吳大剛得到老師的指示，高聲說道：“潘老師，我們三兄弟最大的愛好就是學習，最大的缺點就是太笨。我們三個不指望自己日後擁有多大的才能，隻希望在老師你的教導下，能夠做個明辨是非，不會被人欺騙的好人。”

“好！”潘老師很欣慰他能這麽說，她從教這麽多年，第一次聽到有學生和他說這麽實在的話。

優質教育資源的緊缺，不但導緻孩子們學習壓力大，也使老師們教學任務艱辛。任何的素質教育在一張考試卷面前都顯得那麽蒼白無力。

身爲教師職業者，她既能親身體會到同行們的勞累，也能體會到孩子們的萎靡。現實如此，她能做到的就是盡自己最大的努力，幫助孩子們心裏不要有太多陰暗面，學習成績不要掉落，說起來容易，做起來談何容易，這其中不隻是太難，而且太苦。

潘老師真情流露，铿锵有力的說道：“吳大剛同學，隻要你們兄弟三人努力，不放棄。老師就能給你們一個自由的未來。這是老師給予你們的保證，也是給予在座的每一位同學的保證。”

“同學們，高中三年苦不苦？很苦，學習累不累？很累。這是事實，說的在好聽，事實就是學習本身就是一件痛苦的事情。想明白了，你就去學習。想不明白了，你也得學習。人絕大多數不可能成爲全才，但是你一定要讓自己成爲某一個領域的人才。”

“高中是什麽？高中是激發你某一領域才能的磨刀石，日夜奮戰，把你們熬的精疲力盡，在這個時候，你們不應該看到的是苦，是累，而是要靜下心來深刻的去剖析自己。隻有在這個狀态下你才能發現真實的自我，什麽專業才是你們最擅長的。”

“等你們奮鬥過了這個階段，選好方向上了大學，那裏，才是你們真真起跑的地方。而高中，僅僅就是你們上跑道之前的體能訓練。”

“孩子們，了解自己，你們才能更好的發揮自己。學習知識，才能讓你們更有效率的發揮自己。缺一不可啊。”潘老師說出自己的肺腑之言，就是希望這些孩子們能夠明白的去努力，爲他們自己搏出一片自由的天地。

“好”吳大剛兄弟三人帶頭爲老師鼓掌，全班同學們心情激動的拍紅了自己雙手。

“他們都知道要努力學習，但是一直不知道爲什麽要努力學習。今天，他們才明白，努力的背後是爲了去尋找自我，發揮自我。”

學生們的表現讓潘老師欣慰，他們這是告訴自己，他們不但聽進去了而且也聽懂了。她心中感慨：“現在的孩子們真的很聰明。”

潘老師示意學生們安靜，“同學們，讓我們共勉！”

“共勉！”學生們一起大聲回應。

“好了，讓我們大家繼續聽聽吳大剛同學還想說些什麽？”潘老師給了吳大剛一個鼓勵的眼神。

“嘿嘿”吳大剛有點兒不好意思的撓了撓頭，“潘老師，我其實沒什麽想說的，我剛開始站起來就是想替李小妹同學還一個清白。他這個人真的很不錯，我們兄弟三個人能考上一中，全是靠他的督促和幫助，要不然，已我們哥三個的能力，就是花錢都沒有要我們的學校，真的，我說的都是實話。”他好像深怕老師和同學們不信他說的話，說完後睜大眼睛注視全班人的反應。

他不注視還好，這一注視，凡是被他看過的同學，都有意無意回避他的目光。

“太吓人了”這是被他看過的同學全體心聲。

他本來就魁梧又一臉橫肉，眼睛瞪的比銅鈴都大，誰看了誰覺得他比黑社會都像黑社會，班級全是學生，哪有不害怕的。

裝死的李小妹一聽有人證明他的清白，立馬來了精神，得意洋洋的挺直腰闆，心中沾沾自喜，“真是功夫不負有心人啊，好人就得有好報，看看，這世道還是好人多，這不，群衆的眼睛是雪亮的，金子怎麽可能被塵埃掩埋。”

秦雪最見不得李小妹這幅小人得志的樣子，忒讨人煩。她用鼻子冷哼一聲，沒去搭理他。

“不過，潘老師”瞅完全班同學的吳大剛繼續說道，“李小妹就有一個小毛病，他每次去我們家給我們補課的時候，一不回家，就愛和我們哥三個擠被窩，給他預備出一個單間他都不去睡，說是害怕。這小子哪兒都好，就是不像個爺們，膽子忒小了點兒。”吳大剛恨鐵不成鋼的瞪了一眼李小妹。

“誇嚓”一道晴天霹靂正中李小妹，原本還在秦雪面前顯擺的他，被吳大剛一悶棍揍暈當場。

“哈哈……”秦雪用手捂着嘴，想笑又不能大聲笑，所以她笑的很痛苦。

李小妹明顯感覺到自己那顆快要修補完整的玻璃心再次破碎。

純真的小女生們笑看着李小妹，心中想的都是，“這麽大的一個男生居然還會害怕一個人睡覺，真是無藥可救了。”

男同學們可是都反應過來了，全是用戲弄的眼神瞅着李小妹，沒見過豬跑，誰還沒有吃過豬肉啊，各個都恍然大悟，“原來是這個樣子啊。滋滋，很不錯，有意思。”

有幾個男生在其他同學沒注意的情況下，很友好的給李小妹發出邀請的信号。

李小妹的悲傷總則就是：受傷了找二姐安慰。受重傷了抱着二姐找安慰。

現在的情況不許他抱着二姐尋求安慰，他拉着二姐的手，淚眼萌萌的說道：“二姐，這課真的不能上了，還有兩個慫貨沒有說話呢，讓他們再說下去的話，我這輩子都可能毀了。”

秦燕用另一隻手拍拍他的手，安慰的說道：“三妹，不怕，你還有大姐和二姐我陪你呢。”

”咳咳，好了，請大家不要這樣看着李小妹同學，他還小，以後就會更勇敢了。”潘老師打斷同學們的觀猴節目，“吳大剛，你們兄弟三人可以坐下了，老師，會時刻督促你們的，你們也要加油。”

“謝謝潘老師，潘老師讓你費心了，”這哥三鞠躬落座。

潘老師心裏對這幾個孩子不讨厭，細節才能體現出一個人修養。她發現，隻要是她說會用心的話，他們幾個都會鞠躬行禮，這個細節沒有日常培養，絕對不會這麽自然。

她有意的把目光落在剩下的兩個同學身上，好奇他們倆又會給自己什麽驚喜。