這節是音樂課，給陸然他們上課的是位個子不高，看起來很年輕的單眼皮姑娘，姓胡，大家都管她叫小胡老師。
小胡老師是從省裏一所音樂學院畢業的，剛畢業實習期結束就被分到了常杉鎮托兒所，在托兒所主要教孩子們唱歌和畫畫。
當然這年頭的托兒所，老師和阿姨們除了主要負責的科目，更多還得充當孩子們的生活老師。
小胡老師愛笑，笑起來還愛呲牙，她眼睛本來就細長，再一笑起來更是看不到了，眯縫眼小虎牙，像隻小狐狸。
嚴格意義上小胡老師算不得美女，不過旁邊還有個大辮子老師呢……這就把小胡老師強行對比成美女了，再加上小胡老師性格溫柔，對孩子說話從不像大辮子老師那樣有時候聲音特别大，更重要的是，從電子琴到吉他，再到畫畫，幾乎就沒有她不會的，全托兒所從孩子到老師家長都喜歡她。
小胡老師搬來了電子琴，擺在教室的最前面，準備給孩子們彈幾首兒歌，孩子們也都一個個湊上前來圍成一圈。
一群三四五歲的孩子湊到一起，肯定是叽叽喳喳的，幾百隻鴨子吵架，安靜不下來，小胡老師就求助般的看看陸然。
陸然就知道這時候該他這個呆霸王出馬了，得，壞人就可他一人當吧。
他擠到所有孩子們中間，雙手叉腰，還故意做出一副趾高氣揚的樣子，怎麽形容呢，就像小學那些班長啊體育委員那副架勢吧，有點拿着雞毛當令箭的感覺，沖着孩子們嚷道：“所有人保持安靜！聽小胡老師彈琴啦！”
在小中班，陸然說話比大辮子老師都好使，畢竟大辮子老師不會咬人不是，他這一發話，所有孩子全都瞬間靜了下來。
小胡老師給了他一個嘉許的眼神，然後就開始給大家上課。
“今天我們先來學習一首兒歌，叫《小草》。”小胡老師說話的聲音也是柔柔的，讓人生不出抗拒的念頭。小孩兒都是挺單純的，隻要看你不讨厭一般就不會刻意給你搗亂，接着又對孩子們說道：“我先來給大家唱一遍，大家認真聽，一會兒一個一個上來唱！”
小胡老師彈了一個俏皮的前奏，陸然搭耳一聽就知道這肯定是她自己加上去的，原版前奏肯定沒有這麽活潑。
“沒有花香，沒有樹高。
我是一棵無人知道的小草。
從不寂寞，從不煩惱，
你看我的夥伴遍及天涯海角……”
陸然一直覺得《小草》這首歌，是一首有一點兒奇怪的兒歌，和小時候學過的那些其他的兒歌，像什麽《種太陽》、《小龍人》、《小螺号》啊這些，給人的感覺完全不一樣。後者都是那種一聽就特别歡快的，而《小草》吧，怎麽說呢，就感覺在歌詞當中，隐藏了一種淡淡的憂愁。不過也并不妨礙這是一首非常好聽的兒歌，會給人以一種特别的感覺。
小胡老師的歌聲确實不錯，陸然閉上眼睛仔細的聽着，聽着聽着就入了神。
之前他總是會偶爾覺得，身邊的這些都是那麽的不真實，一切都好像一場夢，他隻是個做夢的人，說不上，這個夢什麽時候就會醒。
而現在，他開始有點兒感覺得到，自己已經悄然無息的融入了這個夢當中，成了夢的一部分。
又或者說，這根本就是另一個真實的世界。
……
感覺到有人在他的肩膀上拍了兩下，他才緩緩的睜開眼。
一睜開眼，看見的就是小胡老師微笑的面龐，還有其他小朋友們湊上來好奇的眼神。
“是不是昨天晚上睡太晚了，今天站着都能睡着啊。”小胡老師剛說完班上孩子們就是一陣哄堂大笑，小胡老師也覺得今天的陸然太好玩兒了。
陸然愕了一下，也不知道該怎麽解釋，自己沒睡着，隻是聽的太入迷了。
說自己沉浸在音樂當中無法自拔誰信啊，你以爲你丫是莫紮特啊。
索性小胡老師也沒在這個問題上糾纏，開始一句一句的教大家唱這首歌。
不得不說童年時期學什麽都是挺快的，這首本來就不太難的歌，小胡老師隻教了三遍，基本班上的孩子就都會跟着唱了，會唱是會唱，就是唱的差距比較大。
