女人把孩子轉過來的目的就是怕女孩會考不上好高中，想讓女孩能夠感到競争壓力，成績能變好一點，所以很支持女孩的學習。

有時候的周日下午，女人就會帶着孩子來早一點，然後帶着孩子到學校旁邊的綠色圖書城，給女孩買一些數學練習題。

這個圖書城好像承包了女孩初中所有的印刷和練習冊的生意一樣，有時候會有學校自己發的習題冊或者要求買的教參，也是要去這個書店買。

買回來之後，女孩自己也願意做，晚上做完自己的作業後，還會自己刷一些數學題。于是在小閣樓二樓待得時間就更長，從二樓出來的時候還會被悶得滿頭汗。

再次“周周清”的時候，女孩的英語總算是考到了98，數學也總算是上了90。

但周圍總是會有考滿分的同學，聽她們讨論自己成績的時候，女孩還是會覺得很不滿意。

女孩并不覺得滿足自己的成績，女人也覺得孩子能做得更好，有時候到了晚上，午托部的小孩兒都睡覺了，女人也陪着孩子，在大廳裏開一盞小燈，輔導着女孩學數學。

除了考試成績，還有讓女孩覺得煩躁的事，就是學校總會有同學嘲笑自己的身高。

“哇！劉希你快看，終于有個跟你身高差不多的人跟你做伴了！”有一次女孩幫老師給隔壁班搬作業本過去，剛進到班裏就聽到班門口有個男生朝着另一個角落裏的矮個子男生大叫到。

女孩聽到了之後擡頭想要找是誰在說話，然後看到幾乎班裏所有的人都看着自己在大笑，女孩趕緊低下了頭，把作業放到講台上就滿臉尴尬得跑了出去，身後嘲笑的笑聲還是不斷。

哪怕走在路上，也會有個子高的男生，跟在女孩後面，用手比着女孩的身高，然後再對着自己身邊的男同學哈哈大笑。

女孩聽到這些笑聲，不用回頭看，就知道那些人在笑什麽，但自己也不知道要怎麽回，就隻能低着頭加快腳步，趕緊走開。

有時候一些無意的舉動也會傷害到女孩。

“上課。”語文老師走進班裏，把書放在講台上。

“起立！”班長馬上喊了一聲口号。

“老~師~好~”同學們站起來後，拖着長音，慢慢得打了招呼。

“那位同學，你是站着還是坐着。”語文老師看了一眼教室，目光掃到了女孩這邊，滿臉不滿得看着女孩問到。

“我站着的呀。”女孩也是一臉疑惑。

班裏的同學，除了女孩的同桌李一博以外都跟着笑了起來。

“她站着呢，凳子絆着了。”李一博看了一眼女孩，然後回頭對老師解釋到。

班長喊“起立”的時候，女孩正在做題，猛地一下沒有反應過來，凳子沒有完全收到桌子下面，所以絆着腿，沒有站直，再加上本來個子就不高，所以老師問出了這樣的問題。