第一百七十一章 一葉障目
“老媽你這個認識有偏差啊！”範無病對于老媽張梅的看法，立刻表示了反對。
雖然，範無病在這個家裏面所占的份量最重，但是這并不表示他就會認爲别人都得圍着自己轉，老媽很明顯地認爲範康的想法不如自己的想法更有價值，這明顯就是一種錯誤的看法。因此範無病覺得，爲了維護這個家庭的長治久安，有必要提醒老媽一下，讓他知道無論是哪一個子女，都是家中不可或缺的一部分。
“有什麽偏差？他在外面，好幾年都不回來一次，把我跟你爸都快氣死了！”張梅一想到範康的那些令人發指的行徑，氣就不打一處來。
“這些事情都是有原因的——”範無病卻沒有想到老哥一直都沒有将他的那些保密的事情跟家裏人說過，于是就将自己知道的那些事情，撿了一些重要的、正面的、容易引起共鳴的事情，慢慢地給老媽說了說。
張梅張大了嘴巴，聽着範無病講故事一般地把當時的事情說了出來，然後才不可思議地問道，“真的？”
“當然是真的了，如果不是我跟安全部的部長蔣略威脅了一下，或者我老哥還得再給他服務呢。”範無病點頭回答道。
不過範康雖然沒有面對真刀真槍的危險，也沒有經曆驚心動魄的戰鬥，做出的成績也是有目共睹的，至少範無病依靠這件事情建起了自己的『液』晶顯示屏工廠，不但生産出了優質高效的『液』晶投影儀，現在也在爲筆記本電腦生産『液』晶屏幕元件，随着技術的提升，不久之後也将推出個人電腦用的『液』晶顯示器，以逐漸取代能耗比較高的家用crt顯示器。
這樣一來，範無病就更應該爲老哥說話了。
“若果是這樣的話，他也算是保護了國家機密，那這幾年的老賬我就不跟他翻了。”張梅聽了之後，總算是做出了一個比較正面的回應。
搞定一個！範無病悄悄地豎起了v字型手勢，心中暗道。
“媽，你們在廚房開會呢？大家都等着喝湯呢！”外面範婷喊道。
“來了，來了！”張梅這才想到外面還有好幾個人等着喝湯呢。
于是兩個人舀了許多湯出來，給衆人盛上，張梅還特意給範康多舀了幾勺，弄得範康有點兒不知所措，搞不懂爲什麽自己忽然又吃香了？他用征詢的目光去看範無病，結果範無病就賣關子，故意不看他，氣得範康有些牙根兒癢癢。
總而言之，這一頓飯吃下來，張梅的心裏面還是比較舒服的，一方面範康的事情總算有了一個合理的說法，能夠消除她心中積怨，另一方面就是範婷帶過來的這個韓礎，看起來也挺招人喜歡的，雖然話不多，但是廢話少也是好事呀！
至于範無病，因爲通風報信有功，張梅一時之間倒是忘記自己原來是想要找他的什麽麻煩了。
吃晚飯之後，大家就坐到了一起來聊天，一個搞衛星的，兩個搞『液』晶的，兩個搞計算機的，還有一個範無病是什麽都搞，再加上張梅這個搞基礎教育的，可以說一屋子都是牛人，這個話題自然就是五花八門了。
張梅很自然地就提到了基礎教育中存在的一些問題，比如說基層學校裏面缺乏高等學校畢業生補充力量什麽的，還有基礎設施落後什麽的，教育教學手段亟待更新什麽的。
大家的目光頓時都落到了範無病的身上，弄得範無病有點兒不自在，“你們都看我幹什麽？這個教育落後跟我有什麽關系呢？”
“以前沒有關系，那是因爲你不知道。現在既然你已經知道了，那就有關系了。”範婷拍拍範無病的肩膀，鼓勵道，“老弟，老媽正代表着無數的需要支援的基層學校，代表着無數面臨失學困境的學子們，用神情的目光看着你呢！在這樣感人的場景之中，你不覺得自己應該爲中國的教育事業做點兒什麽事情嗎？”
“我就是覺得，我現在應該去洗碗比較好。”範無病有些哭笑不得地回答道。
開玩笑啊！就算是自己老媽被忽悠着做了基礎教育司的司長，就算是她以後還有機會問鼎教育部的部長，不過全中國的教育事業，可也不是他一個人的責任吧？假如說自己真的要鐵肩擔道義的話，那早就被三座大山給壓死了！
