這也太強了！外門弟子們根本想不到三星元将也能強到這種地步，在他們看來，三星元将能有三十萬斤的力氣就不錯了。
他們感覺自己恐怕要修到六星元将才可能超過方一諾，這種差距太誇張了，仿佛他們學的武道是一加一，而方一諾學的已經是乘法口訣了。
“都失敗了，十個人也失敗了！”那些本來抱着僥幸心理的外門弟子已經絕望了。本來他們以爲方一諾這裏是最容易的考核，誰知道這裏的難度一點都不比其他峰低，甚至某種程度來說，這裏是最難的！
“哎。”一個弟子歎息道，“也許這就是差距吧。難道我們進不了内門，而他卻能成爲親傳弟子。”
“我認了！”一名弟子被打擊的體無完膚，“如果說一打一輸了不甘也就算了，他一個戰勝了十個，他太優秀，我們太弱！”
那些沒有通過考核的外門第一無一不是垂頭喪氣，燕執事說道：“一次失敗算的了什麽？武者的一生，會經曆無數次失敗。”
“你們現在不是方一諾的對手，隻能說他暫時超越了你們。你們更改反思自己，能不能再努力一點？武道之路還很長，隻要你們堅定信心，繼續走下去，來日未必不能有所成就！”
外門弟子有的重新振作，有的則是不以爲然，人與人的差距往往就在一個念頭間改變。
景義看着盤坐于場地裏的方一諾喃喃道：“人類的潛力，果然無窮！看來我的決定是正确的。”他的眼中閃爍精光，似乎帶着某種神秘的色彩，一閃而逝。
景紅陽剛剛才說完方一諾不可能做到，方一諾就做到了。在衆人面前，他感覺臉上挂不住。特别是有個情商很低的弟子還說道：“這方一諾真厲害，竟然連景師兄都判斷錯了。”
景紅陽不由惱怒，旁邊的弟子趕緊咳嗽兩聲，提醒道：“别說話。”
“對了，方一諾坐在那裏幹什麽？療傷嗎？”又有人問道。
“不，不是療傷。”曾睿望向方一諾，見他雖然受了不少傷，但身體的氣息不降反升，傷口在迅速愈合，他說道：“方師弟想必是借助了戰鬥的壓力，此刻正在突破中。”
他說道：“上次方師弟助我突破，與我有恩，這次我來爲他護法，諸位請勿大聲喧嘩，也不要在附近較量打鬥。”
“要突破了！”衆弟子羨慕不已，剛剛還是三星，他馬上就能突破到四星。
“要是他到了四星，該有多強的力量？”一名弟子小聲說道，“該不會能和六星元将抗衡吧？”
“有可能，三星就能爆發那麽強的力量，四星肯定更強！”
“天呐，真是人比人，氣死人，爲什麽别人就那麽強呢？”
“以後在宗門見到方一諾也得喊師兄了。”還有同屆的弟子苦澀道，看着曾經和自己一起的弟子如今超越自己的滋味可真不好受。
曾睿安排弟子們給方一諾讓出位置，都隔他遠一點，以免妨礙他吸收天地元力。
方一諾正在默默靜修《五行混元訣——金土火篇》，體内的元核再次被藍色幽靈化開，重新凝煉。
修爲越高，突破時的瓶頸越大，所需要的元力就越多，更何況方一諾經過琴音洗髓和鍛體，需要的更是常人的三四倍。
他直接用意念在分解倉庫裏取來大量的元力丹精華吸收，元力在筋脈裏奔騰，擴充着新的筋脈來容納更多的元力。
同時，他之前戰鬥的那些傷勢，都在迅速恢複，死去的血肉部分生出新的肉芽，劃破的皮膚重新長在一起，把雜質排出在體外。
除了元力之外，他的神識也在努力的沖擊障礙。目前他的神識範圍是周圍八十米，如果成功突破障礙，就能漲到一百米！
修行《不滅武魂》之後，他在平時的修行過程裏就對神識有刻意精煉，如今沖擊障礙雖然失敗了一兩次，但方一諾有自信很快就能成功。
這時，外門弟子的考核已經全部結束。隻有一百多人成功加入内門。各峰都收了弟子，藥峰和兵峰兩峰就占了總人數的一半。
最少的，就是二長老一脈了，方一諾就收下了景義一人。景義既然已經入了這一脈，以後就算方一諾的師弟了，所以也在這裏等待方一諾突破結束，等他安排。
方一諾這次的突破花費了一天一夜才宣告結束，他的元核再次凝聚，比之前又大了三分之一，這意味着他能掌握的元力也多了三分之一。
再者，本體力量從三十萬斤增長到了三十五萬斤，神識範圍達到一百米，算是四星元将初期。
方一諾一起身，曾睿道：“方師弟修爲突破，可喜可賀啊！”
景義也祝賀，同時旁邊還有時修。
方一諾謝道：“多謝幾位爲我護法。”
祝賀道歉之後，曾睿離去，招了一些新弟子還需要他安排。時修等在原地，問道：“方師弟，我上次跟你說的那件事怎麽樣了？”
他之所以留下，就是因爲惦記着鎮魔碑石的事情。
方一諾點頭道：“我師傅答應了，不過他說你借用可以，進入禁地之後需要采摘一些幽靈草給他。”
時修一想，幽靈草生長的地方在禁地裏肯定是危險之地。要是平時，自己肯定不會答應。但這次自己爲的是尋找突破的機緣，正要闖闖那些危險的地方，自然可以答應下來。
他點頭答應，說道：“沒問題，方師弟，麻煩你再去幫我把鎮魔碑石借來，百草堂還需要你打理呢！”
“我等會就要去見師傅，如果借到，就去藥峰給你。”方一諾道。
“這樣最好不過了，在師兄在藥峰等你好消息。”時修也告辭離開。
“方兄，不對，現在是方師兄，接下來我該幹什麽？”景義問他。
方一諾思考了一會，說道：“既然你拜入二長老門下，首先當然是要去拜見師傅，走，先去見見師傅他老人家，看他有什麽囑咐和教誨。”