在樊奕澤連續回答好幾個記者問題之後，講台上的增強現實畫面也不再展示醫療方面的畫面，而是展示大片的非洲生态環境。
此時樊奕澤伸出自己的手掌，壓下了現場的聲音，說道：、
“醫療科技，隻是爲了讓患者共有和普通人一樣的生活，但是如何讓他們過上普通人正常的生活？
和數千年來居于非洲土地上的人一樣？
因爲廣褒富饒，根本不需要農作，也不需要去更多的思考食物的來源，非洲社會給人的感覺就是懶惰，而這也是天然環境所帶來的普遍生活态度，因爲在非洲大部分的地方，伸手就能夠找到吃的。
因此在非洲，你幾乎看不到憂患意識，也看不到有儲存糧食的生活模式，農耕也隻是很少的一部分。
我無法改變非洲土地上的每一個人。
天才對全球來說，是平均分布的，但是天才的命運卻是完全不等的。
在非洲也有努力想要改變生活的人，也有渴望從小接受教育的人，很多人也都希望通過自己的努力，改變生活形态。
未來科技集團的核心宗旨便是促進人類平等，這絕對不是一句口号，盡管想要實現這個宗旨，有太多的困難險阻，但是我也希望，通過自己的努力，去盡可能的改變這個世界。
或許有人會說，未來科技集團這麽有錢，也确實是支援坦桑比克大量的資金，用以改善民生，打造經濟基礎環境。
未來科技集團是有錢，也有資金去改變大部分非洲人的生活，但是我不能這麽做，命運需要自己努力創造，不是接受無償的施舍，施舍隻會讓原本願意努力的人，變得不思進取。
未來科技集團也沒有養活整個非洲的能力，而我們願意從另一個角度和方向，來漸漸的改變非洲的情況。
有人曾經有一個十分有意思的預言，說未來的世界焦點，将會轉移到非洲。
但是我想說，就算有這樣的事實出現，但是如果非洲人不努力，所謂的世界核心在非洲，也将與非洲人本身沒有太大的關系。
舉一個最簡單的例子，我們即将在非洲創建的基礎教育，在完全免費的十二年基礎教育當中，我們将會重點推出三個學習的重點。
第一個重點是編程技能，編程技能對于現代人類，或者人類的未來，越來越重要。
無論是現在已經開始普及且對人類有重大影響的增強現實，還是虛拟現實，以及人工智能，其背後的最核心并非是硬件，而是程序和算法。
編程技能的重要性，無論是在現在，還是在未來，都将有無法取代的地位。
因此在我們即将推行的免費基礎教育之中，編程技能是必須學會的技術，對那些有完成技術教育的學生，我們要求他們在六個月内掌握基礎編程的能力，并在之後爲他們提供全薪編程工作，在随後的五年學習之中，一邊工作一邊完成學業，在他們畢業之後，我們也會努力培養他們自主創業，并願意給他們的創業，提供資金。
編程技能，也将作爲基礎教育的三年級，進行開始傳授最基本的編程知識，并在随後九年的基礎教育之中，讓每一個學生都能夠掌握編程技能。
我們願意給所有希望通過知識來改變命運的非洲年輕人，一個最佳的舞台，也相信他們願意通過自己的努力，改變自己的命運。
讓他們接受與世界發達國家平等的教育，我相信非洲人一樣是一個擁有很多天才和創造思維的民族，他們并不笨，隻是環境和所接受到的教育問題。
第二個學習的重點是語言學，與第三個重點交際學關系差不多，在我們提供所有興趣教學之外，這兩個學習重點，将會是非洲學生都要及格的科目。
有人會說，語言學需要重點學習嗎？
我認爲很有必要，假如當哪一天全世界所有人都主動學習非洲土語之後，那我自然會取消語言學，但是現在，我們希望，通過我們高等教育的學生，都能夠走入世界，融入世界，語言和交際是必備的技能。
爲此未來科技集團每年盈利的大部分資金中，其中一部分将作爲基礎教育基金，以推進人類的潛能發展。
剩餘的大部分資金，也将平攤在醫療，教育，科學和能源方面，以實現促進人類的真正平等。”
“平等，或許有人會問，是否拉平全球的貧富差距，對此我可以明确的回答，我辦不到，任何一個人都辦不到，我隻能給相同的努力的人，提供平等。
一個整天好吃懶做的人，卻試圖指望促進人類平等成爲與别人一樣的富足生活，這一點我辦不到。
促進平等，建立在原本兩個相同努力的人，一個因爲良好的環境，在生活上取得了不錯的成功，而另一個人因爲環境和教育，依然十分的貧窮，我所能夠提供的便是環境基礎，教育，就業等方面的平等。
機會永遠是給有準備的人，并不是守株待兔也不是給那些好吃懶做的人，天上不會掉下餡餅。”
樊奕澤說完，現場又一次響起了雷鳴般的掌聲。
“樊先生，您的教育體系，會接受每一個人渴望接受教育的人，還是通過篩選，隻錄取那些頂尖人才？”掌聲之中，台下有記者高聲問道。
“我們會錄取每一個人申請的人，不會拒絕任何一個希望通過自己努力而改變未來的人，因此對于申請，我們不會拒絕，哪怕你一個字都不認識，我們也會從頭開始教學。
也許很快，你們就能夠看到，二十幾歲的成年人，和七八歲的孩子同時坐在一個教室内，接受相同的學習和教育。”樊奕澤說道：
“坦桑比克已經對全球大部分的國家開放免簽，并即将開放專門的教育和學習簽證，因此全球任何一個人，都可以來這裏學習，而我們也歡迎參觀了解。”