唱的委婉動聽的，這是叢筝和其他幾個女孩子唱的；唱的支直不棱登一點兒不拐彎的，是孫繼勇、胡磊這些個淘小子；還有一個嗓門兒巨大，一聽就比其他小朋友加在一起的聲音還大了好幾十個分貝的，哦這是大牛唱的……
大牛嘹亮的嗓門兒很快就引起了全班的注意，到後來所有孩子默默都不唱了，把中間的場地留給了大牛。
沒辦法啊，都聽不見自己唱的了，别人唱的是小草，大牛唱的，那得是一顆兩米多高的巨草。
也不知道是誰，偷偷在唱的感情特别投入的大牛後腦勺上來了一巴掌，拍的大牛一激靈，就唱破了音兒了。
“誰！誰打我！”隻見大牛漲紅了臉回頭張望，一副激憤的樣子，想把打他的人找出來。
不過肯定誰都是不承認啊，身後一排孩子都發出嗤嗤的笑，搞的大牛也分不出來到底是誰打的那一下了，想不出來就不想了，這才是大牛的風格。
小胡老師一直都在微笑圍觀着這一切，臨了還對大家的歌聲進行了一番點評：“我覺得，叢筝和王薇她們倆唱的是最好的；孫繼勇、胡磊、孫琪他們幾個，唱的很樸實；還有……他們幾個唱的特别有感情。”基本給每個孩子的都是鼓勵和贊揚，小胡老師從來不批評孩子。
“大牛嘛，我覺得他特别有一種，歌唱家，男高音的感覺，你們知道什麽是男高音嗎，就是電視上那種……”說到這兒，小胡老師思考了一下該怎麽跟孩子們表達什麽是歌唱家男高音，最後她就學着電視上那些歌唱家的樣子，給孩子們現場“啊啊啊啊”了半天。
有個孩子接了一句：“小胡老師你這不是歌唱家像神經病。”
孩子們又一次哄堂大笑起來，小胡老師自己也跟着笑了。
“不過我發現，班上還有一個人，沒有唱，大家猜猜是誰呀。”小胡老師眯縫起眼望望大家，狡黠的說道。
一群小朋友都互相看，陸然不好意思的主動站出來了，他确實是沒跟着唱，讓他一個接近三十歲的靈魂，跟着一幫孩子一起唱兒歌，感覺有點兒羞恥。
陸然略帶尴尬的把手背過去。“我，我沒唱。”
“說吧爲什麽不唱。”小胡老師玩味的看着陸然，看着班上這個呆霸王吃癟，她覺得挺有意思。
陸然想了想，隻好找了個理由，道：“老師這首歌我學過。”
這倒是把小胡老師的興趣撥動起來了，很快就有了主意。
“既然你學過，來，那我們歡迎，陸然同學給我們唱一個，好不好啊。”小胡老師高舉雙手，問班上所有小朋友，小朋友們自然是集體說好。
“陸然，來一個！”
“陸然，來一個！”
也不知道是誰先起的頭，全班小朋友都開始喊起了口号，還拍着巴掌。
“來就來，誰怕誰啊！”陸然索性也豁出去了，後世他即使比不上那些頂尖歌手，那唱功也是可圈可點的，怎麽會被一群孩子吓到。
他特别得瑟的走到教室中間，立了個台亮了個相，還沖小胡老師特别沒禮貌的一揚手，這是要她伴奏了，小胡老師也給面子，真的就給他起了一個音。
陸然就特别深情款款的在一堆三四五的孩子當中，唱了一首完整的小草。
盡管深情款款這個詞用在一個三歲半的孩子身上特别奇怪，但是這一下是确實把全班孩子包括小胡老師也給震撼到了。
陸然唱的的确是好，不比他們音樂學院一些老師唱的差，再加上那純真的童聲，不需要太多華麗的技巧就能把這樣一首歌發揮到極緻了。
兒歌，本來就是給孩子唱的嘛。
結果就是全班的小朋友都在拼命給陸然拍手，孩子是最單純的，他覺得你唱得好就要給你鼓掌，不好就要喝倒彩。
小胡老師也覺得有點兒意外，沒想到在自己班上還有這麽個唱歌的好苗子，她在想要不要跟陸然的媽媽說，推薦他上音樂學院呢？
站在孩子當中的叢筝，也出神的望了望此刻正站着教室最中央的陸然。
她覺得，最近這兩天的陸然，和以往她認識的那個陸然，有些不一樣。
不對，是很不一樣！
反正，開始扭轉出了一些好印象吧。
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(本章完)