臨邛官學的院子的草坪裏，密密麻麻的跪坐着二百多名學子，幾乎是人人臨襟正座，不敢有絲毫的懈怠，等待着李雲上台演講。
東方朔卻并不管這些，他好奇的注視着這個采用了最新材料建造成的學院，打量着那些挂在四周房子的牆壁上的那些百家格言。
這其中有不乏有孔子的“溫故而知新”“三人行，必有我師！”等儒家格言，也有孫子兵法上的“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也”更有韓非子等法家賢哲的格言。
這一切在東方朔的眼中都顯得如此的不同尋常，東方朔自然知道現在各家派系間的明争暗鬥，彼此間幾乎已是勢成水火，可現在居然有人将這些百家諸子的格言彙集到一處，這就不能不讓東方朔年輕的心靈，大受刺激，隻覺得肯定會很有趣。他現在已可想象到今後上課時的精彩鏡頭，特别是當法，儒，道等學派間那最不可協調的思想開始沖撞時，那些爲了自己信仰而戰的老師，該是何等的憤怒。
李雲緊緊了身上的衣服，由于今天的特殊日子，他特地請來裁縫爲他量身制神作書吧一套了學者常穿的衣服，以此來顯示他對于教育的重視。
“走吧！相如。”李雲笑着拍了拍同樣身着盛裝的司馬相如，神作書吧爲最具資格教授學子纂寫詩賦以及學習音樂的他，自然毫無懸念的成爲了臨邛官學的音樂老師，司馬相如彎下身子，十分得體的鞠了個躬，很嚴肅的道：“老師先請，學生跟在您後面就可！”
李雲笑了笑，帶着官學上下的十幾名老師，一同走進了官學内，早在那等候的衆學子的家長見了，忙向李雲打起了親熱的招呼。過了今天。李雲就是他們地孩子名義上地老師了。
李雲忙一邊予以回應，一邊也掃掃了跪坐的這塊草坪上的學子，滿意的點點頭，走上正中央地位子。同樣跪坐下來，而他的身後則依次跪坐下了公孫弘，司馬相如等老師，楊謀則留在縣衙，處理日常公務。
李雲端坐好身子。嚴肅的掃了掃場中的學子，一邊的司儀清着嗓子念起了開學賀詞，大體是一些感恩地話，以及對學子的期望，待他念完，便清了清嗓子又道：“下面請臨邛官學任院長，縣今李雲李大人爲諸位學子緻詞！”
場上二百多名學子皆低下頭對李雲與衆師長行了一禮道：“老師好！”
李雲等人點頭。回了一禮。算是正式的打過招呼了。
李雲擡了擡手，示意衆學子不必拘禮，才清了清嗓子道：“諸位，可能有些疑惑，爲何在這之地。我還要貼上兵家的格言！”李雲指着不遠處牆壁上孫子的那句名言道：“事實上，本人開辦這所學院的最終目的就是要爲軍事服務，不管諸位将來是文官還商人，又或者是工匠，在本人看來，假如諸位最終沒有爲大漢地軍事貢獻自己的力量，那麽諸位便等于沒有真正的念過書，不是一個合格的學者！”
此言一出衆皆嘩然。學生們倒還沒什麽，公孫弘等人的臉上就開始挂不住了，特别是公孫弘，他一直信奉地孔孟之學，雖然也有重視軍事的地方，可是在儒家看來，文治才是最終的王道啊！
李雲掃了掃場中的反應，事實上他已決定從現在開始就爲在場的人的洗腦，因爲這些學子大都是十六歲以下的年少者，更有十歲以下的小孩子，思想正是最爲活躍地時候，任何人隻要在此時爲他們開啓一個新的窗戶，那麽憑借着少年的強大可塑性，将來成年之後，他們的神作書吧爲将遠遠的超越自己以及現在的諸多大家。
因此他也不理會他人可能的反感繼續道：“在本人看來，天下興亡，匹夫有責！更何況諸位正是年少風華者，将來前途不可限量，至于爲何本人要說這所有的一切最終都是爲軍事服務，且待我一一說來。”李雲别過頭，看了一眼有些坐不住的公孫弘和遠處紫青着臉的董仲舒，意味深長的笑了笑，接着道：“在本人看來，文武皆爲我大漢的劍盾，就如我大漢天兵可爲我等抵禦匈奴，維護天子威嚴般，也如我大漢天兵可懲戒宵小，鏟滅奸妄般，我等讀書之人也是如此，學好了知識，我等進可用我所學，爲大漢百姓謀取利益，訛詐土地，退可治一方土地，造福一方百姓，至于何時爲盾，何時爲劍，在于當時情況，在我看來，凡是有利于大漢人民，有利于大漢利益，有利于天子威嚴的事情，我等都需要全力去做，哪怕爲此背上千古罵名，也在所不辭，畢竟在個人榮耀與利益面前，大漢的利益高于一切！”cncn
