以周楠的特立獨行嘩衆取寵的禀性，如果在往日被人這麽誇獎，早就自吹自擂翹尾巴了。
但今日他心中有鬼，卻一臉羞愧地埋下頭來。
這神情落到王世貞眼中，禁不住暗暗點了一下頭：此子表面上看起來飛揚跳脫，卻是個不驕不躁之人。
他又将目光落到文章上：“你這個題目沒有破好，可改爲賢者觀聖之深，而即得之于道者焉。”
說罷，就将周楠文章的第一句塗了，重新寫将這段文字寫上去。
周楠：“恩師說得是，弟子受教了。”
“承題部分也不妥。”王世貞又抹了一這一段，将修改後的文字改上去。
“起講寫錯了……”抹掉。
“入手……你怎麽能夠這樣入手……和前面文理氣機根本就接不上去。”抹掉。
“起股，怎麽文風又變了……純粹就是亂做。”抹掉。
“絲……中股……你寫的是什麽，垃圾嗎……”
王世貞惡向膽邊生，一路抹下去，整篇文章被他塗成了黑闆。
最後，他将筆朝地上一扔，怒喝：“周楠，這就是你做的文章，你以前的秀才是怎麽考來的，賄賂考官還是請了槍手？”
周楠滿面通紅，感覺臉上以後無數的雞虱子在爬：“恩師，學生，學生，學……”
王世貞徹底爆發了：“滾出去，滾！”
如果換成别人對周楠如此無禮，無論對方是什麽人物，自然是不能忍。小爺如果八股文章寫得字字珠玑，還用你來教，自去參加鄉試了。
一言不合，說不定還要和王世貞打上一場。
可是，這裏是古代。天地君親師，老師可是如同父母一樣的存在。做學生的把老師給打了，那就是大大忤逆，這輩子也不用在場面上混了。
而且，自己肚子裏究竟裝着什麽自己最清楚。對于八股文他隻是個門外漢，王世貞這種作文高手自然有資格教訓他。
沒辦法，周楠隻能忍了：“恩師你先消消氣，學生先告退。”
“想走，沒那麽容易，在外面等着。”王世貞咬牙切齒。
他心中悔啊，後悔當初不該答應唐順之收周楠爲弟子。
唐應德是心學掌門，名震天下的大名士。自古文人相輕，如王世貞這種目高于頂的大才子對他也是服氣，他推薦的學生想必也是一等一的人才。
當初，唐順之在想他推薦周楠的時候，還介紹了我們周大人所作的幾首詩詞。
作爲文學界的領袖，王世貞如何不知道這些詩詞的妙處，一看就丢不下，腦子裏反反複複都是“爲誰風露立中宵”“西風多少恨，吹不散眉彎”這些精美到極處的句子在回響。
不禁心懷大敞，自己如果能夠收這種佳弟子入門，倒是人生一大快事。
到周楠金榜題目一天，那才是師徒雙進士，嘉靖二俊傑。千秋文章事，文壇兩詞宗。
今日一看周楠的八股文，王大人如遭雷擊，強烈預感自己一世英名隻怕要毀在這個周子木身上。
就他所寫的這篇作文，别說考舉人考進士，直他娘縣試那一關也過不了。
可是，他的字怎麽寫得那麽好，詩詞怎麽又是一派大家宗匠氣勢？
這其中怎麽透着詭異，想不通，想不通。
周楠被王世貞趕了出來，又不好離開，正得郁悶地坐在堂屋裏，一邊喝茶一邊吃點心。
待将肚子塞得滿滿的，王世貞氣勢洶洶拿着戒尺過來。
周楠大驚，這是要打我手心嗎？本大人都二十八歲了還被人打，顔面何存？
他忙跳起來，賠笑：“恩師，方才是學生的錯，你老人家快坐，學生給你斟茶。學生晝夜讀書，身子孱弱，這體罰，是不是暫時寄下。”
看到自己這個學生身高臂長，滿面健康的紅光，又有哪點身子羸弱模樣。王世貞差點被他氣笑了，冷哼一聲，“誰說要罰你，聖人雲，不教而誅是爲虐。”就将戒尺從後頸處伸進去，撓了幾下。
喝過周楠遞過來的茶水，王世貞冷着臉：“今天這文章你是怎麽作的，每個句子分開看還算可以，但合在一起卻是一竅不通，文理也連不上的，當初你又是怎麽考中功名的？”
周楠賠笑道：“恩師，學生當年受人冤枉，發配遼東十年，十年沒摸書本，所學的東西早就還給先生，心性也是大變，現在卻是揀不起來。唐公和恩師美意學生心領，學生就是個魯鈍之人，對明年的科舉也不報幻想。惟獨怕考得太差，污了恩師清名。”
聽他這麽說，王世貞心中有些明白。是啊，三天不練手生，三天不唱口生。十年遼東戍邊生涯，換任何一個人都熬受不了，哪裏還有心思讀書。别說是周楠，自己父親被下到天牢裏，生死未知，這陣子自己何嘗不是五内俱焚，什麽事都做不了。
想起父親，王世貞眼圈一紅，再不忍心責怪周楠。
良久，才歎息一聲：“聞道有先後，人在世上誰不遇到事情，我輩君子豈能自甘沉淪？爲師就當你是發蒙學童，咱們從頭開始吧！”
聽他這麽說，周楠心中大失所望：老王你還不肯放棄啊，遇到我這種學生，你痛苦，我也痛苦。
他剛才這一句是提醒王世貞自己根本就不是讀書的料，幹脆你找個借口，比如政見不合或者學術之争，把我給趕出門。這樣，你好我好大家好。
可聽王世貞的意思，這是要從頭教起，何必呢？再說，時間根本就不夠用啊！
王世貞如何不知道時間根本就來不及，不過，他心中已有定計。緩緩開口道：“方才我看你的文章，每一個句子都非常眼熟，應該是化用别人中式範文裏的句子，可真？”
聽他這麽問，周楠羞愧地将頭低下去：“恩師目光如炬，學生慚愧。”
這個王世貞還真是眼尖，連這都能看出來，這個人可丢大了。
原來，周楠從離開淮安進京開始就惡補八股文寫作，到現在基本将時文格式和手法弄明白，算是勉強入門。不過，這其中最大的一道關口是文言文寫作。
文言文這種東西，沒有經過系統的學習，别說寫，你讀都讀不懂。
那麽，怎麽辦呢，隻能死記硬背将手頭所能找到的八股範文都背熟了。然後，按照别人的手法，照樣臨摹一篇出來。
在這兩個月中，周楠裝了一肚子範文。剛才作文的時候，心念一動，那些句子就不由自主地冒出來，然後拼湊成篇。
這樣的文章用來糊弄外行還是可以的，但其中的毛病也大，那就是缺少一氣通貫的文理和氣脈。王世貞什麽人。隻看了一眼就看出，這就是文字堆砌，是垃圾拼盤。
說嚴重點，已經形同抄襲了。
王世貞突然道：“不錯，非常不錯。你别以爲爲師這是在諷刺，實際上，你這個法子是很好的，倒給人不小的啓發。”
“什麽……謝謝恩師誇獎，學生受不起。”周楠驚喜地擡起頭。