄉zheng fu所在地，還是在某個村裏？”雷中将又問道。這些對話，早就準備有錄音設備，拿回去，是要原汁原味向首長播放的。

“對了，平原軍區那個基地選在哪兒？”

“我聽他們的專家說，他們準備選在望龍村五組裏面的那個山溝裏。不過，他們說最後還要征求你的意見。”

“他們選在那兒，非常正确，那條溝内的野桃溪長年不斷流，在上遊可築一個小壩，進行簡單的水上訓練；兩側的山嶺都通背後的龍門山脈，是叢林戰的天然戰場。既然這樣，元基地就選在與之對山相望的龍王潭村9組，那一片山林非常不錯，另外，則是龍王潭是天然優質礦泉水，此後，基地還可用它做好多事情呢。”

“好了，最後兩個問題。第一，這個元基地的風格，是現代建築還是古典園林建設？第二，請确定一個時間表。”雷中将問道。這些問題，确實需要趙無極來确定，因爲，趙無極是惟一懂這個的嘛。

“呵呵，建築風格，肯定是古典園林似的，因爲它有利于吸收天地靈氣。對了，這所學校的規模是很大的，因爲，每個學生都将有一套du li的房間，其中卧室、修煉房、書房這三者，是少不了的。”

“啊？我們還以爲，就像普通基地和學校那樣，學生住集體宿舍呢。”

“修煉需要特别安靜的環境，集體宿舍，不會是zhong yang和首長也是這種認識？至于書房和卧室分開，主要是養成嚴謹的生活學習習慣。”

至于時間表，趙無極做了一個大緻的分段：

第一個階段從87.5—88.8共計15個月，完成基地設計、一期施工，教師招聘，學生選拔，于9月1ri正式開學。

第二階段從88年9月至90年8月，用兩年時間，将學生提高到初中畢業生水平；同時興建校舍、培養新教師、招收學生，滾動發展。

第三階段從90年9月到93年8月，用三年時間完成高中及大學本科教育，僅英語一門，必須人人通過托福考試。此時同時，繼續招收低年級學生、培養教師，新建校舍。

第四階段從93年9月到到98年8月，用五年時間，完成碩士、博士學曆教育。每一個人都能成爲獨擋一面的人才。

趙無極對第四個階段需要5時間進行了解釋，“鳳山實驗學校的碩士和博士教育，與傳統的不大一樣，傳統的碩士博士一般是專才，通才基本不考慮。而我們的則是通才的博士水平，以及某一方面特别突出。就像我前面說的華夏傳統文化國學的博士水平，這個裏面，包含着上古華語、古華語、古籍研究、琴棋書畫、現代華語、曆史、儒道研究等，基本上關于傳統文化方面，就是‘通才’！但是，這個我們一般是算成一科。

此外，譬如某個研究生的研究方向是物理，那麽相關的理論物理、核物理、天體物理、工程物理等，都是博士畢業生，我前面講過，我們培養的是‘一級學科’的博士，它的博士實力至少要涵蓋該一級學科下面60%的二級學科博士。”

“這個，等于是全科博士或全才博士？”雷中将終于聽懂了。

“可以這樣說，因爲這些家夥出來後，基本上都能文能武。對了，我利用這幾天時間畫一個元基地的效果圖出來。到時。我會找人寄到軍部的。”趙無極最後總結道。

首長和zhong yang能夠做出如此決定。是因爲他們發動了很多專家對駱明進行了“考察”。駱明作爲黨員和高級軍官，幾乎像一隻小白鼠一樣，任由專家們解剖。

譬如，讓駱明背文章。一篇千字文，在10分鍾内就背了下來；譬如，教駱明初中數學（駱明是以武參軍，沒上過初中）。隻要老師講一遍，駱明不但記住了還能舉一反三；讓駱明做智商測驗題，兩個月來從智商130、135一直竄到140，讓專家們驚掉了一地眼鏡。

智商，一般來說，在兩三歲時基本上就定型了。隻是不同的年齡要求做其不同難度的題罷了，世界各國都有相應的科學家在研究這個東西，力圖找到提高人類智商的途徑，但是，到今天爲止。即便是後世，也沒任何成就。

智商是先天的。無法提高，但人的智力卻是通過學習和訓練可以提高的，這是後天的。人類提高智力的方法有很多，且效果也非常不錯；但是，由于智商基礎的局限，再怎麽努力其智力提高都非常有限。

對駱明測驗的結果，讓科學家們發現了這套功法的價值，部分科學家們強烈建議駱明把他修習的貢獻給國家，以造福于人類。

但是，駱明理所當然地加以拒絕，經過趙無極的洗腦，駱明已經不是過去那麽單純。什麽造福人類，隻要把這東西傳出去，要不了一個月，外國人就獲得這套法訣，到那時，華夏還能幹什麽？

首長在多次與趙無極交流之後，也對這些科學家産生了一定看法。首長嘩咐駱明，把那些要求駱明拿出法訣的人的名字記下來，讓國情部的人查一查，這些人的屁股到底坐在哪個位置上！

難道，這些人真的不懂“财不露白”的道理？或是有意爲之？

進入四月下旬，一些科學家被抽離研究小組，隻剩下一些對科學家真正狂熱，同時又從骨子裏面熱愛華夏的一批人，4月23ri，科學作出了一個大膽的決定，決定采用儀器，檢查駱明的腦部情況。

“駱明，如果你不同意，他們不會逼你的。”首長出于好心，勸慰了一句。

“首長，請您放心。我之所以同意做這個檢查，就是想證明趙無極同志的那部法訣，真的是國之重器。國家應該盡快确定方略，不能再搖曳不定了！”

“哎，這事，說起來還真是我們的責任。法訣的利害程度，我是一個受益人，你也是一個受益人，此外，趙無極本人也是一個受益人，但是，在一些人看來，這些案例還是太少，難以說服人。有時，我真懷疑這些人的目的和動機。”

這話，駱明可不敢随便接。

“難道，他們真的是要趙無極給他們治療後，他們才會毫無保留地支持這個方案?”首長感歎道。

“首長，我有句話不知當講不當講。”駱明想了想，下定決心說道。

“你有話就說，我早就把你當成晚輩看待的。”首長明白，這時要打親情牌，如果打官牌，駱明斷不會講出來的。

“首長，我以爲這事直接以軍部的名義決定就可以了。我觀察過趙無極同志，在一攤子人裏，他就對您老特别尊重，而且，我看得出是真心的。其他人雖然趙無極也尊重，但更多的是出于禮貌。這事，本來就用不着太多的人知道，權當試驗罷了。”

“說得好。權當試驗。這樣，等你的檢查結果出來後，我再與他們談一次。”首長下了最後的決心。

檢查進行了三個小時，并進行了腦細胞抽樣。次ri，專家小組得出結論：“駱明腦部細胞的活躍xing比普通人強30%，其原因估計是供氧特别充足！”(未完待續。)

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