等待女生起床、穿衣、洗漱，是一件極需耐力的活。
白宇在女生宿舍樓下等了大半個鍾頭，東方心晴才晃悠悠的，打扮得漂漂亮亮的，換了一身新衣服，花枝招展的下樓來，看到白宇已經恢複原樣，眼神裏居然還閃過一絲落寞，貌似還有點懷念白宇的女裝裝扮呢。
打開手機，查看了一下昨晚拍攝的照片，更是大驚失色……
“姐姐，啊不，白宇哥哥，我的照片沒了……”東方心晴大驚：“那是我最後的紀念……你再也不會穿女裝了，我最後的留念，也沒了……”
“昨晚你睡着後，我偷偷删除了……那是我的黑曆史，我絕不允許以任何形式，存在這個世界上……”白宇默默回答。
“嗚嗚嗚……”
東方心晴傷心了好大會，然後釋然，指着自己的太陽穴：“你能删除我手機裏的，但删除不了我腦海裏的……我會永遠記得的！”她又感覺到餓了，于是不傷心了，接着笑道：“嗯……我們先去吃早飯吧！”
在校園餐廳，兩人簡單吃了早飯。
之後，東方心晴終于帶着白宇，趕上了上午10點鍾的第二堂大課。
教學樓。
漢語言系的教室。
白宇和東方心晴坐在最後排。
仔細環視寬敞的教室，陽光透過幾扇大玻璃窗，照在窗台上，照在雪白的牆壁和地闆上，讓教室顯得明亮。黑色的黑闆。褐色的書桌和椅子。青春明媚的學生們。這一切都給人以舒适的感覺。
白宇的到來，還是挺吸引眼球的。
這間教室，幾乎清一色的全是各種青春亮麗的學妹，男生隻有五個。
而白宇一身奇裝異服，陽光帥氣，突然坐在後排，自然吸引男生物種極其稀缺的學妹們。
很多學妹的視線，時不時從最後排掃過。并在白宇和東方心晴的身上，稍作停留。絕大部分同學們，并沒有走過去打招呼，大學的課堂上，相對比較寬松的，偶爾出現不是班級裏的學生來旁聽課程，再平常不過的事了。
和東方心晴坐在一起，應該是認識的同學，不會是壞人，也就沒必要繼續關注了。
但。還是有一少部分同學，走過來了。
其中就有東方心晴的三個舍友……
“哎？心晴。這位帥哥又是誰呢？你姐呢？”舍友問。
“這個是……”
東方心晴指着白宇，不知道如何解釋……
突然。
其中一位舍友，認出白宇的身份了，驚呼道：“我想起來了，上一次的珠寶展銷會。心晴，你有關系，搞到很多參觀票，然後我們一起去了琶舟展館，這位穿迷彩的帥哥，是那個展位的店主……”
“哎？”
“你這麽一說我也想起來了，那位店主很奇怪的，不把珠寶賣給我們學生，所以我也記憶深刻！”
“天啊，居然是鑽石王老五，超有錢的！”
“而且好像變的更帥了……”
三位舍友，圍在白宇身邊，莺歌燕語一般，說個不停。此時，她們完全忘記了那位姐姐的事。
東方心晴點頭，她也感覺到了，白宇好像确實越來越帥了……
“心晴，你們怎麽認識的？”舍友再問。
“他有女朋友嗎？”繼續問。
“那些珠寶賣了多少錢呀？他身價多少？”第三個問題。
“……”
東方心晴真的不知道怎麽回答了……
白宇開口笑道：“你們還能記得我，真是萬分榮幸呀！其實我也有記得你們啦……”白宇指了指不遠處的一位男同學的身影，低聲道：“我還記得，是他想買我的珠寶來着……”
“對對對，就是他，他還喜歡心晴呢，還給心晴寫過情詩，我給你們背一遍呀……我自飄零水自流，愛河共浴邀卿遊……”
“你不要背了，随時不忘表現你記憶力強！”
這時。
那位男同學也看了過來，看到東方心晴的身邊，坐着一位帥哥，精神再次受到打擊……昨晚，百合就算了，今天，又帶着一個帥哥……要不要這麽邪惡啊！要不要這麽欺負人啊！男女通吃啊……
他對東方心晴，終于徹底死心了。
而他，也認出了白宇，實力根本不在一個檔次……白宇是珠寶商，有錢人，自認不是對手……
“心晴，你們到底怎麽認識的？”舍友還在不停地問。
“帥哥，你怎麽來學校上課來了？不賣珠寶了？”
“你難道是學生，兼職創業？”
“……”
有時候，女孩子們叽叽喳喳起來了，也是比較煩的……白宇也不知道該回答哪個問題了，問題太多了。
幸運的是，一位老師模樣戴着眼鏡的中年女性，從教室門外走進教室之後，同學們瞬間安靜了。
她替白宇解了圍。
“李老師來了，上課了，我們下課再聊。”
三位舍友很快退去。
然後，東方心晴翻開厚厚的課本，擺在她和白宇之間，低聲道：“今天是古代課，你想上課，那就好好聽課吧！”
“嗯。”
白宇點頭，看向黑闆，突然有種做學生的感覺呀。
感覺很期待的樣子。
老師開始講課了……
“同學們，今天，我們繼續講古代詩歌專題，講授華夏古典詩歌的演進脈絡，對若幹代表性詩作，如《詩經》、《楚辭》、唐詩、宋詞，作較爲深入細緻的分析……”
“詩歌，形象生動傳神，優美意境，思想内容深刻，語句高度凝煉集中，概括性強，優美形象生動，韻律節奏鮮明界，高度集中地反映社會生活，凝聚着作者強烈的思想感情，富于想象，語言凝練而形象，有鮮明的節奏感……”
“在古代，人的文化修養，詩詞歌賦，往往也寄托于琴、棋、書、畫四方面，而琴，爲之首。”
“琴，華夏古代早期出現的樂器，是漢文化中地位最崇高的樂器，有‘士無故不撤琴瑟’和‘左琴右書’之說。從古至今，與琴有關的故事不在少數。前有‘伯牙摔琴謝子期’，後有‘嵇康之後再無《廣陵散》’。”
“蘇轼就有一首詩，《琴詩》：若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”
“同學們，這上半堂課，就上到這裏，大家休息會。下堂課，老師給大家一個任務……以‘琴’爲題，書寫琴的故事，可以是現代詩，可以是古詩，也可以是散文，是作文，大家随意發揮，然後，在下課前，我會随即抽選同學，在課堂結束之時，上講台念給大家聽哦。”
“同學們不要交白卷哦。”
“同學們，休息十分鍾。”
……(未完待續。。)