完全無視了課堂上滔滔不絕講課的老師，林晖把書本立起來做掩體掩護自己在課桌底下做着的小動作。

林晖掌心聚集一團水團，此刻林晖正控制着水團進行高速的旋轉，這樣的靈感在于林晖洗衣服的時候，控制水團洗衣服時看到旋轉的水團想起了看過的火影忍者裏面的螺旋丸。

于是林晖靈機一動，爲什麽自己不可以把高速旋轉的水團像螺旋丸一樣高速旋轉形成強大的切割力而做爲自己的戰鬥力呢？

畢竟螺旋丸可是用風屬性形成的變化，至于是形态還是性質變化，林晖忘記了。

但是既然風這樣柔弱無力在查克拉那個不科學的力量上可以形成螺旋丸這樣強力的攻擊。

以此類推，按照科學的角度林晖可不覺得水會比風弱，畢竟液體肯定比氣體的強度大，而魔力和查克拉一樣不科學，那麽做出一個水魔法螺旋丸按照科學不科學的角度來看都是可行的。

于是，林晖就開始實驗，但是不管怎麽搞，總覺的差一點，原因也很簡單，林晖總覺得切割力不夠強，沒有螺旋丸的感覺。

不過也不是毫無進展，林晖機緣巧合下發現，用旋轉加壓的辦法可以把本來加壓到極限的水球再一次加壓，如果說之前林晖可以把水球加壓到幾十上百mpa，那麽現在基本可以加壓到近兩百mpa毫無壓力。

就是說加壓增強了一倍左右，難度增加卻不止這麽多。要知道從幾十到一百和一百到兩百的差距的難度可不是一二三這樣倍數增長而是一二四這樣成指數增長的。

而把水壓加壓到兩百mpa是什麽概念，要知道0.1mpa就差不多是每平方厘米一千克力，而這個壓力是一個标準大氣壓的程度。

轉化成水深可以更具體點，一個标準大氣壓差不多是十米水的壓強，故此對于人來說在水深十米左右和在陸地感覺一個樣。

而兩百mpa是什麽概念水深兩萬米壓強下的壓力，每平方厘米兩千千克壓力。

這個程度的水壓被稱爲超高壓。

而一千克力差不多要十牛頓，故此每平方厘米差不多是兩萬牛頓的力，而這麽強大的水壓下，如果林晖使出水刀魔法，水波斷。畢竟如果老叫水刀水刀的多口語化，畢竟水刀本名是高壓水射流切割技術。而叫水射斷和水切斷感覺好尴尬，故此叫水波斷比較好聽一點，感覺瞬間高大上了點沒有。

而一般的高壓水射流切割也就個幾十mpa而已，因爲高于百mpa即使是純水也可能造成一些特殊材料變化而據說超過兩百mpa就屬于超高壓，而不僅僅是高壓。

但是高壓水射流切割作爲魔法不是沒有缺點的，比如射程短，畢竟當從噴口射出的瞬間高壓轉化爲了水的動能，而水是液體，動能散的快，故此基本有效切割距離不遠。

而以水爲刀畢竟是水，故此切割是有延遲，如果隻是快速掃過，那麽切割力就沒辦法達到深度切割。

當然不是沒有解決辦法隻要在高壓水射流中加點料就可以，比如石英或者高級的金剛石。

不過施展水波斷的時候有個缺點，加壓要很多時間，畢竟要是有瞬間把水加壓到幾十上百mpa甚至兩百mpa的超高壓狀态，有這個能力還弄什麽水波斷這麽麻煩，直接用水壓把人壓死就好了。

一般林晖使用水波斷要加壓十多秒，而旋轉加壓到兩百mpa的超高壓狀态需要幾十秒近一分鍾時間，十幾秒的時間水波斷作爲短距離攻擊還有用武之地，但是當時間延長到幾十秒後，水波斷就沒有什麽用了，畢竟這麽長時間都夠美少女變身了好不，要是林晖打算用這麽長時間搞一個水波斷，對方完全有時間走過來結果了林晖。

