第129章 拐帶太學生
太學之中，張越與劉進被請到了明堂之内，安坐于上首。
董越笑意盈盈的将幾個年輕人帶到了張越面前。
“太學生貢禹……”一個二十來歲的年輕人，有些拘謹的出列，在張越面前俯首敬拜，眼中閃爍着無數星星，就像後世的追星族看見了自己的愛豆一般：“敬拜長孫殿下、張侍中……”
對于貢禹來說，今天在博望苑的見聞，簡直是讓他熱血沸騰，至今依然感覺壯懷激烈。
談笑間，左傳灰飛煙滅。
這就是真正的文人偶像啊！
年輕的貢禹，現在幾乎已經徹底被張越所折服了。
在貢禹眼裏，張越就是他的榜樣，未來要成爲的對象。
張越聽了，卻是眼皮子一跳：貢禹？久仰大名啊！
話說，當初還用過此子的書簡來喂瑾瑜木呢！結出的玉果，還挺大的！
更關鍵的是，回溯了史書的張越知道，貢禹在未來将官職三公，成爲宣帝朝的名臣！
“太學生王吉……”一個年紀比貢禹大個兩三歲，看上去風度翩翩，卓爾不凡的太學生走上前來，恭身拜道：“敬拜長孫殿下、張侍中……”
張越聞言，心花怒放。
王吉？
這是買一贈一嗎？
曆史上，貢禹與王吉可是一對好基友，兩人攜手，留下了成語王陽在位，貢禹彈冠。
不過，他更出名的還是身爲昌邑王劉賀的大臣，在劉賀被廢後還能活下來。
簡直是奇迹！
而他能活下來，與他的爲人正直有着極大關系。
史書上，貢禹與王吉，都是著名的廉吏。
一身清廉，辦事能力也有。
尤其是王吉，是典型的從基層爬上去的幹吏。
他曆任縣丞、縣尉、縣令、郡尉、諸侯王中尉，又轉任博士官，執掌太學。
雖然說話辦事什麽的，迂腐了些。
但能力是有的。
而且，現在王吉和貢禹都年輕，三觀是可以塑造的嘛。
“太學生曾勝……”
“太學生楊可……”
“敬拜長孫殿下、張侍中……”
又有兩個年輕學生出列，走到張越和劉進身前長身而拜着。
隻是，這兩個人就沒能留名青史了。
大約不是中道夭折就是卷入了什麽事情裏灰灰了。
畢竟，從現在到未來二三十年間，漢室将動蕩不安。
各個集團紛紛厮殺，倒下的人，數之不盡。
四人齊齊擡頭，并排看着張越與劉進，滿懷激動的拜道：“願請爲張侍中左右幕僚之臣，拾遺補缺……”
張越聽了，高興不已。
這四人中有兩個留名青史的大人物，這含金量，簡直是碉堡了！
而現在，他們卻願意來給自己當幕僚，光是這份成就感，就已經是爆棚了！
他看了看劉進，問道：“殿下以爲如何？”
劉進看着這四個年輕人，當然不無不可。
漢家太學生，任意一個撚出來，都是頂級人才。
整個長安城，不知道有多少公卿，做夢都想要一個太學生去輔佐！
“一切由張侍中決定……”劉進笑道：“孤沒有意見！”
聽着劉進的話，董越臉上都快笑開花了。
長孫與張侍中如此親密！
這意味着，公羊學派的未來，一片光明啊！
“張某何其幸也，能得四位賢達相助，願與諸君共勉之！”張越立刻起身拜道。
劉進也随之起身，朝四人禮拜：“孤素德薄，四位俊才不以孤德薄，大義來助，孤謹謝之！”
這也是漢室的傳統。
臣拜君，則君拜臣。
連天子也不能免俗。
尤其是在公羊學派興盛的今日，天子雖然身爲天下之主，萬乘之尊。
但三公九卿的任命，統帥大軍的大将，乃至于地方兩千石都要鄭重的拜之，委托以軍國之事！
這不僅僅是對大臣的尊重，也是對皇權本身的尊重，更是對天下的尊重！
你可以試想一下，一個連兩千石都不尊重的皇帝，會尊重平民百姓嗎？會将天下人的禍福放在心裏嗎？
盡管當今，在事實上，其實已經不是很尊重文官了。
動不動就喜歡殺全家。
但表面的形式與傳統，還是要尊重的。
貢禹等四人見了，立刻就長身而拜：“臣等敢不爲殿下效死？必盡心竭力，輔佐張侍中，爲殿下守牧新豐！”
張越與劉進連忙又拜。
四人也再拜。
于是，就完成了禮儀，從此刻開始，這四個太學生就算打上了劉進和張越的标簽了。
上下關系一确立，四人就自動起身，走到張越和劉進兩側，像臣子一樣低頭垂目，恭身靜立。
張越看着他們的樣子，心裏面得意不已。
隻是……
新豐縣是一個大縣，有五鄉四十餘亭，還有一個縣城，戶口過萬，而且五方錯雜，勢力盤根錯節。