李雲這番話一說完，不僅位公孫弘，就連董仲舒也感覺到了一種強烈的聽覺沖擊，李雲所說的這些，他們從未有聽說過，即使是先秦諸子也從未在這個角度國家與民族的角度來訴說過政治訴求與道德操守。
而衆學子，年幼的還不明白李雲說的話，而聽的懂的少年則無不露出沉思的群子，東方朔更睜大了眼睛，仔細的聽了起來，在他看來，李雲所說的話正合了他心中的思想，所有的少年都是熱血而沖動的，他們可以爲了一句簡單的誓言而發誓用終生來完戰。東方朔就是屬于這樣的一類人。
李雲滿意的看了看少年學子的表現，他看到了他們眼中的火光，曾何他少年時期的憤青心态是一樣，他滿意的點點頭，接着道：“在我看來，大漢國的結構就如那水車的構造，有負責提水的，有負責轉動的，更有負責支撐那水車架子的，文與武，商人與農民，農業與工業，缺一不可，文乃武之根，武乃建立在文冶的基礎上。而農已爲商之本。無農則無商，此間種種，我等可待日後探讨，今日我所要說的便是。我大漢當今的狀況！”李雲嚴肅的接着道：“本人在年初曾至西域，在那浩瀚的戈壁上遊蕩了數月時光，諸位可能還不知曉，當今我大漢正面臨着自立國以來地最大危機！”
李雲指着匈奴地方向道：“那西域合計有三十六國之多，綿延數萬裏。其中以匈奴最爲強大，其擁有騎兵數十萬，曾滅國無數，号稱百蠻之國，實爲我大漢最強勁的故人，現在雖然巳被我大漢憑借長城天險阻擋于邊關之外，可是匈奴人虎視眈眈，狼子野心，若我大漢不能擊敗他，那麽一旦我大漢陷入虛弱中，那麽他們将再無顧及，長驅直入。到時候天下黎民将難逃一場災難，而我炎黃民族則将可能就此斷絕了自上古以來的純正傳承！”
李雲這番話說的危言聳聽，雖然有不少是他自家揣測，可曆史上不是沒發生過這樣的事情，在東方有五胡亂華，在西方強大而輝煌的羅馬文明也因外族入侵而斷絕。
而衆學子有不少正是年少方剛者，聽了自然氣血沸騰，更有熱血者一下子就站起來對李雲道：“老師，學生不欲學文了。學生要去參軍，前往雁門邊關，追尋英雄的足迹！”
他們的家長見了，急的不得了，這些少年可都是家長地寶貝，可不能到那邊關苦寒之地去受苦的。
“投筆從戎！”李雲心裏對這些學生贊了一句，忙叫住他們道：“你們先坐下，聽我說完，再做決定也不遲！”
“想要從軍神作書吧戰，你們以爲就憑一股熱血就可以嗎？”李雲待他們坐下才緩緩的問道，接着又搖頭道：“熱血之人我大漢從不缺少，我大漢最缺的乃是熟悉軍事兵法，又或者擅長管理後勤運神作書吧之人，需知‘千軍易得，一将難求’，爾等現在無須想急，隻可先坐下來好好學習兵法，以及知識，爲我大漢之崛起而讀書！”
他們想了想，忙點頭道：“學生謹受教，誓爲我大漢之崛起而讀書！”
李雲點頭贊道：“這才是我大漢的好兒郎，臨邛人的驕傲！”他又對其餘人道：“你們也不可懈怠，爲師者隻希望你們将來無論從事那一個行業都需要謹記，你們是爲我大漢之崛起而讀書的，所以大漢的利益高于個人的利益，當然在大漢利益未與個人沖突時，自然需要多多考慮個人利益了，畢竟大家都是人！”
衆人發出一陣哄笑，那些開始還有些緊張的家長，也眉頭松了開來，隻要不讓他們的寶貝去當兵，那什麽都好說，當然假如是将軍那就另當别論了，而李雲現在則是擺出一個要培養将軍的架勢，他們那裏會不高興？
有一個學生問道：“老師，若是大漢利益與大漢利益沖突時，我該如何抉擇？”
李雲笑了笑道：“自然是選擇那個最有利于大漢地利益，需知凡事有大小，輕重，緩急也！”
那學生點點頭，坐下去思考了。