于是林晖發明了新魔法，超水壓炮。在超高壓的水球内放入一個類似于石頭的物體，然後瞄準，瞬間釋放水壓，把動能賦予石頭，把石頭當炮彈打。

而這個魔法是純物理傷害，原理就和氣槍一樣不過是改成水壓，不過威力完全可以說是水炮。

故此林晖把魔法叫做超水壓炮，但是顯然水壓這個物理名詞，異世界人是不懂的，林晖爲了避免麻煩有人提問，把壓字去掉，叫超水炮。

而這個水炮威力多大，這個壓力産生的動能簡單的講就算是香蕉玉米這樣的果蔬都可以把不厚的磚石擊碎，雖然在此之前香蕉玉米肯定是會先被巨大力量給弄的粉碎。

就這樣，林晖在課堂劃水摸魚的度過了今天的魔術課，魔法學院給林晖的感覺就和大學一樣，上課自由，魔法課程隻有兩類魔術課和雜學課。

魔術課就是講述魔法知識理論，這個在林晖上了兩個月時間就完全了解透了，這完全因爲林晖bug一般都大腦，不知道是因爲穿越導緻的變異還是覺醒魔法天賦獲得的buff，林晖感覺自己的腦袋變得好用多了，要是放在地球非是下一個愛因斯坦，達芬奇不可。

而魔術課還有一個目的就是教導基本魔法，而作爲一級水系魔法師，林晖需要掌握的基本魔法是水球，水柱兩個基本魔法。

水球很簡單就是一個直徑一米多的大水球，内部有比較高的水壓，加上魔力的增幅被水球術砸到差不多和同樣大小的石頭砸到的效果差不多，一樣會被砸扁。

而水柱也是高壓水柱，被打中和被攻城錘打中好不了多少。

按照林晖科學的理解水球靠重量和水壓在魔力的作用下攻擊遠處的敵人，而水柱靠水壓的沖擊力在魔力控制下攻擊人，雖然看起來不一樣實際上差距不多，但是似乎魔法師們不知道如何控制水球和水柱的水壓提高魔法攻擊力。

魔法師們在通過依靠魔法中釋放更多的魔力以及控制魔法的軌迹和出現地方來打擊敵人，從來沒有想過在物理層面來強魔法的攻擊力，連給水球加一個旋轉之類的精神力都懶得，完全看魔法師個人習慣天賦來微調。

林晖就看到過魔法師控制水球旋轉不過不是爲了加壓或者什麽，而是爲了改變魔法軌迹使得魔法進行複雜點的軌迹運動而産生的副産品，對于魔法師來說增幅魔法威力上增加魔力輸入才是高效而已簡單的辦法。

畢竟水球不旋轉到一定的速度對于威力的增加是沒有多少增幅的。畢竟不是每一個魔法師都會研究到把水球當螺旋丸一樣高速旋轉，而發現高速旋轉對水球的威力增幅。

同樣的水珠也是一樣的道理，對于魔法師來說低價的一級魔法耗魔也不高，以其在考慮如何增幅水球幾成威力，不如學習會高速施法，同時釋放兩個水球來的簡單粗暴。

要不是因爲林晖有一定的物理基礎，也承認同樣是自己也會和這些魔法師一樣，直接提高自己魔法釋放速度來提高魔法攻擊來的快速高效。

畢竟魔法師可沒聽說過什麽高壓水射流切割，動能守恒，動能越大威力越大這些知識。也不知道什麽螺旋丸，水遁之類的。

而對于林晖是腦袋來說魔術課上的内容自己早就學習會并且掌握了，當然因爲基礎教育的側重點不一樣，魔法師雖然聰明，但這是在魔法理論，魔法知識上而不是物理化學知識上。

而魔法學院雖然叫學院，但是很多魔法研究都是私人的，都要靠自己的魔法理論或者拜師才有機會學習獨特的技巧，靠大衆化的魔法，必然會泯然衆人。

而作爲剛學習魔法的學生，肯定沒有幾個有獨家秘技魔法，故此隻剩下拜師一途，好在魔法學院魔法塔衆多，代表各個獨當一面的魔法師也衆多，盡可能避免了僧多粥少，拜不到老師學不到魔法的事情。