第434章 還有下文嗎？
果然！
不負衆望，在大部分觀衆的期待下，李嚴華接過話筒，沒有任何啰嗦，直白了當提問，聲音帶些陰沉，“所以你講這個故事的目的，就是想要告訴我們，明朝才是最有骨氣的王朝？那我就想問一句，憑什麽？朱元璋出生的故事誰都知道，可僅僅憑借這個故事，就想要證明明朝才是最有骨氣的王朝，不覺得太扯淡了嗎？”
現場不少人反應過來，若有所思。
“對啊，李教授問的沒錯，僅僅一個故事，就想要證明明朝才是曆史上最有骨氣的王朝？似乎還有所欠缺啊！”
“故事講得的确很震撼，也很驚豔！可想要用這個故事去推翻李教授的答案，還是不夠啊！”
“沒錯！信服度不夠！”
“先看下去，看那個家夥會怎麽回答。”
台上。
聽到李嚴華的提問，安良沒有任何意外，也料到這是對方費盡心思挑出來的刺，隻是有些心疼對方的這份用心良苦，于是微微一笑道，“這刺挑得好啊，辛苦了。”
“你……”
李嚴華氣急，臉色一陣青一陣白，顯然是被安良看穿了心事，面子有些挂不住，但畢竟是大學教授，強行壓下這口怒氣，喝斥道，“不要轉移話題，請正面回答我的問題。”
這次不等安良開口，就有一道嘶啞的聲音響了起來，“李教授，還是我來回答你這個問題吧。”
說着全場的目光都彙聚在一個方向。
安良也順着大家的目光望了過去，等看到是個秃頂的中年男子，目光微亮，覺得這個男人很面熟，想了一會，才記了起來，不由笑了，“原來是‘樂果’老師。”
‘樂果’當然不是站起來的中年男子的真名，而是安良讀大學的時候，全班同學們給曆史老師起的一個外号。
宋澤！
這才是安良曆史老師的名字。
當然，大學主修專業，關于華夏曆史，隻能算是選修課。
“咦，那是我們學校的宋老師。”
“沒錯，他可是資深的曆史教師啊，還拿過多次優秀教師獎。”
“他教的曆史課也很精彩啊，每次都聽得我津津有味。”
“對！關鍵是他對明朝曆史也很有研究。”
宋澤站起來，接過話筒，看了台上的安良幾眼，很滿意的點了點頭，這才看向嘉賓席上的李嚴華，語氣認真道，“李教授，我能理解你對漢朝的情有獨鍾，也理解你對其他朝代曆史研究時的遺漏，所以關于你提出來的問題，其實我是不想回答的，因爲我相信，隻要是對明朝曆史研究透徹的人，都明白那十個字。”
說着，宋澤沒有去看李嚴華，再次把目光落在台上，看着安良，一字一句回道，“那就是，天子守國門，君王死社稷！對吧，安良同學？”
……
觀衆席的一角。
“天子守國門，君王死社稷……天子守國門，君王死社稷……”
石凡像失了神一樣，喃喃自語，突然低垂下頭，兩手抓着頭發，發出一聲低吼，“沒錯，就是這句話，我早該想到的！該死！剛才我都在想什麽啊！！”
他對明朝曆史非常有研究，但相比之下，更加尊敬李嚴華教授，自然就傾向于李嚴華總結出來的那個答案。
一時間也忘了要去驗證其他的曆史朝代。
這才會犯了這個學術上的錯誤。
“凡哥，凡哥，你沒事吧，别吓我啊……”
馮佳麗也慌了，一邊擔憂石凡的情況，一邊轉頭看向馮祺，“爸，這到底是怎麽回事啊？”
“錯了，原來不止是李教授錯了，連我們都錯了……”
馮祺苦笑一聲，這才轉頭看了一眼石凡，再擡頭望向講台上，搖頭道，“先讓他冷靜一下吧，這一次是我們都錯了！”
……
另一邊。
“原來如此！原來如此！哈哈哈哈……”
羅宇瘋了似的大笑，狀若癫狂。
“胖子，你怎麽了？”
林楓眉頭一皺，完全沒想到剛才還好好的羅宇，一眨眼就變成了一個瘋子。
“楓哥，他是對的，我們都錯了，哈哈哈哈，我們全部都錯了……”
羅宇大笑，笑着笑着，卻哭了，哭成一個淚人。
其實這也難怪。
自己一直仰慕的教授所得出來的答案，突然有一天被人徹底推翻，那不僅僅是三觀被颠覆那麽簡單，連身心都遭受到了打擊！
尤其是對搞學術的人來說，要是不能夠走出這個陰影，那麽這輩子也就廢了。
……
觀衆席，随着宋澤站起來解釋後，尤其是扔出那十個字，大部分觀衆都是一頭霧水，根本不明白這句話到底是什麽意思。
但是他們卻清楚地看到了李嚴華臉色的變化！
頓時一個個都像發現了新大陸，嘩然尖叫！
“我靠！你們快看，李教授的臉色再次變了！”
“什麽？難道說……”
“天啊！這不可能吧？”
“是啊，隻憑一個故事，再用十個字解釋，就直接推翻了李教授的答案？”
“這也太扯了吧？”
七成的觀衆都是抱着懷疑的态度。
這太不可思議了啊。
漢朝是曆史上最有骨氣的王朝，花費了李教授多少年的時間去研究啊？
可現在，被一個後生晚輩，就用一個故事，再加十個字的解釋，成功推翻了！
這是要讓李嚴華教授吐血的節奏啊！
“不！”
突然，現場有位研究明朝曆史的學者站起來了，和那些質疑聲對抗，“那十個字是後人給明朝的評價，但發生的故事卻是真實的，如果大家不信，盡管去全知搜索一下。”
“真的假的啊？”
“别廢話，去全知搜搜看不就知道了？”
“對對對，快上全知去搜索！”
于是七成的觀衆都掏出手機，開始搜索起這十個字的解釋還有背後的故事。
等一個個快速看完後——
“我靠！這是真的啊？”
“嗎的原來、原來明朝才是曆史上最有骨氣的王朝啊？”
“這麽說來，李教授是錯的，那個家夥說的才是對的？”
“這簡直亮瞎了我的眼啊！”
“啊啊啊！我的三觀都要被毀了！”
所有人都震驚了！
想不到是這樣的一個結果！
這樣的一個真相！
這也太颠覆了吧！
以後都不敢相信那些教授說的話了啊！
實在是這次被李教授害慘了！
尤其是那些先前口口聲聲支持李嚴華的人，知道真相後，眼淚都差點掉下來，感覺臉上被扇了一巴掌，火辣辣疼痛，也羞得恨不得在現場挖個地洞鑽進去，就感覺這輩子都沒這麽丢臉過！
得到曆史老師的支持，安良報以一笑，道了聲謝，就沒再去解釋什麽。
事實上也根本不需要去解釋。
如果宋澤老師不站起來幫助自己解釋，安良說出口的，也是那十個字。
再掃了一眼臉色蒼白的李嚴華，安良就淡然一笑，開始回答其他觀衆的第二個問題。
接下來的問題就要顯得簡單很多。
無非就是問一下有關明朝的一些曆史事情，安良通讀《明朝那些事兒》，上至帝皇世家，下到民間趣事，都了如指掌，自然是對答如流，毫無難度。
于是開始第三個。
第四個。
……
一直到第七個問題，才引起了安良的興趣。
提問的是江南科技學院的一位老師，關注到了更細節的東西，“請問你剛才講的故事，是你自己編寫的嗎？如果不是，是否出自哪本書？如果是，請問還有下文嗎？”
(本章完)