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晉*江*文*學*城

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本章内容于1/7日替換

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北京卷：

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。将題目抄在答題卡上。

1《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術形式本身，成爲了一種象征。

2書簽，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現讀書的願望……你與它之間會發生什麽故事呢？

（八）

2016年北京卷高考滿分作文

華陰老腔，在幾年前還是個名不見經傳的小曲目。然而，這樣一個小衆甚至是默默無聞的老腔，卻讓陳忠實先生情難自禁，沉醉其中，不可自拔。不禁很好奇，“老腔”究竟何以令人震撼

也許是那一聲聲铿锵有力、直擊人心的嘶吼，也許是那一段段百轉千回、悠揚婉轉的曲調，也許是台上台下演員的傾力演唱、人們的激情感染……或者，是藕斷絲連的縷縷鄉愁，是深結于心的歸屬與認同。前三者自不消說，确實打動了很多人，卻難以讓人有更深層次的、發自心靈的震顫和共鳴——這種共鳴，是需要共同的記憶和情感的。陳忠實生于關中，長于關中，他了解并幾十年如一日地熱愛着它;而在老腔中，在極富感染力和沖擊力的表演中，他不能更加清晰地看到了故鄉的面目，聽到了自己引以爲豪的土地的神靈之歌。

這才是老腔之所以讓人震撼的原因。這種深刻而廣闊的民族歸屬感和文化認同感，讓我們在與西方文明接軌、漸漸西洋化、漸漸遺忘了民間小調的時候，可以被一曲鄉音震得淚流滿面。這實在是一件可喜又可悲的事情。喜的是，像老腔一樣的民間文化依舊可以輕而易舉地引起我們的感動和震撼;悲的是，像老腔一樣的的民間文化居然可以輕而易舉地引起我們的感動和震撼。難能方爲可貴，都是越不容易得到，才越發覺得珍貴，覺得眼前一亮。本應深植于日常生活的風土民俗，什麽時候竟到了能滌蕩神魂的地步

現在的人們，是不是已經走得太遠，以至于都要看不見回家的路了呢

兩年前，坐在課桌前的考生們面對着“北京老規矩”的茫然無措依舊曆曆在目。家家戶戶四合院、七折八拐胡同灣的景象已經不複存在，似乎連帶着那些陳舊又充滿溫情的習慣也跟着一同去了。聽得别人提起，才會恍然大悟，驚喜非常：就應該是這樣的啊!老腔是如此，老規矩是如此，甚至連大名鼎鼎的國粹京劇，也不知道有多少個孩子有過完完整整聽一出戲的經曆。這片土地記憶的格調，就在我們這一代中逐漸被更改;這片土地文化的精粹，就在我們這一代中逐漸被掩埋。偶然聽到、看到、感受到，所帶來的震撼終究是短暫的，短暫之後又是長久的遺忘;而我們需要的，從來都不是遺忘。

在追逐更加多樣的未來的時候，有時也需要停下來，多看看來時的路。即使登上頂峰，一個沒有自己獨有回憶的人也不是一個完整的人;即使快速發展，一個沒有自己獨特文化的國家也不是一個值得尊敬的國家。希望在不久的将來，我們領略到和老腔類似的民間藝術時，不會再如此“膚淺”地被震撼。

（九）

2016北京卷滿分作文：“老腔”何以令人震撼

夕陽西下，最後的餘晖，映射着汗水。田間勞作的人開始紛紛收拾工具，匆匆回到家裏，捧着搪瓷大碗，一口茶水落入肚中，緩了幾口氣開始忙完之後的事情，收拾收拾，便準備登台了。

這些鹿原和灞河兩岸的秦腔演員，從來也沒有登過大戲台，他們在鄉村田野裏扶犁吆牛耕地的時候，盡着性情吼唱秦腔，頂得意的是春節期間組織排練，在村頭廣場上搭台演出，年過完了，又扛着鋤頭下灘或上坡去了，來得也快去得也快，唯一不變的，是額頭上的汗水，揮灑的酣暢淋漓，無論是勞作而歸的喜悅，還是萬家燈火時，還是在台上，不帶喘氣的唱腔。