隻靠這四個太學生，是難以掌握的。
哪怕再算上已經征辟的趙過、胡建、陳萬年等人，也依舊是捉襟見肘。
況且，四個太學生，頂級的精英文官，就放在身邊當幕僚太浪費了。
張越想了想，就問道：“諸君皆天下之才，在毅身邊當一個幕僚，太屈才了……”
“若諸君不棄，可願去地方鄉亭，爲薔夫、遊徼乃至亭裏之長？做一任親民官？”張越看着四人問道。
在張越看來，沒有地方基層經曆，沒有具體處理百姓事務，面對面的與百姓交流的經驗的官員。
基本上很難做出什麽正确的抉擇。
道理很簡單，你連國家的基層現狀都不知道，就想着做出決策？
那不是拿老百姓和天下當遊戲嗎？
四人聽了，都是一楞，連董越都有些不明所以。
太學生，何等金貴！
去鄉亭當薔夫、遊徼，甚至亭長裏正？
這不是牛刀殺雞嗎？
但張越卻根本不給這四人拒絕的機會，笑着道：“諸君既然不反對，那就是同意了！”
他起身拜道：“君等心系百姓，吾謹代表新豐縣上下黎庶拜之，願君等日後，恭身下民，察知疾苦，以會己身！”
“吾輩士人，正該如此！”
“所謂，我注詩書，詩書注我，知而行之，行而知之，知行合一！”
董越開始還想勸阻，但聽到後面，卻是一楞。
“我注詩書，詩書注我！”他把玩着這句話，眼睛裏滿是小星星，隻覺得腦子裏仿佛被打開了一扇窗戶。
一個全新的世界在向他招手。
“知而行之，行而知之，知行合一……”他又咀嚼這句話，小心髒撲通撲通的跳起來。
似乎大概好像，這兩句話，都足可編成兩本經義了？
與這段話相比，四個太學生去基層亭裏鍛煉一下，好像也不無不妥啊！
公羊學派沒有谷梁學派那麽輕賤基層官吏。
而貢禹等人，也是聽着這句話，感覺有些熱血沸騰。
年輕人嘛，總是容易被感性所驅動的。
雖然下基層做遊徼什麽的，确實有些掉價。
但……
爲了天下，爲了黎庶，爲了胸中的道義和理想，似乎，也可以嘗試嘗試啊。
張越看到董越和貢禹等人沒有反對，卻是得寸進尺，對董越拱手說道：“董先生，太學之中諸生，平日皆白首詩書，雖然滿腹經綸，但卻缺乏實際理政經驗，往日若受命爲君父，以牧萬民，若因缺乏經驗，而緻有所差錯，豈非愧對君父？”
他靠近董越的身側，輕聲拜道：“不如，新豐縣與太學結成一個學習聯盟？”
“往後太學生将肄業之前，皆來吾新豐，當個半年或者一年的地方親民官？”
“如此，太學諸生，既胸有經義，也能熟知地方，未來無論是出仕爲官，還是著書育人，皆能胸有溝壑，不至于閉門造車……”
董越聽着，好像似乎有道理啊……
想了想，他道：“此事，吾考慮考慮，不過，縱然吾應允了，陛下那邊……”
張越聽了，拍着胸脯道：“陛下那邊，下官去上書，隻要董公這裏應允就可以了……”
董越聽了，卻是陷入了沉思。
他想起了自己的師兄，那位曾經威震天下，幾乎被以爲是他父親最好的接班人的吾丘壽王。
吾丘師兄無論是學問、人品還是眼光、見識，天下無雙。
可惜……
因爲一直在中央爲官，缺乏地方經驗，後轉任地方時，竟落入小吏們的陷阱之中，以至被誅。
他父親因吾丘壽王之死，傷心欲絕，痛不欲生，晚年常常歎息說：吾喪壽王，若仲尼之喪子路，悲乎！悲乎！
在過去，董越将此歸咎爲胥吏奸滑，刀筆吏狡詐。
但反過來想想，若當初吾丘師兄能有地方經驗，有基層履曆，就如胡子門下公孫弘師兄一般，胥吏還能陷害他嗎？
這樣想着，董越就道：“如此也好，太學諸生也是該去地方看看，經曆一下，孟子曰：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……太學生，國家棟梁，負社稷之望也該勞苦勞苦……”
當然，董越做出這個決定，也有張越的影響在其中。
特别是那一句‘我注詩書，詩書注我’，使他下了這個決心。
有了董越的話，這事情就這麽定了。
在太學，他一直說一不二。
張越聽了，高興的就快跳了起來了！
這個事情意義重大！
若能将此事辦成，還成爲一個傳統，何愁未來天下缺乏能吏？
(本章完)