“佐助嗎！”
重新坐到樹上枝桠的左木風自語一聲，低頭看着手中的布袋，輕笑兩聲。
這次來學校還真沒什麽其他想法，隻不過是想靠着手中的禮物收割一波衆人的好感，提升自己在木葉下一代掌權人的印象罷了。
哪怕最終很可能用不上這種印象，但這種花費極少代價就可能獲得極大成果的事情左木風向來都是不嫌多的。
叮鈴鈴……
上課的鈴聲響起，剛剛還不緊不慢向着教室走去的學生仿若一個個打了雞血一般，爆發出了自身的全部潛力，不過片刻時間，剛剛還不少人的操場就空曠起來，隻餘下秋風刮着操場上留下的垃圾訴說着之前的一切。
一年一班。
在鈴聲響起的瞬間，聽着教室外響起的沉穩腳步聲，雜亂的教室瞬間恢複了整齊，一個個如同乖寶寶一樣坐回自己的位置上，拿出即将要上課的課本。
壓着時間跑進來的鳴人和手拿教材的伊魯卡同時走進教室，在衆人的視線中回到自己的座位。
“鳴人君！”
坐在後排的雛田看到跑進來的鳴人，一直緊攥的手松了下來，輕呼口氣。
“把書頁翻到第32頁，今天我們要講的重點是……”
看了險些遲到的鳴人一眼，伊魯卡站在講台上拿着教材，大聲講解着今天要講的知識點。
清澈響亮的講課聲回蕩在教室，認真來講，聽伊魯卡講課并不困難，他總能将想要講解的知識說的有趣起來。
但這點對文化課白癡，任何講課聲都如同催眠曲一般的鳴人來說，沒有絲毫作用。
往常每到文化課之時，總是能看到鳴人和鹿丸趴在課桌上呼呼大睡的樣子。
而今天的鳴人倒是沒有想要睡覺的想法，從課桌上随手拿起本書撕了一塊，拍了下前方正施展睜眼睡覺這種高端技術的鹿丸，遞了過去。
“這是什麽？”
被打擾睡覺的鹿丸有些不爽，不過還是将紙條打開看了看。
鳴人：“放學去風他家玩吧，剛剛我和牙出去時，風已經将上回答應的禮物做好了，對了，順便拿着禮物去看看佐助那個臭屁家夥！”
歪歪扭扭猶如雞爬的幾個大字寫在紙條上，鹿丸撇了撇嘴，看到最後之時，露出一副果然不出他所料的表情，略一沉吟，拿起筆在上面寫了個“好”字，趁着講台上伊魯卡老師将視線移到他處之時，扔了回去。
鳴人擡頭小心翼翼的看了一眼，偷偷摸摸的将紙條打開，看着字比自己好看不少，升級到狗爬的“好”字，露出開心的神色，提筆再次在上面寫了行字，偷偷摸摸的擡頭看了一眼，沒有發出一絲聲音的遞給了緊挨着鹿丸的丁次。
之前就觀察到兩人傳着紙條的丁次看到鳴人遞過來的紙條，同樣小心的接了過來，将紙條打開。
鳴人：“丁次你去不去，去的話在紙條上寫個好字，寫上自己的名字，遞給下一個人。”
趁着伊魯卡老師轉身的功夫，丁次以極快的速度在紙條上寫個“好”字，團成一團，扔給井野。
啪……
紙團掉落在地發出輕微的聲響，但在這寂靜的教室中依然引人注意，看到伊魯卡轉頭，有着急智的鳴人猛地大聲咳嗽幾聲，将伊魯卡的注意力轉移到自己身上。
“鳴人，你怎麽了？”
看着在今天講課沒有睡覺的鳴人，伊魯卡還是很高興的，聽着他那誇張的咳嗽，出聲問道。
“啊！沒事，沒事，剛剛突然被口水嗆了一下！”有些尴尬的鳴人撓着腦袋說道。
“下次注意一些！”
看了鳴人幾眼，确定他沒什麽大問題的伊魯卡轉過身子繼續講課。
“你差點害死我，丁次！”
坐回座位上的鳴人對着丁次不爽的低吼。
“失誤，失誤！你也知道我對手裏劍什麽的不怎麽在行！”
丁次胖乎乎的臉不好意思的笑了一下，小聲回了句。
而在鳴人咳嗽之時就彎身将紙條撿起的井野打開看了看後，沒有遲疑的在上面寫了個“好”字并進行署名，扔給後面心癢難耐的牙那裏。
“讓我看看到底是什麽東西！”
帶着些期待的打開紙條，看到上面說的事後和同意前去的署名後，有些失望，他一直以爲鳴人這個家夥要搞事情呢，沒想到竟然是這種事情。
有些失望的搖了搖頭，牙在簽上自己大名突然嘿嘿壞笑了兩聲，再次在紙條上寫下一行字，将紙條塞進頭頂上赤丸的爪子裏，指了指一直偷偷關注着鳴人，将剛剛發生一切看在眼裏的雛田身上。
頭頂的赤丸小聲嗚咽一聲，從牙的頭頂跳下，避開伊魯卡的視線，在全班所有學生目光的注視下，來到了雛田的面前。
“有事嗎？丸。”
看着腳邊的小奶狗一副壞笑的表情，雛田彎腰問道。
狗嘴大咧，猛地将爪子中的紙條扔到雛田的課桌上後，露出副期待的表情，跑回到牙的身邊。
“太棒了！丸！”看着跑回來的丸，牙開心的誇獎一聲。
“嗚咽！”赤丸聽着牙的誇贊，一張狗臉上寫滿了驕傲之色，不屑的看了牙課桌上的機械狗一眼重新跳到牙的頭頂。
“鳴人的紙條嗎！”
雛田手中攥着紙團，小臉微紅，在班級内衆人偷偷注視之下将其打開。
鳴人：“放學去風他家玩吧，剛剛我和牙出去時，風已經将上回答應的禮物做好了，對了，順便拿着禮物去看看佐助那個臭屁家夥！”
鹿丸：“好。”
鳴人：“丁次你去不去，去的話在紙條上寫個好字，寫上自己的名字，遞給下一個人。”
丁次：“好。”
井野：“好。”
牙：“好。”
牙：“雛田，風答應送給你的禮物我今天看到了，是一個小鳴人哦！”
茲……
臉頰瞬間通紅起來的雛田隻覺眼前一黑，差點暈厥過去，勉強簽上自己的名字後，猶豫一瞬，最終還是将紙條扔給了前座的志乃。
班級内傳來小聲的議論之聲，看着這個不停傳遞的紙條，都露出好奇之色，引起了正在講台講課的伊魯卡注意。
聽着班級内的小聲議論，伊魯卡不動聲色，如同沒有絲毫察覺一般，繼續背對着衆人在黑闆上寫寫畫畫，不過在暗地裏，卻将自身的感知完全提升到極緻，等着抓到這個引起班級騷亂之人。