比賽已經過了兩節了，但是比分并沒有拉開差距。
“看來還真的是小瞧第一中學了！”
“但是按照他們現在的這種實力，當初是怎麽輸給第三中學的啊！”有人不解的問道。
“聽說當時第一中學分成了兩個隊伍，所以當時實力變得很分散，比如現在在場上的秦天，這一個絕對的主力，在當時就是另外一支隊伍的。還有就是當時第三中學出現了一個小的球員，實力-職業球員，所以他們才有課那一場比賽的慘敗！”一個知情的球員平緩的說道。
“原來是這樣啊，難怪我們隊長說要用這一場友誼賽來探探他們的底，我當時還覺得沒有這個必要呢！”他一副恍然大悟的樣子。
秦天和花果之間已經沒有什麽可以比拼的了，他們兩個從傳球開始，然後再是運球技巧，甚至就是突破和投籃也都一一比試過了，可以說是雙方兩人不分上下。
秦天和花果沒有比出什麽結果，那這一場決勝的點，就落到了其他的球員的身上，長禮中學的第二号人物，自然就是他們的小前鋒，潘小黑，而第一中學的現在的二号人物，在長禮中學的球員看來第一中學的老隊長，胡雷。兩個都是前鋒的位置，隻是一個是小前鋒，一個是大前鋒。一個小前鋒是承擔隊伍裏面最重要的得分任務，一個是銜接内外連接的球員，按道理來說這兩個人其實沒有什麽好相比的，畢竟他們兩個人的位置不像是秦天和花果，所在的位置都不同，談不上有什麽可比性。可是就是如此，兩個人也開始了他們之間的較量。
胡雷的交接能力很好，突破，接球的能力也不差，能夠很好的将秦天傳來的球把握好，他做得出色，相同的，潘小黑自然也不甘心落後。每當胡雷将球接到内線，然後和陽莘打配合的時候，他總是能夠把陽莘防守得無懈可擊。讓胡雷一個人在内線裏面獨木難撐，即使有着朱淵的配合，但是憑着他們兩個人，進球這一件事情還是很難完成的。
潘小黑越是阻攔，胡雷自然就更加賣力，即使隻有兩個人在内線，他也是想盡辦法盡量把球送到那個他頭頂前方的籃筐當中，不過效果不盡人意罷了。
相反的，潘小黑要想從他們的大前鋒的手中拿到球也成了一件很困難的事情了，那是因爲胡雷根本就不給他們長禮中學的大前鋒接球的機會，死盯着他們兩個人之間的位置，一旦有傳球，自然就一個虎撲，沖了過去。
兩個人試了一陣子，便知道了，這樣子打對于雙方來說都很難受，都不約而同的想到了不在通過固定的套路，想從其他的球員身上找突破。
好啊，你從我大前鋒的手中斷球，那他們的後衛不把球傳給他們的大前鋒，直接傳球給小前鋒。或者讓大前鋒做阻攔，要潘小黑直接上籃得分。而胡雷同樣是這種想法，你讓我們的小前鋒不能接球進攻，難道我不能直接上？我的突破能力照樣是頂呱呱的，投籃能力照樣不差。上籃的本事，相比自家的小前鋒也差不到哪裏去。
而吳亞很樂意看到這樣的局面，相對于團體作戰，這種貌似一對一的正面對決，這樣更加能夠能夠體現一個球員的能力，他也能夠看得更加明白。而他們的隊長花果給他交代下來的任務就是把現在第一中學的每一個主力的球員的特點，實力都摸清楚。而這一場比賽能不能夠赢，就不在他的考慮當中了。這不是他的責任。
秦天愕然發現現在形成了一個古怪的局面，每一個球員成爲了一個個個體，中間的銜接相比剛剛比賽開始的時候似乎差了許多，不過這樣的局面并不是隻有他們第一中學的隊伍，長禮中學的隊伍照樣是這樣。他們倒是也沒有吃虧。
但是秦天明白，這樣打，球隊是發揮不了最大的威力的，這也是爲什麽比分一直都沒有拉開的緣故，一個球員的實力始終是有限的，進球的效率總歸比不過整個球隊一起同心協力。
長禮中學進球了，秦天快速的後撤到了自家的半場之中。
秦天的右手放到了他的腰後，豎起來三根手指，他身後的隊友看到之後，立馬會意，這是聯防的手勢，隊形頓時發生了變化，又成了一個兩人兩人一起正面面對對方的進攻的陣型。
原本來說，除了比賽開始的時候他們用過這一個陣型之外，其餘的時間裏面，都是單防單，各自爲戰，可是秦天現在想要改變這種局面，他不想再這麽糾纏下去了！
秦天雙腿微微彎曲，雙眼正視前方，一旦有熟悉他的人就會知道，秦天他這一次想要進球了，哪怕現在球權并不在他們的手中，要知道，秦天雖然是控球後衛，他偷球和護球的能力同樣是一流的，要是曹億在這裏他就會知道，接下來這一個球肯定不能夠大意，曹億對于秦天的研究可謂是比任何人都要深，在暑假裏面的比賽，基本上秦天的每一場都有看過，雖說現在秦天的實力發生了翻天覆地的變化，可是秦天的内在，他的那種精神，想法，不是在這麽短的時間裏面能夠改變的。
花果看到第一中學的隊形發生了變化，眼光微微一顫，“秦天他這是想要幹什麽！”本來這一場球賽就按照原本的趨勢，在不停地前進，可是秦天突然想要改變這種趨勢，雖說這一種變化并不是很大，但是依照花果敏銳的程度，自然會有想法，秦天接下來究竟想要幹什麽？
花果既然有了這樣的想法，他的動作自然而然的就慢了下來，他想要看清楚秦天究竟想要幹什麽，才決定接下來的行動。
他的隊友相對的，推進的速度也就慢了下來。
花果緩慢的運球，走在最後，但是時間始終是會過去的，花果的腳步逐漸的朝着秦天前進。
最終正面相對！