“不急不急，讓楊偉同學大熱天的跑到我這邊，我已經有點内疚了。怎麽能不喝點水呢，我先給你倒杯水，然後咱們再談！”莫文遠的表現遠遠比楊偉想象之中還要熱情。

“不用，不用，我自己來就成！”剛剛才坐下的楊偉聽到莫文遠這麽說，連忙站了起來接過莫文遠手中的紙杯，要去自己接水。

還是那句話，兩人之間身份的差距太大，沒有理由讓領導，讓長輩給自己倒水的理由。楊偉當然不會托大，也不想托大。

“那怎麽好意思！”話雖這麽說，莫文遠卻順勢将手中的紙杯遞給了楊偉，他自己則轉過身走向自己原本坐的位置。

莫文遠的舉動讓楊偉微微一愣，心中不禁暗暗的搖了搖頭。

莫文遠果然是他信心之中的莫文遠，原先的客氣以及熱情大部分都是假裝的，骨子裏對他依然是冷漠，是不屑的。

不知道爲什麽，發現了莫文遠隐藏的情緒，楊偉不但沒有生氣反而心中微微松了一口氣。他最怕的就是超腦中的信息庫出現錯誤，如果莫文遠的表現跟信息庫中的判斷不同，他不光會不知所措，更加會懷疑超腦信息的真實性。

現在看來，超腦中對此人的判斷并不虛假，确實是真實存在的。

接了一杯涼水，楊偉微微喝了一口，就回到了莫文遠的對面坐好。

看到楊偉恭敬的坐下，将水杯放在面前之後，莫文遠的眼中閃過一絲滿意以及得意，不管對方多天才，在自己面前，他依然隻是雛兒，是個小角色而已。

“楊偉同學應該很好奇我今天找你來的原因吧！”

楊偉自然點了點頭，其實他一點都不好奇，甚至連想知道這個願意的想法都沒有。他心中很清楚對方這一次找他來是爲了什麽，一旦對方說出原因，勢必會讓事情向着未知的方向發展。

莫文遠絕對不知道對面坐着的少年心中所思所想，在看到楊偉點頭之後，心中更加得意的說道：“既然楊偉同學好奇，那我就開門見山。事情是這樣的，從費春林教授那邊我們知道了楊偉同學在數學上的天賦，我們都認爲楊偉同學的數學知識功底不但很紮實，而且還有自己的一些想法思考。這正是我們學校最需要的學生，所以我才代表學校跟楊偉同學見個面，以後要是有什麽需要或者什麽想法，都可以随時找我，隻要是不出格的事情，學校都可以幫你解決！”

“謝謝莫主任，也謝謝其他校領導的肯定！”

突然被學校找上門說要給自己當後盾，楊偉其實并不太驚訝。

這是一個很現實的世界，在這個世界上除了權利金錢是特權之外，個人的天賦能力依然也是特權，隻要你能夠表現出自己的能力，不管是學校還是國家都不介意在一定程度上當你的後盾，爲你遮風擋雨，給出更多的機會更大的舞台。

而你，隻要表現出自己的優異，自己的天賦就可以。天賦越高，這種特權就會越強悍，甚至在一定程度上能夠超越權勢。

楊偉現在自然不可能達到有國家出面保護的程度，不過光是他在最強大腦之中表現出來的知識程度，都足以吸引到學校的注意，将他列入到特權生的行列之中。

更别說楊偉自己手賤，将維格列第一猜想寫在了小組的小黑闆上，這個足以颠覆整個數學界的猜想出現，自然更能引起一些人的注意。

現在這個猜想還不過是小範圍流傳而已，可以預見的是，當這個猜想徹底曝光的時候，楊偉這個名字會徹底震撼整個數學界。到時候主動給他送特權的可就不隻是這一所高校了，畢竟，不管哪一所高校，對于一個未來名滿天下的數學家都不會拒絕的。

有了這個特權，楊偉就可以做很多普通學生做不到的事情。比如說不需要寫作業，不需要參加所謂的測試，更不需要出勤，甚至連最後的期末測試他都不需要參加，到時候自然會給出不錯的成績。這才是特權生一方面的威力。

有了這樣的特權，楊偉的學校生活會更加自由。有了這種自由，他可以做的事情就會更多。所以對于莫文遠的這個說法，他還是很高興的。

當然，他心中清楚，這個所謂特權不過是抛磚引玉，莫文遠想要做的事情遠遠不是這麽簡單。

“不用謝，這些都是你用自己的天賦跟能力換來的，隻要你好好表現，學校對你的資源傾斜會更多，畢竟這是雙赢的局面嘛！”莫文遠溫和的說道。

說到這裏，他的語氣突然一轉：“當然，楊偉同學在數學上有很強大的天賦，不過想要把天賦施展出來，光是自己學習是不夠的，同樣需要老師的指導。楊偉同學有沒有考慮過哪位教授？不知道楊偉同學有考慮過我嗎？”

聽到莫文遠最後一句話，楊偉不禁直了直身體，他心中知道，肉戲來了！

楊偉一開始就不認爲莫文遠找他是好事情，即便是他從莫文遠那裏得到了一個不錯的消息。

自己的天賦或者說展現出來的天賦被學校注意，從而讓他一舉擁有了不錯的特權。而這種特權卻無法掩蓋他在聽到第二個消息之後的不爽，莫文遠竟然想要當自己的老師！

什麽是老師？自然跟學校之中傳道授業解惑的老師一樣，個人老師之間的關系要親密要牢固一些，學生可以從老師那邊學習到學校不可能教導的知識。所以這種老師不但要教導學生知識，還要在生活中給他們一定的引導。

更主要的一點，一旦确定了牢固的師生關系，學生就可以借助老師的人脈力量，從而獲得更多的機會。這才是師生之間最重要的一條，從古自今，這條規則一直存在。

也正是因爲學生可以借助老師的力量成長，借助老師的人脈，所以才有天地君親師這個說法，一定程度上，老師就是學生的第二個父親……

楊偉甘願做這種人的學生嗎？

(本章完)