于博年沒有浪費時間，直接切入重點：“我懷疑闫玉玲不是真正的解題人。”

盡管對方說的這些話出乎意料之外，段偉松卻沒有顯露出驚訝。他再一次皺起眉頭，淡淡地問：“懷疑？”

于博年簡短介紹了闫玉玲的情況，以及自己對整件事情的看法。

段偉松不會單憑幾句話就輕易相信。他直視着于博年的眼睛：“那真正的解題人是誰？”

他曾經遇到過類似的情況。因爲無法從中受益，做出貢獻的人會以種種原因被排擠在外。到了最後，上台領獎的那個家夥總會與“領導”有着千絲萬縷的關系。

于博年沒有給出段偉松想象中的答案。他神色嚴肅地搖着頭：“不知道。你們來得太快了，我還來不及從闫玉玲那裏問出究竟。”

段偉松不會輕易改變自己的想法，何況到目前爲止，于博年說的這些也不足以将他說法。公式化的笑容浮現在段偉松臉上，說話口吻也偏于客套：“于校長，你該不會把事情搞錯了吧？”

于博年沒有争辯，隻是用冷靜的語氣講述事實：“段副局長，你可以重新給闫玉玲出一道同等難度，甚至可以是沒有那麽難的數學題，看看她到底會不會做。”

段偉松的臉色驟然劇變。

事情顯然不在自己意料範圍之内，甚至出現了嚴重偏差。

……

會議室裏的氣氛很融洽，年輕的鄧研很喜歡這種場合。

她與段偉松是很熟，兩家的老人關系不錯，如果不是年齡差距太大，說不定已經結成了親家。鄧研從小一直把段偉松當哥哥看待。這次市府宣傳處得到菲爾茨委員會來人的消息，也是由她在第一時間告訴了段偉松。投桃報李，市教育局那邊很自然的指定她作爲翻譯，全程負責陪同。

雖然斯科爾森是法國人，英文卻很不錯。他顯然對闫玉玲産生了濃厚興趣，一直在滔滔不絕地發問。

“請問你在數學方面的研究時間有多久了？”

“那道題最初是我和幾位同事的一個設想，但是其中的證明部分不太完整，沒想到闫女士你能在這麽短的時間解出來。解題的過程我們反複演算過好幾次，全都正确無誤。”

“你是一位非常出色的數學家。真遺憾沒能早點兒遇到你。我想邀請你以國際數學俱樂部會員的身份，參加本年度在澳大利亞舉辦的專題研讨會。”

他很熱情，語速很快。鄧研雖然通過了“雅思”考試，卻對斯科爾森話裏的一些專業名詞很是陌生。每當這種時候，她就不得不降低翻譯速度，絞盡腦汁，甚至需要用到手機上的電子詞典。

闫玉玲如坐針氈，皮膚顔色徹底失去了紅潤，被可怕的慘白色牢牢統治着。雙手握着的力量比平時大了許多，仿佛要把手指硬生生的掐斷，流出血來。

教導主任很奇怪闫玉玲的身體爲什麽一直在發抖。看了看她身上那條實在短得過分的裙子，好心地問：“小闫，你是不是覺得冷？”

闫玉玲強笑着回答：“……有一點兒。”

斯科爾森在對面剛好提了一個問題，頗感興趣地問鄧研：“她說什麽？是對拓撲結構的特殊理解嗎？”

鄧研微笑着搖搖頭，完全是出于禮貌性質。

一股莫名的疑惑感，正從她的腦海裏徐徐出現。

闫玉玲回答問題的順序與邏輯，都不符合常理。

鄧妍此前對“菲爾茨”這個詞一片陌生。如果不是前段時間所在部門接到了一份來自國外的函件，她恐怕永遠不會知道這個在數學領域堪比諾貝爾獎的特殊獎項。

艾諾。斯科爾森在國際數學界有着很高的知名度。他擁有三個相關領域的博士頭銜，而且還是多個著名實驗室的參與者和領導者。包括燕大、華清、南大等很多國内知名院校多次向他發出講學邀請，甚至将他聘爲客座教授。

誰也沒有想到斯科爾森會來到昭明市。市府外事辦那邊也是昨天才收到法國方面發出的函件。據說這是斯科爾森本人的意思，他隻對解出那道數學題的人感興趣，想要進行私人交流，不想把事情搞得沸沸揚揚，變成官方模式的來往。

鄧妍對自己的翻譯水準很有信心。即便是在數學專業術語方面偶有誤差，也在正常的容許範圍。但是闫玉玲的反應很奇怪，她沒有對斯科爾森提出的任何技術性問題進行詳細回複，僅僅隻是口頭上“嗯”、“是的”、“哦”之類的簡單應對。

