年級輔導員範志老師，又一次打電話邀請自己過去他的教師公寓請吃飯了，還說有要事要和自己商量。。更多最新章節訪問。

當姚亞耀接到這個電話的時候，莫名其妙的，他感覺自己的心中驟然一沉，似乎有些不詳的征兆。

他看過很多書，知道“被請到局子裏喝茶”的另外一層隐含涵義。上次範志老師請自己吃了個飯，結果就被影子舍友李小剛陰了一把。這一次，該不會是曆史又要重演一遍了吧？

“被範老師請吃飯”，難道也會由好事變成壞事不成？！

一個多月的校園生涯，自己的親身體會加上師兄師姐們的口碑相傳，姚亞耀現在知道，範志老師一向是個非常愛護自己學生的模範老師，做人客氣不苛刻，也從不占學生們的便宜。甚至，他還有些護短，胳膊一向是朝着學生們的方向拐的，哪怕是有時會惹上級領導不高興。

例如學生宿舍樓區附近的幾個籃球場，晚上的充足燈光球場照明，據說就是範志老師據理力争和學校争取而得來的。

這樣的老師要請自己吃飯，姚亞耀自然是滿口答應不疊。

當姚亞耀坐在範老師的私人公寓客廳裏，看到範老師似乎有些愁眉不展的時候，他就敏感地感覺到：範老師多半又遇上什麽爲難的事情了，而且這件事估計又和自己有關。要不範老師不會故意叫自己過來這裏。

姚亞耀很仔細地回想了一下，自己在學校裏常獨來獨往，過的大多是教室餐廳宿舍圖書館這樣的平凡四邊形日子。自己沒得罪過什麽人，體育場館各種炫技自己沒那個水平，沾花惹草跑去撩妹子也沒有，更沒因此惹上什麽權貴吃醋之類的，好象實在沒有什麽不尋常事情發生的啊！

姚亞耀一頭的霧水。他當然不會明白，麻煩這件東西，有時候你刻意要去避開它，它還是要難以避免地自動找上門的。

範老師很快就給出了答案，解答了姚亞耀心中的疑惑。

範老師把自己的大屏幕手機橫在姚亞耀的跟前，裏頭是一輛中型貨車停在某棟倉庫樓房之前，正在歇下貨物的畫面。

這些貨物都沒有外包裝，大部分已經被卸在平地上。有一些已經裝配好了。他們是一些铠亮的不鏽鋼管做的兒童籃球籃闆支撐架。高度不高，約莫15米高左右。投籃框似乎比常見的投籃框要略大一些，而且下方的拉網明顯被加長了。貨物很多，起碼有一兩百多個的樣子。

姚亞耀認出來了，這些不就是自己爲了誘導自己宿舍兩個垃圾蟲不要亂丢垃圾，而特意去買來的兒童塑料投籃闆嘛！現在龐梓和黃傑，也基本能夠做到啥垃圾都例不虛發的高水平了。這個有趣好玩的東西，現在很多間學生宿舍裏都有了。

很多學生宿舍裏，牆壁上都有投擲飛镖面闆的小玩具，所以他們難免也會對投擲紙團垃圾這樣的小遊戲覺得有些有趣。一番潛移默化下來，這個小東西确實讓很多學生們不再随手在地面上亂丢垃圾了。

誰出手這麽大方，一買就是幾百個啊？？買這麽多來幹啥子？姚亞耀有點迷惑。

範老師在開口問詢了：

“亞耀，你讀過很多心理學方面的專業書籍？我做過調查了解，這個具有強烈心理誘導行爲的投擲垃圾引導型小籃闆，是你率先在216宿舍裏搞出來的。”

姚亞耀搖了搖頭，回答說：“也沒看過太多書，隻能說，是一時的靈機一動吧！高中的時候就想出來了。因爲我發覺教室裏90以上的亂丢垃圾，全都是紙團和空飲料瓶。它們很方便玩投擲遊戲。”

範老師露出了一個笑容：“這東西在誘導垃圾定點投放方面很有實際功效。學校裏的學生們大多熱愛打籃球，所以他們很容易被這個東西所吸引。我本來以爲，隻有心理學專業的學生，才能充分通曉公共行爲趨勢心理學，才能把兒童籃球闆和垃圾桶給整合在一起。”

“想不到，卻隻是你偶然想出來的而已。亞耀，你不去讀公衆心理學專業，可惜了！你這方面，太有天賦了！”範老師輕輕地搖了搖頭，收斂起了自己的笑容。

“學校裏有一個新成立的社團，叫做美麗校園的。他們已經找到對應的籃球架産品生産工廠，雙方達成了校園贊助協議。下個星期開始，全校所有的公共教室區域，教室後方都會被安放上這款兒童籃球架，以引導學生們不要随地亂丢垃圾。”

“學校裏的領導已經批準了這項确實能夠美麗校園的建議計劃。随便說一下，美麗校園社團的社長，就是你的舍友李小剛同學。學校領導對他的清潔校園提議大加贊賞。作爲新生的傑出代表，他已經據此功績，成功加入了學校裏的學生會領導階層。”

範老師徐徐地，有些無可奈何地說出了上面一番話。

姚亞耀聞言大爲震驚！這個該死的富官二代，又再次要來剽竊自己的創意，然後博取校園個人聲望的美譽了！有老是這樣巧取豪奪的嗎？怎麽總是這樣的不公平？！

姚亞耀呆愣着，内心裏有一些不忿的熱血在上湧，卻是啥話都說不出來。

範老師歎了一口氣，無可奈何地說道：

“我知道這對你意味着不公平，不過老師也沒辦法幫你太多。爲了彌補你的個人原始創意，李小剛同學委托我把這個信封交給你。這裏頭有3千元。然後他希望你能夠和上次一樣，在這件事上沉默是金。”

說完，範老師拿出了一個鼓鼓的牛皮紙信封，平放在桌面上。

又要再次來賄賂自己了！這次老子才它娘的不答應！老子甯可網破魚死，也不讓他再次陰謀得逞！老子要在全校師生們面前，直接揭露他的虛僞嘴臉！！

姚亞耀的渾身都在顫抖着，因爲太生氣而說不出話來。半響，他才擠出了一句話：

“如果我不答應呢！如果我跟學校裏的領導投訴和抗議這件事，揭露他剽竊我的創意，難道李小剛就能把我怎麽樣？！他能把我怎麽樣？找人揍我一頓，還是找機會把我驅趕出這個學校？？”

範老師給姚亞耀倒了一杯茶，随便給自己也斟了一杯。

“亞耀，來，坐我的身邊。老師給你講解一下，我最近所畫的一副畫作。”

姚亞耀還以爲範老師讓自己坐近身過去，是要講什麽勸解類的人生大道理之類，剛要搖頭拒絕。不過範老師卻說是要講解一幅畫，于是就不吭聲了，默默地坐近了過去。

範老師的巧手漫畫系列，往往寓意深刻，在校園裏可是載譽在學生們之中的。例如他上次送給姚亞耀的那副沉默是金，就有不少師兄們跟姚亞耀開口多金求轉購，開出了三百元的高價，不過卻是被姚亞耀拒絕了。因爲，姚亞耀自己也很喜歡那幅畫的深刻涵義。

範老師随手就在旁邊拿起了一副畫作，純黑色鉛筆所畫的一副工筆畫。

這幅畫，也是已經被裱裝在一個木質小鏡框的裏頭了。畫作不大，也就是一張a4紙那麽大而已。

待續