但爲了培養孩子們的興趣愛好，當年20出頭的廖老師在來到晉甯一中後，發現這裏原來的老師又教語文、又教音樂，各個都身兼數職，他這才下定決心攬起興趣班的培養課程，漸漸開始繪畫。

而今年，廖老師已經年近四十。

徹底融入一中環境的他，在見到我後，十分熱情的帶我參觀美術教室的環境。

“雯老師啊，你不知道以前的環境有多差，學生們隻能在一個教室内活動，連中午吃飯也是在教室，除了課間和體育課，根本沒有其他的活動空間。”廖老師一邊，一邊指着偌大的美術教室向我介紹，“現在這裏的環境多好，我們有獨立的音樂教室和美術教室，還有計算機室，一切都要感謝時代的發展，不然這群山裏來的孩子的教育問題，還真不知該如何解決。”

是啊，一切都要感謝時代的發展。

想起昨晚白衣男子給我介紹的一些早期情況，我腦海中不由漸漸浮現出當年孩子們爬山涉水、徒步往返來到學校上課的場景，不禁緩緩一笑：“起來我讀書那會兒，條件也沒有現在好。看着鄉鎮的教育條件逐步與城市接軌，我心裏也很高興。老師們也需要這樣的環境，才能更好的展開教育。不然有時候想要給學生們傳遞更多自己的經驗和心情，也是無力施展。”

“是啊。”廖老師點頭，十分認同我的法。

也在繪畫問題上，和我聊了許多。

大概考慮到我是繪畫專業出身，有着十幾年的繪畫經驗，他沒有傳授任何教學經驗給我，反而向我讨教一些繪畫技巧。

起來也是彼茨興趣，這一聊，就一直聊到了中午。

就在我和廖老師打算一起去食堂吃飯時，他突然皺眉問我：“雯，你現在是住在學校的老宿舍吧？那裏的情況還好嗎？”

一聽這話，我就愣在當場，實在不明白廖老師指的是什麽情況。

略略思考了一會兒，我才笑着回道：“挺好的。像這樣老式的筒子樓，多半都是公用洗手間。剛入住的時候看見有獨立的洗手間，我已經很高興了。”

廖老師點點頭，面帶微笑：“好像是第二次還是第三次改建時弄的，我來的時候，看見這樣的宿舍環境也很高興。隻是……”

他略微頓了一下，才繼續下去：“當時我們老師住在樓上，住校生住在樓下，多少有些不方便。而且随着學生越來越多，學校裏總有一些古古怪怪的傳聞，有很長一段時間我比較排斥那棟樓，不過住着住着倒也習慣了，畢竟也沒出什麽怪事……”

廖老師一笑，挑眉看着我道：“我不是和你一樣嗎，以前也是從城裏來的。

來之前，我一個師兄也是剛支教回來，和我了村鎮學校的情況。

大概就是告訴我支教的條件很差，讓我别去，還村鎮的環境陰氣特别重，很多學校都是修建在以前的墳坡上，晚上經常會看見髒東西……

我那時也不知他的是真是假，或許他就是想用各種方法吓唬我，讓我打消去支教的念頭。

但我後來還是選擇了支教，隻是這件事一直埋在心裏，即便我嘴上不承認，心裏也有些壓力。”

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