第四章《我多想唱》
“我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張希望。‘高三啦！還有心情唱？’媽媽聽了準會這麽講！高三成天的悶聲不響，難道這樣才是考大學的模樣？可這壓抑的心情多悲傷！憑這怎麽能把大學考上？生活需要七色陽光，年輕人就愛放聲歌唱。媽媽媽媽呀你可知道，鎖上鏈子的嗓子多麽癢？”
沒有樂器伴奏，也沒有什麽預備動作，畢文謙唱得很輕快，活潑的聲音似男似女，如一個風華正茂的高中生，正在理直氣壯地揮斥方遒。
“我想唱歌可不能唱，還有多少複習題都沒做！‘努力吧，準備考重點！’老師聽了都要這麽講！時時刻刻地光啃書本，這樣下去就像書呆子一樣。這種煩悶的生活多枯燥，憑這怎麽能把大學考上？生活需要七色陽光，年輕人就愛放聲歌唱。老師老師呀你要想想。難道你過去就是這麽樣？”
上輩子的他，并非不喜歡唱歌的人，隻是因爲變聲期過于作死，毀了嗓子，往後即使選擇了音樂道路，平日裏和人一起去ktv唱歌時也是沉默居多，即使是一個人的時候，也不曾放開嗓子和膽子，暢快唱過——連他自己聽來也覺得毀歌。
“我想唱歌兒呀我就唱，唱起歌兒來心情多舒暢！歌唱吧，青年朋友們，因爲生活應該是這樣！一張一馳是文武之道，莫把自己總是弄得那樣緊張。隻要心情快活精力充沛，學到知識就會永記不忘，該學就學，該唱就唱，年輕人就是開朗奔放！老師媽媽呀，不要生氣，生活本來它就是這麽樣！”
穿越讓他換了一副身軀，卻未曾意識到，這副身體的娘娘腔雖然缺乏陽剛的氣質，但起碼在變聲期是沒有任何作死損傷的，這輩子的畢文謙唱歌的先天條件，是上輩子早已絕了的奢望。
“生活需要七色陽光，年輕人就愛放聲歌唱。老師媽媽呀，不要生氣，生活本來它就是這麽樣！”
一歌終了，畢文謙越發興奮，意猶未盡地揮了揮拳頭——這副嗓子，莫非就是穿越的金手指？
自己玩嗨了的畢文謙，過了許久才發現，講台下的兩位聽衆保持了太久的沉默。當他想來一句“掌聲在哪裏”時，才猛然發現，她們的表情都頗爲複雜，區别在于，文藝的雙眼閃閃發光，而孫雲的眼裏卻更多了疑問。
難道……自己在哪裏沒仔細，露餡兒了？
就在畢文謙背生冷汗，開始自我懷疑時，孫雲終于率先開口了。
“文謙，你們寝室裏那些高三的同學……真的那麽苦？”
“差不多吧，前幾年我也是這麽過來的。”文藝接過了腔，雙手拍在課桌上，霍然站了起來，“文謙，這首歌叫什麽名字？”
“《我多想唱》。”
“我可以唱一唱試試嗎？”
文藝的口吻，還有她的眼神，更有她微微前傾的站姿，足夠讓畢文謙斷定，這首歌已經征服了眼前的專業人士。
這本就是理所當然的事情。在上輩子的曆史中，《我多想唱》這首歌，讓一個唱功并不特别突出的歌手拿了第二屆通俗唱法專業組的金獎，或者說，冠軍。可以說，在1986年，所謂的大陸流行音樂的元年，真正的冠軍，不是歌手，而是這首歌！
畢竟，試圖确立制度和體系的第二屆青歌賽，或者說這個時代的音樂圈，本就沒有一個明确的高低标準，歌手和歌曲的定位基本還處于重疊狀态，所謂“青年歌手電視大獎賽”，遠還沒有嚴格地名副其實。這也是無可厚非的事情——在這個時代，來自于港台歌手的商品音樂作品已經在民間廣爲流傳，通俗唱法的劃分和确立，本就是一次官方遇新變革的标志，但醞釀這變革的人裏，卻沒有一個是熟悉商品音樂的，這種類型的歌曲的優劣，具體到一首作品裏的優劣，究竟是好在作品的内涵，還是好在歌手的演繹，并沒有一個真正拎得清的人。
沒錯，這個時代沒有人知道正确答案，也許我也不知道，但我要去參與這場影響深遠的變革。
當仁不讓！
畢文謙短暫的思考，在文藝的眼裏，似乎被解讀成了别的意思：“文謙，你應該是聽說了的，我想參加明年的青歌賽，我爸從小就覺得我幹什麽都不行，到現在都這樣，我要證明給他看，别的不說，唱歌我可不比别人差！文謙，讓我試試好不好？”
忽然，畢文謙發現了孫雲笑而不語的表情。
這讓他心念一動：“媽，文姐姐說話了，你還沒說意見呢！”
