（30票的加更，要是我還是隻一更獸就好了，估計欠下的債都可以還完，哭=，=，還有老哥你們的推薦票，看得我心好慌。）

很多人說過中間畫沒有技術含量。

這個說法是不對的。

雖然，中間畫這個職位相對動畫制作中其他的位置，門檻比較低，無需考慮動作設計。

霓虹那邊也有很多高中畢業後的學生，在經過三個月左右的培訓就可以上崗。

但是，如果就這麽說中間畫是個沒有技術含量的職位，那百分百不正确，這句話就是典型的過河拆橋，那個原畫師不是從中間畫走過來的，隻不過相比原畫師，中間畫畫師的創造力不夠，經驗比較少。

但對于線條把握力、看得懂軌目、對運動軌迹的理解力，最最基礎的對空間結構理解能力、以及速度感等等都有要求，這些能力也會在不斷的工作中，慢慢得到加強。

而且，如果中間畫真的沒有技術含量，這個職業早就被人淘汰了，那會沿用到現在。

“阿澤哥哥，這些是我等下要描到紙上的原畫嗎？”唐雲彩摸了摸陳文澤剛剛打印回來還殘留些餘熱的紙張，看向最上面的一張，是一隻兔子和一隻熊在說話的場景。

“對，你像這樣複印的原畫放在透光台上，然後再覆蓋上一張原畫用紙，你看是不是很容易看到下面複印的原畫，還有，如果透光台的燈光太過亮的話，這裏可以調強弱。”陳文澤伏低身子，湊到唐雲彩的身邊，耐心的教導唐雲彩。

感受這身邊傳過來的熱度，唐朵彩感覺自己耳根有些發燙，她擡起手，放在陳文澤的手臂上，輕輕用力，“嗯，我知道了，阿澤哥哥，你先讓我試試，如果有不會的，我再來問你。”

“我還沒說完呢？記得，在描的過程中感受下我用線條的習慣、空間節奏、速度感等等，總之現在你先模仿下我的畫風，有問題記得來問我。”被推開的陳文澤像是動畫裏面死前交代後事的人物，有些喋喋不休。

看到那邊拿起鉛筆，進入狀态的唐雲彩，陳文澤有些不解，雖然自己帶着個口罩遮住半張臉，但魅力也不應該沒有下降這麽多才對啊？這是怎麽一回事呢？

想不明白，那就不想，現在的陳文澤可沒有那麽多空閑的時間可以胡思亂想，他面前還有一堆東西等着他去做。

打開一個文件夾，裏面全是沒有上色的原畫和動畫，看着這茫茫多的畫，陳文澤已經有些習慣，點開第一張，就開始幹活。

這天下午陳文澤沒課，正好可以在淘寶店這邊呆一個下午，上色用的是他宿舍的手提，方便來回攜帶。

店裏面其他四個女孩，從初初來到，一點都不懂，驚慌無助的害怕失去工作，經過兩個多星期的工作，也漸漸開始熟悉自己的崗位，現在除了一些實在解決不了的問題和一些需要陳文澤決定的事情之外，她們也不會過來打擾他和唐雲彩。

她們四個雖然是農村出來，但是該有的眼力，還是有的，看到兩個人有點焦頭爛額的樣子，不懂畫畫的她們還是不要上前打擾爲妙，正如朵彩姐教導她們的，做好自己的事情才去想其他。

唐雲彩在畫畫方面真的是個天才，在描繪原畫的過程中，她除了向陳文澤問了一些關于他作畫習慣的問題之外，基本上就沒問過其他東西。

僅僅用了3個小時多一點，就把80多張原畫都重新描繪原畫用紙上，平均一個小時二十幾張，雖然那兔的風格、人物都比較的簡單，但對于一個新人來說，這就算是那兔這樣簡單的原畫，能在麽短的時間内畫這麽多，也稱得上恐怖。

