應屆高中畢業生，往屆高中畢業生，包括六六年、六七年和六八年畢業，被稱爲“老三屆”的高中生，都可以參加高考，這樣人數就特别多。【26nbsp;】

而招生人數，全國各高校充分挖掘潛力，才湊滿三十萬，所以，這一年的錄取比例非常低，還不到百分一。

真是千軍萬馬擠過獨木橋，億萬考生向往大學門啊。這一年的高考盛況，錄取之難，完全可以跟古代的科舉制度比肩，真的比考狀元還難哪。因此從中央到地方，各級黨委和政府都非常重視，全力以赴，可以說是全國動員，全民參與。

“老三屆”考生大都已經結婚成家，或者參加工作，社會經驗豐富，物質條件較好，文化功底也遠比後來幾屆的高中畢業生深厚。有這些大齡生參加競争，小齡生是根本考不過他們的。

李錦軒屬于應屆畢業的小齡生。手裏除有幾本語文和數學課本外，什麽也沒有。這一年，文科考語文，數學，政治，史地四門，理科考語文，數學，政治，理化四門。他語文成績好，所以報考文科。

報好名，就開始複溫迎考。可是他連曆史地理的課本都沒有，怎麽複習啊？政治也不知複習什麽好。沒辦法，隻得去母校向老師求助。

這一天，他懷着一顆忐忑不安的心騎車來到母校找周老師。周老師的宿舍沒有搬動，他一找就找到了。

他硬着頭皮，敲門進去的時候，正伏在桌上刻寫史地複習提綱的周老師，連忙站起來，給他讓坐：“李錦軒，你終于來了。”

李錦軒還爲那封求愛信和追求高芬芬的事感到心虛，羞紅着臉站在那裏，有些不知所措。他以爲周老師會批評他的，沒想到周老師連提都沒有提起：“他們都來過了，就你遲遲沒有來。但我相信你會來的，就一直在家裏等着你。”

“我。”李錦軒真想爲求愛信的事向周老師說幾句檢讨的話，可他開不了這個口，就說，“周老師，我想來問一下，這曆史，地理，還有政治，連課本都沒有，怎麽複習啊？”

周老師說：“這些天，我一直在忙着刻蠟紙，編寫曆史地理的複習提綱，所以沒有時間到你家裏來看你。”

李錦軒問：“茅覺飛，吳彪他們都來過了？”

周老師說：“他們早就來了，凡是想參加考試的同學都來了。到目前爲止，據我所知，你們班上有二十三個同學報了名，占将近一半。”

李錦軒說：“考試的人這麽多，錄取人數又那麽少，而且老三屆都參加了，我們恐怕很難考取的。”

周老師說：“是啊，你們班隻要能考取一個，不剃光頭，我就很開心了。說實話，我把希望都寄托在了你身上。但你也不要有太大的壓力，要一顆紅心，兩種準備。”

“嗯。”李錦軒點點頭，“我會盡力的，但也不抱多大希望，免得到時候太失望。”

周老師說：“你要想法去問在讀的初二和高一同學借曆史和地理課本。下星期三，你到學校裏來拿曆史、地理和政治複習提綱。”

“好的，謝謝周老師。”李錦軒感激地說。

“最好，你跟胡彪他們一起複習。”周老師爲他出着主意說，“不要一個人在家裏悶頭看書。這樣，消息靈通一點，互相也好鼓鼓勁。”

按照周老師的提示，李錦軒第二天就騎車到胡彪家去聯絡。他走進去，胡彪和他的爹娘都喜出望外：“哎呀，這是不李錦軒嗎？你今天怎麽想到到我們家裏來啊？”

他的爹娘和哥哥姐姐個個都出來歡迎他，接待他。

胡彪的家跟他家差不多，也是農村裏的貧困人家，兄阿弟姐妹六七個，家徒四壁。但他們有三間屋，地方相對寬松一點。

他們說了幾句别後話，就讨論起高考複習的事。李錦軒還沒有把來意說出來，胡彪就主動說：“李錦軒，你就住到我家來吧。我們一起複習，有不懂的地方，可以讨論讨論。”

他爹娘也說：“對，這樣好有個照應，也可以取長補短。你們都是班裏的尖子，興許能考取呢。農村裏的孩子，就隻有這一條出路了。”

胡彪是班上的團支部書記，跟學習委員李錦軒，副班長茅覺飛，是班上的前三名。因爲家境相同，成績相當，性格相合，李錦軒和胡彪關系最好。

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