第二十章折寺中學的邀請



總司和足球隊員說了再見,和百剛剛準備去校長辦公室,門口就碰到了蛙吹梅雨。

因爲百幫助了蛙吹的關系,總司才想起來這麽一個人,在未來蛙吹梅雨是雄英高中英雄科一年A班學生,外貌像青蛙的一個女孩子。喜歡讓熟人稱呼自己作名後綴(小梅雨)而不是姓。

可能是因爲個性的原因吧,總司看着眼前這個擁有一頭墨綠色的長發,瞳孔也是墨綠色的女孩。

長發的下半部分打着一個用頭發編制的蝴蝶結,因爲個性的緣故長着青蛙的長舌頭,和青蛙的腳。

蛙吹的手掌很大,走路時略微弓腰,表情總是不變。

她被那些女孩嘲笑原因就是因她的個性——蛙。

從外形到内在均模仿青蛙的存在,能夠在水中自由遊動,舌頭能夠伸長的20米并能精确抓取對象,擁有着能用舌頭卷起出久、同時抱住兩人并進行長距離跳躍的怪力。

四肢能夠吸附在牆壁上進行攀爬和跳躍,可以将胃袋翻出體外清洗,還能夠分泌出産生輕微麻痹感的毒素。甚至在未來還學會使用保護色。

還算是一個比較強力的個性,他可以在水下發揮出不錯的戰鬥力,長長的舌頭可以用于攻擊或者束縛,保護色這種特殊的能力可是一種非常強大的大殺器。

總結是一個非常不錯的個性,不過在總司的眼裏沒有廢物的個性隻有沒有将個性發揮至極緻的人。

但是這樣的一個個性對于還在青春期的女孩兒來說是非常受打擊的,比常人大的手掌,還有長長的舌頭使蛙吹梅雨經常會受到其他女生的嘲笑。

甚至還會有人直接稱她爲蛙女。

本來經常因爲自己性格困擾的蛙吹就常常郁悶,受到同學們的嘲笑更多的是選擇容忍和退讓。

但是這更增加理她們的變本加厲,今天幸虧有百出生幫助,不然蛙吹梅雨真的不知道要怎麽辦。

本來蛙吹梅雨是打算等到下課親自和百道謝的,但是看到總司和百兩人親昵的從教室裏走了出來,原本有些沮喪的小臉瞬間變得通紅。

總......總...總司!

看到總司的瞬間蛙吹的小臉就變得通紅起來,不得不說總司對于同齡人的女孩子殺傷力還是非常恐怖的。

看到總司的時候蛙吹就變得害羞起來,女孩子都喜歡帥氣的男生,她也不例外,但是同學們的嘲諷和自己的個性讓她覺得非常不自信,覺得自己就是一個醜八怪。

我這樣的人有什麽資格面對總司同學呢?

這樣的念頭在腦海中升起,蛙吹轉身就準備離開。

以總司修煉劍道的敏銳觀察力出門前就察覺了拐角那裏有人,不過是在學校就沒有怎麽在意。

但是看到蛙吹的瞬間他就明白了,這個女孩是想要和百道謝但是因爲害羞轉身想要逃走。

這可不行啊,總司在心裏搖了搖頭。

“加油,你也一定可以考上雄英的。”

總司并沒有叫住蛙吹梅雨,現在對于那個孩子來說鼓勵就夠了。

聽到總司的話蛙吹加快了腳步,什麽意思?你也可以考上雄英的。

他的目标也是雄英麽?腦袋已經混亂的蛙吹梅雨迅速跑回了家,但是在她的心裏已經種下了一定要考上雄英的種子。

“你在跟誰說話呢?”

聽到總司突然說話的百問道。

“沒什麽,就當是我的自言自語好了。”總司笑着說道。

“切,小氣鬼!”得到總司敷衍的回答的百賭氣似的把腦袋别了過去。

總司看着僅僅比自己低了半頭的百發現這個曾經在自己懷裏撒嬌的小女孩已經長大了。

不知道是不是個性的原因百比同齡的男生各自都要高一點,更不用某些部位的發育更稱得上是營養過剩,幾乎是一位可以獨擋一面的女孩了呢。

但是在總司的面前百還是和小時候沒有任何區别,甚至比以前還要親密,也多虧了總司定力十足也才在百面前沒有出過洋相。

以後到底和這位像妹妹又不像妹妹的妹妹發生什麽,總司也不太清楚。

“哼,你這個家夥。”

看到賭氣的百總司直接揉了揉她的頭發,然後帶着她到了校長辦公室。

百的身高比同齡的

東京大學附屬中學,校長辦公室。

“咚咚咚。”一陣敲門聲。

“請進吧。”

随着校長的聲音總司和百一起走進了辦公室,除了校長之外還有一位看起來年過半百的的老人。

“校長好。”

總司和百同時打招呼,心中疑惑但是并沒有說出來。

“哈哈,怎麽樣,這就是我們學校的‘王牌’!八百萬總司和同樣天才的八百萬百。”

校長對一旁的老人說道,滿臉都輸炫耀的表情。

“哼,總司同學我可是有所耳聞,在六歲的時候就達到了高中錄取的水平,跟你們學校的教育有什麽關系。”

兩位老人的關系非常不錯,反倒是鬥起嘴來,看得總司和百一臉懵逼。

不過另一位老人說的很對,在東京大學附屬中學他幾乎沒有學到任何東西,隻是打發時間罷了。

“哈哈,就不在孩子面前出洋相了。”校長正色說道:“這位老夫的好友,靜岡縣的折寺中學的校長,這次叫你們過來是想讓你們去折寺中學進行一次初三動員大會。”

“初三動員大會?”

總司和百同時不解的問道。

“對,因爲總司同學天才的名号所以就麻煩總司同學鼓勵一下折寺中學的學生,想必你肯定可以做到吧。”總司看着校長笃定的語氣根本沒有給他任何反駁的餘地。

“我們最優秀的學生就借給你們了!你可要保證他們的安全啊!”

看着哈哈大笑的校長總司也是滿臉的無奈。

不過,折寺中學,怎麽聽着那麽耳熟呢?

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