“歌是你寫的，寫得很好。人有情感，話出了口，就成了歌。你說到做到了。也隻有你們學生才會寫出這樣的歌。”孫雲含笑點着頭，“文藝想試試，那就在這裏試試好了。如果她唱出來，是你心裏這首歌該有的模樣，你就讓她唱好了。”
畢文謙本以爲文藝會立即唱，結果她卻擺起了手：“孫阿姨你這是笑話我，哪有人聽過了一次歌，就能唱出來唱到最好的？”
“也對。”孫雲繼續點頭，眼睛卻始終朝着畢文謙，“我們團才演出回來，這幾天也算空閑。要不，下個禮拜天，你來我們家吃飯吧，順便試唱這歌？一個禮拜，不長，但也不算短了。文謙，你覺得呢？”
和孫雲對視着，畢文謙深切地體會到了什麽叫目光如炬，那眼睛裏肯定有着什麽含義，但他依舊不敢保證自己能領會那究竟是什麽意思。
“既然媽這麽說，那就這樣吧！”畢文謙走下講台，來到文藝面前，隻隔着一張課桌，看着那張漂亮的臉上呼之欲出的忐忑，“文姐姐，我期待下禮拜你來。”
“……好……好吧。我一定努力唱到最好！對了，文謙，你有歌譜嗎？”
“……沒有。”這個問題倒是問住了畢文謙，這種對他來說，已經是張嘴就來的作品，哪裏還需要準備歌譜？“這首歌連我都能唱，應該不算複雜吧？文姐姐你這種專業人士，聽了一次，默寫歌譜應該不難吧？”
“那……那我先去找紙筆了，我先走了，文謙，孫阿姨，下禮拜見！”
說着略微語無倫次的話，文藝一溜煙兒地小跑出了音樂教室，那背影倒是和文雯頗有幾分相似。
不愧是姐妹啊！
畢文謙面帶微笑沒幾秒，突然發現孫雲仍然朝自己笑着。
“媽，我是不是有什麽不對的地方？”
孫雲似乎還是沒看夠，過了好一陣，才慢慢起身，拉起畢文謙的手：“文謙，你長大了！個頭都已經比媽媽高多了！這些年我經常不在家，沒料到你是這樣的一個……孩子。一起回去再說吧，把歌譜寫出來，給爺爺，讓他高興高興。但暫時不要在他面前唱歌。”
“啊？爲什麽？”
畢文謙不明白，事實上，除了能感受到孫雲作爲母親對自己的愛護，他根本不了解孫雲這個人。
“邊走邊說吧！”
鎖了音樂教室門，還了鑰匙，孫雲和畢文謙母子離了學校，沒有坐公交車，80年代中期的公交車，還屬于爲了座位而擁擠着上車以至于不吝翻車窗的節奏，孫雲此刻顯然沒有目睹這種司空見慣的盛況的欲望，況且時間還算早，步行回家也沒問題。
“文謙，你爺爺什麽都好，就是管不住自己嘴巴，喜歡逞口舌之快。和他交好的朋友自然知道他有口無心，别的，就多少惹了暗恨。不然，以他的資曆和水平，也不至于那麽早就退休。你才16歲，能寫出這首《我多想唱》，不僅是你把平時看到的，聽到的，唱出來而已。”孫雲的桃花眼裏閃着幸福，“我的兒子是天才。就像你剛才唱的那樣，你從小對音樂隻是耳濡目染，并沒有專門去學，很多歌唱的技巧你并沒有掌握，你隻是憑着自己的情感而唱了出來。有自己的情感，敢于唱出來，而且很好聽，同時做得到這三點的，整個江州找不出幾個人。你不僅有寫歌的天賦，更有唱歌的天賦。在江州，要是你爺爺的大嘴巴傳遍了他那些老朋友，過不了多久，你就會知道什麽叫衆星捧月。但這樣的事情……文謙，你的語文課教過傷仲永的故事嗎？”
“……我知道。”
“所以，我決定了。我要想辦法帶你回京城。如果我回不去，就把你送到我娘家。那裏有中國最好的音樂老師，雖然我現在沒資格帶你去認識……”孫雲忽然舉起手摸了摸畢文謙的頭，“但隻要帶着這首《我多想唱》去參加青歌賽，資格就會有了。”
“媽……我隻有16歲……”
“你媽我16歲就已經當兵了！孩子，也許你隻是唱了你心裏的話，但我可以負責任地說，你這首歌，肯定能保送我進青歌賽的決賽。歌好不好，你口裏的文姐姐知道，你媽我更知道。我也是專業人士啊！”
似乎，在畢文謙回寝室之前，孫雲已經打聽了他之前聯系文藝時找的借口了。
正是太陽在遠方的山上即将回光返照的時刻，映着晚霞的金光染着雖然在畢文謙眼中遠談不上繁華，卻也人來人往的市區。孫雲和畢文謙并排走在馬路邊，被一輛藍底的無軌電車拖着一對大辮子轟隆着越過。
望着漸行漸遠的電車，畢文謙跟随着孫雲的步子，默默走着，直到電車終于在街的盡頭拐彎消失，他終于将原本那句“媽，這首歌我想自己唱”咽回了肚子。
“媽，你想拿金獎嗎？”
（ps：以下是本章涉及的歌曲。）