傳統的老腔，是和皮影戲結合的，隻需要6個人便可以唱一台雄霸天下的戲。無論是唱的人還是看的人，都将氣氛烘托的淋漓盡緻，究竟是何許，使老腔如此震撼人心

老腔是一種勞動人民的精神表達。相傳老腔的源頭遠自西漢。華陰縣地處黃河、渭河和洛河三條河流的交彙地帶，西漢王朝在這裏首開通往長安的漕運通道，張喜民家所在的村子背後即是西漢王府的一個超大糧倉遺址。船夫和碼頭勞工的号子與幫聲，逐漸演化出一種拉坡腔。在2000多年前，這樣一個物質如此匮乏的社會，處在最底層的勞動人民，需要身體力行才能獲得可支配的資源。他們用雙手，創造了自己的家園，碼頭上的纖夫們那一聲聲震撼人心的呐喊，如此恢弘如此磅礴，誰說的不是一種對美好的翹首以盼，誰說那不是他們鬥志的昂揚，誰說不是他們民族氣節的一種體現

（十）

2016北京卷滿分作文：神奇的書簽

我，是一枚書簽，一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成，也透着修竹獨有的芬芳。或許是在油墨中浸潤了太久的緣故，将我拿在手中的人總會不由自主地靜心，将身心托付在書中。初來世間，我毛刺未脫。紮手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什麽都不懂但卻隐約感到從手上傳來的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒着希望的雙瞳。

一個時代下，一個民族在屈辱中守護着千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時光流轉，清風吹散了烽火，漸漸一股如早春的複蘇氣息盈溢在空氣裏。我又被夾在了一些新朋友中。《邊城》裏溫潤的鄉土氣;《平凡的世界》裏充斥的倔強感;《繁花》裏飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶着這個時代獨有的奔放與内斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過後殘存的剛強，挾裹着年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜谧。曾經迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土;曾經靜谧安甯的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。

時光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書頁越發的白了，越發的軟而光滑，我掙紮着不閉上雙眼，卻抵不過外邊的黑暗——我罕見天日。我被長久的夾在一本雜志裏，隻能透過縫隙看見人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握着冰涼的手機。他們越發的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落裏，瑟瑟發抖。長久地等待，長久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經的記憶，迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢死之外的血氣方剛。正因爲他們缺失了對這個悠久文明的曾經苦難心酸的體察，才有怅惘與迷茫……

我，是一名考生，一名普通的考生。書簽爲我講述了它非凡的經曆，渴望并向往着将一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個時代的使命與光榮。

（十一）

2016上海高考滿分作文：階梯

一步一個腳印的走下去，以前的自己越來越渺小，視線的模糊，是遠方的路在招手。——題記

你永遠跟不上時代的腳步，永遠有學不完的知識。随着知識的增加我們的成績沒有上升反而下降。真應了那句機遇挑戰并存。我們在不停的懊惱，沒有成功時的得意，我們迎來了失敗時，别人的冷眼。多少人想說一句，生活節奏這麽快，你們怎麽能用，同樣的标準來看我們呢

百花齊放，我亦盎然。

每一段路程起跑的時候，我們平等。這條賽道很漫長，你永遠不知道，誰是最終勝利者。你暫時的遙遙領先，永遠不能代表你會成爲東方不敗，可我們已經赢得了足夠的喝彩;你隻是不夠出色，卻已嘗遍旁人的暗諷。勝利者在春天的花園裏開得正豔，平庸者也可占有一席之地。這個花園不論芬芳。

星光黯淡，何似明月

古人思鄉爲何獨鍾明月，因爲“月有陰晴圓缺”啊。月在天上注視着世間冷暖，千年兜轉，她依然沒有看懂世界，人心易變。她要改變自己看世界的眼光。逐漸理解爲什麽錦上添花永遠比不上雪中送炭。

逆流而上，一葉扁舟

心還在冷暖自知。不願成爲芸芸衆生中的一粒塵埃，不願被繩索禁锢。不在爲了一句鼓勵而歡呼雀躍，也不會因爲别人的針鋒相對而耿耿于懷。若天不容，則逆天而行。

十裏河花到三秋桂子，素雪皚皚成春風拂面。地獄和天堂隻有一步之遙。不要輕易評判是天使還是惡魔。