固然，他現在是超級有錢人，勢力龐大，所謂權勢越大責任越大，這句話也是有說法的，這個權勢和責任是一體兩面的，責任隻有在爲了鞏固權勢的時候才會被無限放大，并不是說看到了不平之事就要沖出去承擔責任的，否則的話，中國的經濟早就騰飛了，中國的國力也趕英超美了。
所以說，說話誰人都會，但是這個說過的話要怎麽樣付諸實踐，就有諸多的竅門兒了。
範無病有正義感和責任心是不假的，但是這種正義感和責任心并不是随便泛濫的，假使有人來通過他的父母來算計自己的話，他還會輕易入彀嗎？那肯定是不會的。
就算是他肯爲教育事業貢獻力量，那也得能讓他心甘情願才行，光靠耍手段是不行的。
不過範無病對于老媽的工作，還是要表示出一定程度的支持的，于是他就說道，“目前我正在搞的事情，是在全國省會城市和一些重點城市中推廣互聯絡，這事兒應該是同高教司進行聯系的，因爲跟高校合作，會省時省力地推廣我們的絡事業。但是現在既然老媽也提到了基礎教育的問題，那麽我們也應該做一些事情來表示對基礎教育事業的支持，起到一個抛磚引玉的作用。”
範無病并不打算以一己之力去幫助老媽支援基礎教育，那樣的話，有多少錢都堵不住這個大窟窿的，他是想通過自己的一些舉措，帶動大家對于基礎教育的關心，衆人拾柴火焰高，這個才是解決問題的正途。
“你有什麽具體的設想？”老媽張梅當然非常有興趣聽她這個寶貝兒子說話，尤其是說一些支持基礎教育的話。
範無病用手『摸』了『摸』額頭，然後對衆人說道，“我們一想到支持教育事業，往往首先想到的就是捐錢捐物，這個出發點是好的，但是捐出去的錢，能有多少真正用到了貧困地區的教育事業上，這還是個未知之數。”
衆人都點頭稱是，這種挪用教育款項的事情并不少見，國家扶持教育的政策是放在那裏的，每年投入到基礎教育上的資金也是遞增的，但是基礎教育事業能夠真正得到的投入反而是逐年遞減的，這個就是因爲地方『政府』的挪用情況實在太嚴重了。
比如說那個教育附加費，每個地方都有不少的，可是這錢基本上在縣市『政府』就被截留了，與此類似的還有很多款項，都以各種名目被挪用了，因此基礎教育的投入是越來越少，教育事業是越來越窮。
“一葉障目，不見森林。”範無病接着說道，“所以我覺得，捐錢捐物的出發點是好的，但是效果卻可能是相反的。所以我們不能再走老路，而是要深入到本質來看問題。”
“本質是什麽？”張梅也覺得範無病說的話有些道理，于是就追問道。
範無病回答道，“教育的本質，實際上就是信息的傳遞。我們準備要做的，就是通過互聯絡，消除地區之間的教育不平衡現象，将優質的教育資源公平地傳遞到任何一個角落。當十年之後，不論是在北京上海，還是青海西藏，不論是在繁華都市，或者是貧困山區，大家都有機會接受同等質量的教育。”
“你發瘋了吧？這樣的事情怎麽可能辦到？”張梅立刻表示出不同意見。
地區之間的經濟水平有差異，教育水平就肯定會有差異，這個是客觀現象，怎麽可能說平衡了就能夠平衡了呢？張梅無論如何也不能夠相信範無病的說法。
“可以辦到的，關鍵是要有人肯做出一定的犧牲。”範無病毫不猶豫地回答道。
“那你說說，究竟是怎麽一回事兒？”張梅也被範無病給引起了興趣，于是就問道。
“我需要全國中小學最優秀的教師，來錄制從小學到高中的教材上所有涉及到的講課内容。”範無病揮動着拳頭對張梅說道。
範無病的想法是很簡單的，他需要建立起一個龐大的教學資源庫來，來支持自己的互聯絡事業，空空如也的互聯是毫無意義的，就算是現在的絡能夠連接到世界上其他的國家，可是那些外文資料對于大多數人而言也是毫無意義的，我們總不能隻依靠欣賞小鬼子的av來普及絡應用的知識吧？
教育資源是最适合在絡上流行的，不僅僅是這種耗費資源的影像資料，像是優秀教師的講課材料、教案、教學心得、說課稿等等，這些對于偏遠地區的那些教師們，甚至對于很多大都市中的普通教師們，都是非常寶貴的。
假如做成了這件事情，那真的就是利國利民也利己了。
範無病說完了自己的想法之後，忽然覺得自己真是一個天才。
!!