但是眼前情況，蕖衍當然不可能上前去，對程知遠說，請他把那東西也給自己一份，首先自己與對方非親非故，其次，縱然墨家不講究虛禮，但基本的人禮還是遵循的，這時候上去就是舔着臉....
人家太學主憑什麽搭理你，說不定還落下一個不好的印象。
故而他也隻能在内心哀歎幾聲，眼看着龍素有些莫名的把那個沙鍾收下。
“素，謝過太學主。”
龍素拜謝之後，程知遠還之一禮，緊跟着，便繼續講解起天下二十一悖論來。
一尺之棰的解法，入口以及正确答案都已經告訴了龍素，當然這即使是在後世也是一個不能确定的東西，畢竟人類的技術是有限的，但真正意義上的數學計算，是無窮無限的。
用有限的智慧去追尋無限的東西，這雖然是人類進步的關鍵所在，但也是一種對于希望的渺茫追尋。
程知遠同樣說到了這裏，并且引用了一句著名的悖論。
“我知我無知。”
他對着稷下諸多士子道：“這句話并非是我說的，而是一位先賢在古籍上說的，這位先賢，在伍子胥死後，方才出生，論起年齡，長于荀卿，卑于越王。”
“但知識不分高下，亦不分華夷之說，他知道，你學去，他便是師，你便是徒，是故不恥下問，學無先後，達者爲師。”
渾羽此時開口：“敢問太學主，何爲我知我無知？”
程知遠道：“我隻知道一件事，确鑿無誤，那就是我一無所知。”
講學館中略有騷動，但很快又恢複到寂靜的狀态。
“這位先賢其實思想也有些許問題，他認爲，人永遠是無知的，唯有神可以掌握所有的真理，故而，人知道的越多，不知道的也就越多。”
“但我在這裏，要斬掉他前面半句話，隻說他後面半句，因爲前面一部分，都是無用的糟粕。”
“神就知道一切嗎？”
程知遠道：“各位知道愚公移山的故事麽？”
嬴異人此時開口：“有的，家公常常提起。”
異人的家公（爺爺），自然就是秦昭襄王！
秦王常常提起愚公移山的故事，從此微小之處便可見其弘大野望，不僅僅是要擺脫神靈，還要鏟除朝堂中的權臣，更要把整個天下都收入囊中。
一世人不行就兩世，兩世人不行就三世，四世，十世，百世......
天地就在這裏，總有一世，會有人代替前人去征服它的。
但程知遠對于秦王的野望并沒有太大興趣，他此時借助愚公移山的故事，隻是想要告訴稷下諸士子：
“如果你因爲無知而怯懦，不敢向前，那你就真正無知了。”
“天下的道理也是一樣！”
“人的認知是有限的，以有限之心揣摩無限之數，必然是失敗的結果。”
“但是，正是因爲失敗了，後面的人更應該前赴後繼，你要在這條路上多邁出一步，天地可能就會因你而改變！”
“你犯了這個錯誤，後來的人看到了，他還會犯嗎？當然不會。”
“這就是鑒往知來，世可變矣！”
“這世間沒有什麽是一成不變的，打個比方，四百年前的聖人語，四百年後，還适用于這個天下嗎？”
龍素此時忽然開口：“如果适用呢？”
程知遠看向她：“那就說明，這四百年來，各位所謂的弘道講理，推行變法，其實一無所成！全部是無用之功，皆在原地踏步，未曾寸進也！”
“天下四百年未嘗動也！故諸士無功，諸王皆罪！”
這句話聲音極大，振聾發聩，仿佛讓稷下學宮都要搖動三分，東院講學之地更不必說，無數士子都被這句話震動到，他們有些人面露驚恐，有些人則是神情激憤，還有一些人，眼中則是亮起了不一樣的光芒！
“豈有此理！太學主何等放肆！”
齊王身邊中大夫此時面色大變，連忙站出來揮袖呵斥：“諸士爲何無功！王如何有罪！若有大罪，豈能讓你在此安講！”
