PS：說個事兒，經過一年的思想鬥争，我最終決定去新疆上班了，最近幾天的更新狀況可能有些糟糕，很多事情要忙，我會盡力不斷更!
……
晚上躺在床上，張豪是緊張的，明天能有多少學生來？是個未知數，猜不到。
師資力量，硬件設施，宣傳……相應的工作都有條不紊的做完了。
按理說，和心中的那個數目應該吻合的，一百五十人，每個年級都能有學生就讀!
叮叮咚咚，嘩啦啦~
很早，張豪被聲音吵醒了，迷迷糊糊的睜開心，拿着手機一看，才五點半。
爬了起來順着聲音上了樓，原來是四個老師，正忙着洗漱。
“張主任，不好意思，吵到你了!”蘿莉老師抱歉的說。
張豪能夠體會到他們此時的心情，今天是個重要的日子。
萬靈村小學五年之後重新招生，張豪同樣激動，下樓洗漱了一番。
老師們前腳出門，張豪後腳跟了去。
重視開學的不止張豪一個人，村委會其他成員都到了學校，見證值得紀念的一刻。
居住在學校的老師已經布置好報名場地了，就在球場上。
一起合了一張影，然後滿懷期待的坐在位置上，等待着學生來報名。
學校門口的歡迎橫幅随風舞動，酒廠邊上鮮紅的國旗也飄蕩了起來。
七點鍾，學校來了第一個報名的。
是王童，王大爺親自帶着來的，背着個帶有佩圖案的小書包揉着小眼珠子跟在王大爺身後。
一看就才睡醒。
蘿莉老師很熱情，跑上去牽着王童的小手，笑着問道：“小朋友，你讀幾年級了？”
“一年級!”王童小短手比了一個四。
“哈哈哈，你真可愛，走吧，我們去報名!”蘿莉老師抱起了王童。
今天的報名流程很簡單，登記交費就行。
王彪上去寫了名字交了錢。
“張叔，這些老師會不會打我呀？”王童盯着張豪問，在他心裏，張豪是他最信任，最有學問的人，還教過他古詩。
張豪摸着小臉蛋說：“老師是教授知識的，又不是壞人!”
“小朋友，你這麽可愛，我怎麽會舍得打你啊，疼你還來不及!”蘿莉老師說。
“那你給我買一顆棒棒糖呗!”
“王童!”趙小倩恨了一眼。
王童撇着嘴不敢說話了。
“好呀!等開學了，全班同學一人一顆好不好？”
看的出來，蘿莉老師非常喜歡小孩子，本身性格也像極了小姑娘。
“嗯嗯!”王童點了頭。
“小朋友，你最喜歡幹什麽？”老師問。
“背古詩!”王童說。
張豪聽到有種不祥的預感。
老師露出驚訝又開心的表情，“那你背給我聽怎麽樣？”
“好”
“鋤禾
鋤禾日他母
~”
果然，張豪一臉無語。
“哈哈哈~”一群人哄笑。
“小朋友，是誰教你的？”老師問。
王童轉頭看向張豪，張豪輕輕揮了揮手，提醒他不要亂說，不然太丢人了。
王童好像領會了張豪的意思，指着張豪說：“老師，張叔讓我不要告訴你!”
張豪徹底無語了。
現場又是一陣哄笑。
“你剛剛背錯了知道嗎？老師教你好不好？”
“沒錯！張叔就這樣教我的，不會錯的，我們都這麽背!”
張豪轉過身直接去了廁所，方便方便。
蘿莉老師和王童玩兒着。
村裏的小學生陸陸續續牽着父母的手來報名了。
“老師，這是我的暑期作業!”小姑娘把作業本遞上去說。
“好，老師幫你檢查!”
後面跟着的幾個小男孩聽到要檢查作業有點慌。
昨天熬了一晚上，眼淚都快流幹了，還有大半的作業沒寫，就害怕報不了名。
“你很棒诶，作業完成的非常好!”老師誇獎小女孩。
小女孩報完名離開了，小男孩低着頭走上前。
老師問道：“小朋友，你讀幾年級？”
“四年級!”聲音很小，沒有底氣。
“你叫什麽名字啊？”
小男孩如實回答。
“請到傍邊交錢吧!”老師說。
他一下子擡起了頭，嗯？不檢查作業嗎？
他心裏都想好好幾個理由了，比如作業本找不着了，被奶奶拿來引火了，掉進河裏沖走了……
居然不檢查!
小男孩興奮的跑到了校門口，外面圍着一群同樣大小的孩子，有的還趴在地上抄作業。
“别抄了，不檢查作業!”他帶去了好消息。
“真的？”一群人注視着他，仿佛看到了希望。
“真的啊，我都已經報了。”
“MMP!”稍微大一點的男孩，一把撕掉了作業本，折磨了他好幾天，總算發洩出來了。
二十幾個學生擡起了頭，高高興興，底氣十足的走進了校門，報了名。
學校也是考慮到村小重開的問題，對作業沒有硬性要求，做好的，老師會認真負責的檢查，沒有作業的也不強求。
滿足了絕大部分學生的心願。
萬靈村小學報名不檢查作業的消息立馬就傳開了，還想着進城和去中心校讀書的學生立馬停下了筆，拉着父母來萬靈村報名。
村裏的工人子弟基本全部選擇在萬靈村小學就讀，其餘的村，樓房村來讀書的學生最多，另外幾個村一個村有幾個人來。
縣城的學生回來了不少。
“孩子送回來讀書，爺爺奶奶看着，我們在縣城裏做生意忙不過來!”家長們說。
“我這個孩子太皮了，城裏的老師管不了，讓他來農村吃點苦!”
……
報名第二天，來了幾位貴客。
康師傅集團“神仙水項目”的負責人和一些工作人員，張豪還以爲他們是來看工程進展的。
“張主任，好久不見!”
“好久不見，今天開學，我來學校看看，工程建設速度理想，要不我帶你們去看看!”張豪提議。
“張主任，今天來不是談工作的事情，已經交給你了，我們非常放心，今天來是想給孩子報名!”
“報名？來村裏讀書嗎？”張豪震驚的問。
“當然，我們以後要來村裏工作，把孩子帶在身邊安心一點，而且我看了，你們村的條件很不錯，能和市裏很多小學齊平了!”
“那太好了，來來來，我給你們介紹一下學校的老師!”
通過簡單的交流，老師們的言談舉止他們非常滿意，相信自己的孩子能在這裏學到知識。