張初九再不解風情，和一個長得漂漂亮亮，聰明、大方，又顯得非常崇拜自己的女孩，不抱心機、不費腦筋的随意閑談也不禁感到心情放松。

而且宋晴雪還很會拿捏分寸，聊了一會天，見張初九眼皮有點打盹，馬上恰到好處的告辭而去，說是請教學術問題實際卻一句都沒提，讓人毫無負擔的感覺。

隻是一夜感應、同化外神遺骸散逸的能量，讓張初九比在虛境高強度的連續戰鬥幾個小時都累，目送宋晴雪離開後馬上起身在裏面鎖上了實驗室的門。

重回沙發坐下，他脫掉鞋子，同時運轉青木化生、地藏當歸兩種神通在身，整個人化爲頑石、朽木一般氣息全無，隻足心生出無數根須穿透地闆，探進了泥土之中。

這一招乃是木煞神通和土煞神通相合，産生的急速回生之能，本來就神奇無比，自從張初九成爲混元洞内門弟子，獲得《玄元貫之功》的進階功法《混化奇門錄》，更加深刻的感悟出五行生化之道。

金、木、水、火、土五種神通陸續突破至‘入室’巅峰境界後，就變得愈加玄妙起來。

短短兩小時過後，他便神清氣爽的恢複了全部精神、體力和超凡生物能，散去青木化身神通，穿好鞋子，單獨加持着地藏當歸淩空朝地面一拂，腳下碎裂的大理石地闆便恢複了原狀。

精力重新變得充沛，張初九便又用心學習起來，在書架上找了本虹山子的手寫筆記，一頁頁的翻閱着，這一埋首苦讀就是1個多小時，直到‘叮咚、叮咚…’的門鈴聲響起，他才擡起頭來。

看看牆上的挂鍾上午10：，這不當不正的時間張初九實在想不起來誰會找他，疑惑的站起身來，打開了實驗樓的大門。

和門外一個年紀介于中年和老年之間，身穿筆挺的西裝，花白的頭發梳的一絲不亂，不威自怒的臉上挂着一抹微笑的男人一照面，不等張初九開口，那人便溫和的說道：“張博士，你好啊。

又在實驗室裏加班了一夜吧，真是辛苦了。”

話音落地，西裝男人身旁跟的一個身形幹瘦，面無四兩橫肉，鼻梁上架着副眼鏡的0來歲青年人，接着話把解釋道：“張博士，這不快過年了嗎，咱們劉院長想着關心一下青年教職工的生活。

你是學院招的第一個博士生，又是講師裏最年輕的一個，所以院長第一個就來慰問你了。”

天師道院本質上乃是華國政府出資建設并撥付運轉資金，傳古宗派天師道派出麾下修士作爲教師資源，以爲國家培養特殊類型人才爲目的創辦的學院。

雙方合作中，占主導地位的是華國政府，最大的受益者也是華國政府。

雖然天師道可以借此擴大一點在民間和華國政壇上的影響力，但實際所得和付出卻不成比例，如果不是迫于政府的壓力，這些傳古宗派絕不會願意和國家進行這種類型的合作，所以當初掌控天師道的七夷山張家才會對道院擴建，顯得那麽不情不願。

後來天師道突然之間主動提出願意在齊魯省建設幾座天師道院分院，應了國家的急需，而且爲其他傳古門派和華國政府合辦學院的擴張，開了個好頭。

所以華國政府足足當了2年的甩手掌櫃，齊魯幾家分院從選址、建設，到首批學生的招生、入學，全都丢給天師道去主持，想申請多少撥款便申請多少，而且全都不打折扣的全額撥付；

想招什麽樣的學生，就招什麽樣的學生，教育部通通承認國家統招資格，讓七夷山張家既撈足了油水，又賺飽了聲望。

可擴建分院的目的畢竟是爲了幫國家培養更多的神話文明領域特殊人才，不是爲天師道擴張自家班底。

感覺補償和獎勵已經到位後，華國政府馬上便派出公職人員，開始逐步接管幾家天師道院齊魯分院的行政管理工作。

張初九眼前的西裝男人就是剛剛空降的原教育部特殊教育二司副司長，現天師道院膠澳分院院長劉凱旋，青年人則是院長秘書李宗學。

這劉凱旋占着名分，一來便将天師道在‘膠澳分院’的主事者青玄子頂的隻還能指揮指揮，隸屬于師門的講師、副教授和一部分資淺教授，權利一下縮減的大半。

兩人自然而然對立了起來，明争暗鬥不已，而這也是絕大部分華國政府和傳古宗派協辦學院的常态。

如今突然看到這位政府委派的‘膠澳分院’院長來探望自己，張初九心中一動，熱情的說道：“這樣啊，那真是謝謝劉院長的關心了，請進、請進。”，把劉凱旋和李宗學讓進了實驗樓，又主動替兩人泡了杯清茶，這才在劉凱旋對面的沙發上坐下。

超凡者進化到一定等級後，往往會産生‘偉力歸于自身’的感覺，對社會階層的劃分不說蔑視吧，最起碼不會那麽的認可、遵從。

所以看張初九顯得很尊重自己，劉凱旋并沒有露出理所當然的神色，而是用平等的态度，贊賞的說道：“張博士小小年紀，不僅修行天資卓越，學識淵博，對人情世故還那麽通達，真是難得。

令尊張光耀教授，我在教育部時就久仰大名，是咱們華國海洋生物學方面的權威級專家；

令祖聽說生前是很受人尊敬的宗教界人士，主持着家廟，造福一方信衆，貴家門真是代代都是社會精英，國家棟梁啊”

“劉院長您客氣了。”張初九很謙遜的說道：“祖父、父親的成就我作爲後輩不敢胡亂評價，但我自己能有今天的成績，大部分靠的都是幸運。”

“博士太謙虛了。”劉凱旋笑了笑，把話引入了正題，“國家現在從義務制教育起推廣冥想課程，目的之一其實就是爲了能多發掘、培養出一些像張博士你這樣的天才式人物。

不過呢并不是每個人擁有了強悍的力量和知識後，都能像張博士你一樣保持着謙虛、謹慎的心态。

所以教育部預備在明年将《公民思想課》引入到像咱們天師道院這類型的院校中，你覺得怎麽樣？”