教導主任的話，使鄧妍覺得找到了看似合理解釋。她看到了闫玉玲正在顫抖的雙手，以及被過于用力緊繃至發白的骨節皮膚，關心地問：“闫老師，你是不是病了？”

闫玉玲此刻的心情仿佛浸泡在冰水裏，被強烈的恐懼死死壓制，無法産生絲毫波動。

事情發展遠遠超出了預期。

原本設想的場景根本沒有出現。

沒有上級領導和顔悅色的談話，也沒有從國外寄來金光燦燦的榮譽證書，更沒有數額龐大的獎金支票。

看看現在坐在房間裏的這些人：教導主任和美術老師陶樂是認識的，那個叫做鄧妍的翻譯據說是來自市府宣傳處，“斯科爾森”這個名字我連聽都沒有聽說過，可他爲什麽剛見面就纏着我問個不停？

這個讨厭的外國人身份好像還挺高。因爲他身邊跟着兩個一直保持沉默，卻寸步不離的随行人員。

鄧妍的翻譯很到位，從她嘴裏說出的每一個字闫玉玲都能聽懂。可是對于其中的專業問題讨論，她隻能明白最粗淺的部分，根本談不上什麽理解。

她雖然是一名高中數學老師，但在專業領域絕對不能算是精研。尤其是與斯科爾森這種世界級的數學家比較起來，立刻産生了明顯的差距。

完全陌生的話題緻使闫玉玲産生了畏懼感。而更大更深的驚恐，則是來源于走進教務辦公室後就再也沒有出來的校長于博年，還有那個據說是教育局新任副局長，名字叫做段偉松的中年男子。

強烈的尿意從小腹下方釋放出來，伴随着恐懼引發的不間斷性神經抽搐，彌漫全身。

闫玉玲有種想要從這個房間裏逃出去的沖動。

對面，斯科爾森心裏同樣産生了不亞于鄧妍的疑惑思維。

他并非對中文一竅不通，也能夠進行簡單的日常對話。

這個叫做“闫玉玲”的女人表現很奇怪，對自己提出的很多問題都沒有進行解答。起初，斯科爾森認爲這大概是雙方陌生的關系所導緻。可是随着談話進度不斷加深，他覺得事情可能不是自己想象的那樣。

斯科爾森臉上首次流出凝重的神色。他輕輕撫摸着自己滿是胡須的下巴，認真地問：“闫女士，我想聽聽你對那道題的詳細解題思路，以及利用拓撲結構關系，有沒有可能形成第二種解法？”

闫玉玲覺得自己已經被壓制到了鎮定的邊緣。強烈恐懼如同地震前的先兆，導緻自己連吞咽口水這類動作都無法完成。她睜大眼睛，與斯科爾森的目光稍一接觸，就仿佛看見了魔鬼一般立刻滑開。低着頭，視線裏隻剩下自己那雙死死互握住的手。

她當然知道解題方法。謝浩然在筆記本上留下的解題過程清清楚楚，闫玉玲也花費了大量時間熟背其中的每一個步驟。這是必不可少的應對手段，也是謀算者必備的功課。可是若論“解題思路”，闫玉玲根本就是一片空白。

那需要具備深厚的理論功底，還有對前沿數學課題有着深刻理解。這兩個方面闫玉玲都不具備，更不要說是另辟蹊徑提出第二種解法。

房間裏陷入了長達半分鍾之久的沉默。

斯科爾森斟酌着字句，發出不是很流暢，但足夠清楚的聲音：“闫女士，請告訴我，關于那道數學題，還有其他的解答者嗎？”

在這個國家出現的卑鄙行爲，同樣也會在世界上的任何一個角落裏上演。不分人種，不分國籍。“榮譽冒領”這種行爲斯科爾森早就司空見慣。區别在于，此前都是發生在在别人身上。而這一次，卻是與自己有關。

闫玉玲顯然不是自己認爲的那種數學家。那麽答案就隻剩下一個：解題者另有其人。

“那道題是我解出來的，真是我自己做的。”闫玉玲想也不想就張口回答。

這是完全出于本能的反應。

我是解題者。

我要得到那筆高達十萬美元的獎金。

我要得到榮譽獎勵。

我要趁着這個機會爬上更高的位置。

發出電子郵件後，這些念頭就一直在闫玉玲腦海裏萦繞，以至于變成了深刻無比的烙印。她曾經與丈夫進行過類似的盤問應答演練。針對“你是否真正解題人”這個問題，必須做出毫不遲疑的肯定答複。

否則，就會引起懷疑。

這已經成爲她邏輯思維的本能反射行爲。

斯科爾森怔住了。

鄧妍眯起了雙眼，目光有些複雜。

教導主任也看出了情況不對，連忙轉身走出房間，去尋找校長于博年。