他痛斥起來，然而程知遠轉頭，是道：“若諸士有功，如今天地正當易也！如何懼秦如虎狼，畏如龍熊？”
中大夫面色扭曲：“變法之事，豈是一日，三日，十日之功夫嗎！若無兩代君王，三世明臣，如何把變法推行到底，這期間所耗功夫，何以以十年計！”
“太學主，勿要空談誤國！”
程知遠道：“不需十年，因爲若真的諸士有功，如我所言那般，那十年之後，變不是需不需要變法的事情了。”
“固步自封，人之常情，正是因爲無知方才感到恐懼，之前我贈送給龍素大士的沙鍾，正是把無知化爲有知的一種東西，時間是不可揣度的嗎？非也！”
程知遠對中大夫道：“天下熙熙，皆爲利來，天下攘攘，亦爲利往！張儀入秦，勢利之交，諸子著傳，亦有所圖！便不明言，到底有功無功，還請你自己斟酌。”
中大夫面色漲紅，還想說話，卻被齊王制止。
齊王法章，神情歡愉，似乎是胸膛中很久以來憋着的一股氣，現在終于疏通出去。
“太學主所言不錯，本王有罪啊。”
這話沒有明說出來，隻是在心中響徹，而程知遠此時更是開口：“天下要易，要易什麽？不是簡簡單單的易法，因爲前人開拓，後人隻知道乘涼！”
“這是如今天下所有學科的弊端所在，凡談論道理，必言先賢！先賢有些道理，如做人，道德，處世，學習，這些道理萬世不變，但是禮法，規矩，難道這些也要萬世不變嗎？難道自己就沒有腦子，沒有嘴嗎！”
“身要正，更要随世而移，随世而正！欲正世，先正己！”
程知遠說到這裏，頓了頓，随後聲音放緩：“說的不過是做人的道理，但是這一切又是從數字中推導出來，各位，天下的道理其實都是互通的，隻拘泥于一點，一面，一處，實在是，短視，更是短智。”
“天下二十一題，在各位看來，包括各家名士看來，都是于當下社會無意義的事情，包括惠子的題目，都是無關痛癢的口舌題，但事實上，其中潛藏着的道理，恰恰好好，可以給予數學科以極大的發展。”
“當世無功，但功在千秋，當世不顯而已。”
程知遠：“誰有羊皮紙，給我一張。”
于是很快有人上前，奉給程知遠，而程知遠锵的一聲抽出劍來，把這張紙劃開，割出一個長條。
他把長條彎曲了一下，随後便拿出了著名的莫比烏斯環。
“玉連環可解矣？！”
龍素驚訝至極，程知遠把這個羊皮環給她：“玉連環不敲碎，可解麽？”
這是惠子的言論，但如今，卻在她眼前變成了現實！
她感覺腦袋裏嗡嗡的，有些無所适從，而程知遠則是道：“這是詭辯嗎？”
龍素不知道該說什麽，隻是捏着那個羊皮環。
程知遠豎起手指：“還沒完，來，給我。”
他從龍素手裏接過那個羊皮環，緊跟着對她道：“請大士借我小刀一用。”
小刀在手，其味溫潤軟糯，引人遐想，但是眼下自然是課題更重要。
程知遠拿筆墨，先在那條環上畫了條線，這就是著名的莫比烏斯分割線。
當然，在這個時代，應該是“玉連環分割線”。
随後，拿小刀順着那個線路輕輕劃開。
随後這個環就增大了一倍。
但這還沒有完。
程知遠繼續畫線，龍素等人則是凝神以待。
這是第二次劃開，随後，講學館内頓時升起一陣又一陣的驚呼聲！
“玉連環！玉連環！”
有人甚至驚訝不能自禁，已然站起，手臂顫抖着指着講學台！
程知遠把那個羊皮環展開，赫然就是兩個套在一起的，俱有正反兩個面的環！
“玉連環可解矣？”
程知遠對龍素道：“這就是悖論，數學中的悖論，并不是詭辯，而是你沒有找到可以解決的方法。”
“惠子的玉連環，象征着數字中的無窮大。”
