每一天鄒燕在鳥鳴聲中起身，都會在自己的床頭撩來輕紗看看窗外的落花滿地，碧草如絲，才知這一切是真地發生在了自己的身上。

這一天來得太晚，來得太艱難，以緻于真正來臨的時候，顯得那麽的不真實。

等用畢簡單的早餐，女子都會第一個走出宿舍門，迎接一天的朝陽。

自從開了雕塑課，鄒燕就幾乎把所有的業餘時間花在了這個方面，在國内的課程裏，設計師是不需學習雕塑的，結果設計出來的作品往往空洞，欠缺廣度和深度。

開課那天，鄒燕手忙腳亂地用着雕刻刀，使得涵養有加的導師都頻頻搖頭。那無奈的一歎深深地刻在女子腦海裏，使得她羞愧難當。

每天用了晚餐，她都會來到雕刻室，此時雕刻室幾乎空無一人，女子就拿起刀，認真地揣摩。手破了，就用創口貼簡單包紮一下，餓了，就吃自己帶來的三明治。手凍僵了，就用燈泡取暖。

對于來之不易的學習機會，鄒燕幾乎到了分秒必争的地步。

每天，看門人來關門時，都會充滿敬意地看一眼這位瘦弱的中國女子，才禮貌地提醒她。

一天，老師不經意的一句話引起了鄒燕的注意：“雕琢靜物易，雕琢動物難。如果你們能夠做到可以瞬間演繹動感的物體，才可以做一名真正地合格的設計師。”一下課，鄒燕奔向籃球場，看着那操場上動感活力的運動員們，拿出了随身攜帶的泥胚。她找了一處陰涼的地方坐下。

此時，場上激戰正酣，一名主攻手彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地串着，他兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐内。

下半場開始了，那個英勇善戰的運動員卻意外地摔倒了，場上的觀衆發出擔憂的歎息聲。但是，說時遲，那時快。摔倒在地的他手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲着。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一隻起飛的雄鷹。

這一系列的動作，快如閃電，使女子應接不暇。額頭已沁出汗滴的女子倔強地咬着下唇，一遍遍地練習着，第一次手忙腳亂，第二次有些入門，第三次發現了特征點，第四次......

每一次推倒重來換來的是汗水織就的點滴進步。

周末的酒會，浪漫的沙灘晚會......女子從不參加，在歡聲笑語的夜晚，鄒燕寂寞地堅持着。

短短三個月，雕塑課的導師驚喜地發現，那個笨拙的中國學生變成一個靈巧的人，一個一個泥人在她手裏誕生，隻要幾分鍾。隻一會兒，就看她又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

導師滿意地眯着眼，欣賞着鄒燕的一舉一動。然後踱過來，很認真地對鄒燕小聲說道：“你周末有空嗎？我約了我的幾個學生來家裏吃飯，你能來嗎？”

鄒燕一驚，随即心中雀躍起來，這個對自己失望透頂的老師，邀請自己用餐嗎？

到了周末，鄒燕很仔細地打扮了自己，向着老師的家走去，一進門，師母就熱情招呼她坐下，老師走過來，向在坐的人介紹鄒燕。

“這是我目前爲止帶過的最不可思議的一位學生......”

鄒燕囧地滿臉通紅，那些在坐的人紛紛站起來和她握手。很快大家就熱戀地談論起一些熱門的設計作品來。

導師用關切地眼眸看着鄒燕道：“今年我打算開一個課題，邀請我的幾個學生參加。本來你的底子很薄，我沒有将你考慮在列，但是沒想到你卻給了我大大的一個驚喜。”

以後你逢周末就到我的家裏來，和你的師兄師姐們多多接觸，在不久以後，我有非常重要的任務要交給你。',