“馬裏奧閣下，您說制作的蛋撻真是美味的讓人心服口服。”男爵見馬裏奧還是沒有什麽表情上的變化，就不在讨論傭金上的事情了。“既然馬裏奧閣下能制作出如此美味的點心，那麽在正餐上，也會有着過人的發揮吧。”

“恩，正餐我也可以的。不過既然能夠提前問的話，男爵大人想要吃得怎麽樣一些呢？”馬裏奧問道。

因爲并沒有像現代餐館一般的點餐服務，作爲廚師的他又希望客人能夠吃的舒服，自然要問一下客人的就餐希望了。

“吃的怎麽樣……那當然是想要吃得好了哦。問這個幹什麽？”男爵有點摸不着頭腦，居然問别人要吃的怎麽樣！即便是問一個乞丐的話，我猜乞丐也會回答想要吃得好才對。

“不不不，不是這個意思……”馬裏奧趕緊改口

“就比如說，男爵是希望吃得快而不撐，亦或是慢而享受。當然味道的偏重，也得男爵再吩咐一下。”

“恩，原來如此，快而不撐，慢而享受啊……那兩者都有着怎麽樣的表現呢？”男爵捏了捏小胡子，似乎非常期待馬裏奧的回答。

“若是前面的那個的話，通常是一人份食物。我就會選着易于食用且油膩适中的食物，主菜有牛排和水果拼盤以及烤魚三種選擇，而副菜也會因着變化而推出蔬菜沙拉、肉湯以及蘑、蘑菇湯什麽的……”因爲之前的情況，馬裏奧對蘑菇有點恭而不敬了……

“然後是飯後點心，通常會有蛋撻和蛋糕以及牛奶煎茶。”

“隻有這些可以選擇嗎？”男爵似乎有點小失望的樣子，誰不希望自己的廚師能夠多會一些美味的菜色呢。

“不，男爵先生。”馬裏奧很果斷的回應男爵，“這些隻不過是您現在的廚房裏能夠烹制出的菜品，若是讓我去在另購一些的話，您的午餐選擇還能夠再豐盛一點。”

“恩，不錯，但是今天就算了吧，我們沒有太多時間去準備新的食材了，畢竟現在離午餐時間不遠了。但你還是可以說說後一種，慢而享受的選擇。這種又有什麽不同呢？”

馬裏奧擡起頭來，眼睛裏充滿了光線

“若男爵說時間不夠了的話，我覺得還是不要選擇這個好。”

“那麽說，這個會消耗大量的時間來準備菜品嗎？”

“是的，按理來說，至少要準備将近三個小時時間，才能完成五人份量的菜品，五個小時能準備十五人左右的菜品，八個小時能準備三十人左右的晚宴，不過當然，您得多給我幾個幫廚，至少要六名娴熟的幫廚才行。”

“這麽誇張？！”男爵驚訝的回答道，沒想到眼前的這個微胖的年輕人居然有能力接下三十人的晚宴！這可一般是王室廚師的标準啊……

“恩，這是我一個人掌廚的話，若能有和我差不多的廚師一起來幫忙的話，時間還能在減少三分之一左右。”

“咳咳……你還沒跟我說慢而享受到底是怎麽樣一種菜品的選擇呢……”男爵擦了擦額頭的冷汗，沒有表現的太過于震驚的樣子，結束了關于人數規模的話題。

“通常五人份，約爲八個菜品，多數爲可以長時間品嘗的菜色，例如牡蛎和牛肋等等。其中會有兩份湯品、四份肉菜、份蔬菜。不過，這個是可以按照口味來調整的。”馬裏奧頓了頓，看了眼男爵若有所思的樣子，又繼續說道：

“十五人的份的話，一般有二十份，可以開始根據食量和就餐時間不斷的上菜，最多可以無間斷上到二十五份菜品，而之後還要繼續上菜品的話，會有着一個小時左右的中斷期。因爲人員過多，湯肉素菜品的比例隻能按照口味調整。”

“三十人份，因爲準備時間非常的長久，一般都是定爲晚宴。當然，要是廚師和幫廚再多一些的話，也可以作爲午宴。菜品一般有四十五道，可以無間斷上菜到六十道左右，之後上菜時間基本上都要一個小時的時間。同樣，湯肉素菜品的比例隻能按照口味調整。”

“呃……哈哈，我、我記得我曾經有幸參加過一場國王陛下的宴會呢，那場宴會至少有八十人左右，參加的人都是各地的大貴族呢……”男爵感覺自己的精神有點錯亂。

随随便便招雜工，先不說招到了魔法師，而這個魔法師居然還是個國家級的廚師？！

到底是自己精神錯亂了還這個魔法師思想出了問題？

“男爵大人，因爲廚房裏現在隻有我一名廚師，所以很難照顧到整個男爵别墅裏的所有人，不過我可以适當的簡化一下，給成了您以外的其他人，消減一些美味程度，加快一下烹制時間。”

其實說實話，馬裏奧是相當不喜歡這種‘粗制’食物的做法，但是作爲一名地球上的大學生，即便再單純，也是學會了一點變通的、

“呃、就、就這樣子吧。不、等等，我的女兒也得吃到美味的食物才行。小孩子吃的菜肴你也會做的吧？”

“是的，這個沒問題。”

“行了，你去廚房忙活吧，關于幫廚和其他廚師的問題，我會想辦法解決的。”法蘭斯男爵很鬧心的捏了捏眼角，把馬裏奧請了出去。

“是。”

馬裏奧也摸不着頭腦，這個男爵到底問這些幹什麽呢。

……

…………

“好的，第三個問題，法雅小姐，你喜歡外出嗎？”

關于外出的問題，其實就是以字識物。這就像是理論和實踐一樣，在房子裏學的是字體，是理論，在戶外見識到的是意思，是實踐。隻有理論和實踐結合才能有實在的效果。

而在現代的地球上，大多幼兒園裏都有着多媒體的大電視機，老師每教一些，都會拿出實例來給學生們舉例。

即便是再不濟的幼兒園，也會有拿出帶有卡通圖片的識字卡片給學生們認識。

而在這種異世界時代裏，沒有相應的東西，也很難拿出相應的東西來。按照這個理念，你難道說爲了教會一個不出門的孩子識字的意思，比如說‘樹’這個字，難不成還得搬來一棵樹不成？

雖然可以通過畫圖和卡通形象來彌補，但那始終是卡通圖形和圖畫，還是有着一些缺陷的。

而邊看邊學，才是最有效的學習方法。

“不喜歡！”