程知遠道：“無窮大本不可表述，就如同道之終極，窮極世間衆生一切不可見矣，但如今，卻真真切切，借我之手，借數學先賢之論，呈現在各位面前。”
“不論是那位西夷賢者，還是魏國惠子，他們所做的這些，都爲基本的數學理論，做出了不可磨滅的貢獻。”
“而這一切，皆始于伏羲氏所做的連山易。”
“古聖之智，當與世相移，非固步自封也！”
講學館内沸騰起來，不少人都開始向前湊近，想要看一看那個“玉連環”，而這其中，來自魏國的學者們面色大好，榮光迸發，便是站在旁人身邊，仿佛都高了三寸一樣！
惠子先賢，太學主大才，魏國與有榮焉！
便是酆業也極其興奮，不過他還算清醒，故而問出這個東西如何使用。
程知遠則是道：“數學模型，不一定是要有用的，它們很多，也是爲後來的，爲其他的數學模型，做出奠基，就好像一塊塊磚頭，一片片瓦，數學計算之後，驗算之後，确定之後，推導出的數學模型，呈現在你我面前，告訴大家的，告訴你我的，是這個東西，‘可以實現’。”
“其中涉及到的概念，兩面即一面，正與反，輕與重，一切對立面交融，世界是普遍聯系的，矛盾是對立統一的，哦，我好像又不小心解決了一個問題，矛盾，我聽說楚國有個故事，天下最鋒銳的矛與最堅固的盾？”
程知遠說到這裏，似乎是在打趣，隻是神情依舊“嚴肅”，故而酆業也不好摸他的心思，隻是覺得這個師弟，心思深沉，卻又有大智慧，讓人不知道該如何面對。
“這個東西，其實某種意義上，也代表時間。”
程知遠揮了揮手，似乎在驅散什麽不存在的影像：“這些東西不能治國，或許與很多人的理想不相符合，但是數學卻可以改變天下的運轉，改變社會的結構形态，墨門的機械就是其中之一。”
“但此道，粗懂容易，若想精通，難啊。”
程知遠歎了一聲：“我也不過是，初窺門徑罷了。”
他這麽說，酆業就感到極其不可思議：“你還是初窺門徑？那天下的算者，又算什麽？”
程知遠搖了搖頭：“我隻是站在前人的肩膀上，就好比周文王站在黃帝的肩膀上一樣，這算不得什麽大本事，真正的大才，是可以舉一反三，從中推導出更加複雜，更加理性，更加有實際作用的公式與數列的。”
“這才是可以真正造福天下的大才，而我，不過是一個轉述者罷了。”
酆業大歎：“師弟謙遜.....卻也謙遜的過分了些。”
程知遠仰起頭，對酆業道：“學不可以己，學海無涯，苦作舟船。”
酆業道：“師弟志向不在天下？”
程知遠看着他，搖了搖頭。
“我志不在此間天下，在我自己，但我可傳道，自有心懷天下之人。大争之世，正是數千年不遇之巨變關口，王侯将相，你方唱罷，我來登場。”
他說完，此時走到後面，對所有人道：“玉連環已經解決，下面，我們要列一個公式，這個公式，各位記一下，雖然不一定能用上，但是對于思維的拓展，大有裨益......”
“希望日後各位，不論是自隐于山林，還是爲世主而出謀，皆要記得今日講學......”
程知遠列出公式，随後開始進行深入的分析與講解，隻可惜這個時代沒有黑闆，而且這玩意，之前墨家也沒有人想過要去做。
學宮講道，多爲辯論，少有如程知遠一般大講算經者，而這種東西，僅僅憑借好記性，可是不能夠回憶清楚的。
而數學是嚴謹的，但凡有半點疏漏，哪怕是一句不聽，後面的也必然仿若聽天書一般，一頭霧水。
故而稷下學宮少有的出現了不斷有人記錄動筆的情況。
擡起頭聽講，低下頭動筆，從程知遠列第二個公式開始，講學館内，就再鮮少聽到有人開口追腔，前去辯論的事情了！無他，隻是因爲來不及而已！