這個賽季，去年力助凱爾特人隊奪冠的防守尖兵托尼阿倫加盟黃蜂隊，使原本缺少外線防守悍将的黃蜂隊的紙面實力得到顯著增強，被不少人認爲是這個賽季的奪冠有力競争者，所有人對這支正在崛起的新軍有了更大的期望。

但是職業籃球并不是簡單的數學計算題，一加一也不一定等于二，這個賽季得到補強的黃蜂隊戰績反而不進則退，黃蜂隊實力下滑的原因自然不在球隊領袖保羅的身上，作爲球隊的絕對核心，他的個人進攻機會更多。這個賽季他的場均出場時間385分鍾是職業生涯最高的，同時場均得分228分也是職業生涯最高紀錄。另外，他場均還可以交出112助攻、28搶斷，完全是一個頂級控球後衛的數據。

但是黃蜂隊的内線屏障“拳王”泰森錢德勒這個賽季以來一直被背傷困擾，競技狀态平平，沒有了上個賽季的防守大閘風采，而被球隊寄予厚望的托尼阿倫和球隊一直沒有磨合到位，而球隊的外線主力得分點塞爾維亞神射手佩賈·斯托賈科維奇因爲年齡的問題命中率和得分都開始明顯下滑，這些都是導緻黃蜂隊難以重現上賽季輝煌的原因。

這場比賽李瑞要求球隊把防守重心主要放在保羅的身上，同時還要求球員們切斷保羅和其隊友的聯系，縱觀聯盟各路豪強，很難有球隊能有七六人隊這樣的外線防守配置，不僅有比盧普斯成名已久的攻守一體球員，還有巴蒂爾這樣的防守專家，以及伊戈達拉身體素質一流的防守大閘。

面對七六人隊的銅牆鐵壁，保羅雖然得到了21分，就花了24次的出手，而且在送出6個助攻的同時還貢獻了7個失誤，完全不符合保羅平時穩健高效的球風。

沒有了保羅的穿針引線，黃蜂隊就變成了一盤散沙，球隊的另兩個得分點大衛韋斯特和佩賈表現同樣差強人意，佩賈三分線外10投2中，産出和投入完全不對等，而黃蜂隊的内線第一得分手大衛韋斯特面對詹姆斯波西和伊巴卡也難有上佳表現。

七六人隊這邊，幾名首發球員的發揮都挺一般，大家似乎把全部的精力放到了防守中去，反倒是替補登場的路易斯威廉姆斯上場23分鍾拿到了17分，最近這段時間他的效率都很高，俨然成爲了七六人隊闆凳席上的穩定得分點。

總的來說，七六人隊這邊球員的發揮都很平常，而黃蜂隊的發揮則有些慘不忍睹，整場比賽兩支球隊的進攻效率都很低，七六人隊成功把比賽拉入到他們想要的防守大戰當中。

最後這場比賽的比分定格在了，七六人隊雖然赢了十分，但是确實是一場醜陋的勝利，不過也成功地連續第二場讓對手的得分沒有超過八十分。

緊接着七六人隊在主場迎來了東部球隊印第安納步行者隊，名宿“大鳥”拉裏伯德回歸擔任俱樂部主席後，他以傑梅因奧尼爾作爲球隊核心，籠絡一批防守悍将，建立起了一支以擅長身體對抗和防守的鐵血球隊，也能算得上是一支東部豪強。

但是由于奧本山宮殿事件的影響，随着以阿泰斯特爲首的一批猛将相繼離開球隊，受傷開始成爲步行者隊的主旋律，上個賽季開始前主帥卡萊爾也因執教戰績不佳而下崗。新任主帥吉姆奧布萊恩繼續帶領球隊，但球隊依舊存在着老問題，傑梅因奧尼爾、賈馬爾汀斯利因受傷分别缺席場比賽，球隊成績并沒有得到很大的改善，上個賽季負無緣季後賽。

這個夏天，殺伐果斷的拉裏伯德推動兩大交易帶來後衛老将tj福特和賈勒特傑克以及布蘭登拉什和羅伊希伯特，同時将飽受傷病困擾的球隊領袖傑梅因奧尼爾交易至猛龍隊，徹底展開重建。

在拉裏伯德的改造下，步行者隊雲集了丹尼格蘭傑、邁克鄧利維、特洛伊墨菲、布蘭登拉什等一衆投手，俨然變成了一支跳投大隊，戰績也一直徘徊在東部的中遊。

結果本場比賽七六人隊一上來就給步行者隊一個下馬威，在比盧普斯和伊戈達拉的帶領，七六人隊讓步行者隊知道了什麽叫做鋼鐵防線，他們在第一節打了措手不及的步行者隊一個32：9。

因爲傷病和年齡已經沒有了速度優勢的tj福特連吃了三個帽，比盧普斯貢獻一個，伊戈達拉送出了兩個，一下子就把tj福特給摁住了。

而步行者隊的頭号得分手丹尼格蘭傑也突破不了防守專家巴蒂爾的防守，得不了分不說，還頻頻浪費進攻機會，在格蘭傑的“率領”下，步行者隊的投手群在七六人隊的主場彈奏了一曲“米蘭的小鐵匠”，完全依靠着跳投的步行者隊被限制地全場隻拿到了73分。

，七六人隊用一場22分的大勝，繼續着他們的發帶之旅。

值得一提的是，這場比賽結束後，整個聯盟都開始關注七六人隊的發帶，因爲在賽後的采訪中有些打嗨了的克裏斯安德森一不小心把發帶的事情給說漏了嘴，也就是隻要能把對手的得分壓制在80分以下，球隊的所有球員就會一直戴着發帶。

這個消息被記者曝光以後，整個聯盟都炸開了鍋，各大球隊都紛紛表示要在和七六人隊的比賽裏拿到80分以上，把七六人隊的發帶給摘下來。

很快，摘下七六人隊發帶的第一個重任交到了西雅圖超音速隊的手中。

但對超音速隊來說很不幸的是，七六人隊在打完和步行者隊的比賽後，有一個星期的休息時間，這對連續幾場都在連續作戰的七六人隊來說是個非常不錯的休息和調整機會，而且在這難得的一個星期的休息時間中，克利福德重新加強和調整了球隊的防守體系，每天的防守訓練已經成爲訓練課裏的必修科目。