“阿澤哥哥，你看看有沒有什麽問題？”唐雲彩把自己描繪出來的原畫遞給陳文澤。

雖然唐雲彩在畫完之後，自己先對照複印出來的原版看了一遍，感覺應該還可以，但在的得不到原作者的肯定之前，她心裏都是不安的。

聽到唐雲彩的叫喚，陳文澤停下手頭上的工作，腳一蹬，椅子轉到唐雲彩這邊來，接過唐雲彩遞過來的原畫，開始細細的查看起來。

陳文澤就這麽坐着看起來，并不需要打開電腦翻看自己畫好的原畫一一對比，因爲這些原畫他已經不知道在腦海裏面想過多少遍，不說上千遍，上百遍還是有的，所以他現在對于這些原畫可以稱得上熟稔于心。

整體來說，唐雲彩這次的描繪沒有什麽大問題，和他打印出來的複印版很相似，但和他腦海中的版本，在線條上有些差異，但在能接受的範圍内。出現這種情況，很大的可能是，照相館的打印機太垃圾，打印出來的原畫有些失真。

“嗯，總體上來說，沒有什麽大問題，雲彩，做的不錯。”陳文澤肯定了唐朵彩這三個多鍾的工作，在誇獎唐朵彩一句之後，他繼續說：“接下來就是動畫的工作，這是我畫的那兔第二集的分鏡，上面動畫要求有大概的說明，具體動畫張數，嗯，暫時沒有硬性的規定，朵彩，你可以根據自己的想法在分鏡的基礎上，來擴充或者縮減。”

那兔的動畫不用上電視台播放，所以，在時間上沒有硬性的要求，自然的陳文澤也不會對還是新人的唐雲彩有過多的硬性要求，在大框架下，給唐雲彩更多空間，才更有利于她的成長。

更何況，這些動畫最終還是要由陳文澤來審核，是删掉還是留下，亦或是補上，都是他說了算。

“朵彩，繪制中間畫有幾個步驟，首先要按照原畫的編号順序，将前後兩張原畫套在定位釘上，再在其上覆蓋上一張規格相同的空白畫紙，然後調整透光台的燈光到你可以到下面原畫的程度，這時候前期的準備工作算是完畢。”

陳文澤停了下，給唐朵彩記憶的時間，繼續說道：“在兩張原畫的形象動态之間，按照分鏡上的要求畫出第一張中間畫，這張中間畫的動作間距和動态變化往往比較大，難度比較高，我們稱之爲【一動畫】。一動畫完成後，再将第一張原畫與一動畫相疊在一起，套在定爲器上，覆蓋上另一張空白畫紙，畫出【二動畫】，這個過程直到兩張原畫之間的中間過程式動畫全部完成，才算結束。”

看到唐雲彩有些懵圈的樣子，陳文澤繼續解釋，“簡單點說，我們在說話的時候，從閉合到開口，再到閉合，這就是兩個動作，而動畫就是把閉口到開口之間的過程畫出來，至于要畫多少張動畫，才能把這個動作表達出來的同時，還要符合導演的演出效果，就需要你自己看着分鏡上的要求來思考。”

“這麽說，你懂點了嗎？”陳文澤向唐雲彩問道。

“嗯，好像有一點點懂了。”唐雲彩歪着小腦瓜，給了陳文澤一個模棱兩可的答案。

“現在這麽說，還不如實際畫來的容易明白，你先畫一下，如果有問題，再來向我提問。”陳文澤把手上的原畫遞回給唐朵彩，拍拍她的肩膀，讓她開始動手。

這個熟手過程足足持續了一天多，唐雲彩才開始有點磨合到陳文澤的節奏中，剩下的20動畫終于可以動手了。

在唐雲彩的幫助下，陳文澤在星期天去羊城美術學院錄音的時候，總算不用到帶分鏡去配音和添加音效的地步。

“阿澤，這次的進度有些趕啊！按現在的進度，你能不能在11月月初發布，感覺是個問題。”陶文旭老師看着進度明顯不如上一次的那兔第二集，調侃了一句。

“诶，沒辦法，事情多啊，隻能希望這邊盡快解決，然後回去趕工。”陳文澤想想這個月發生的事情，無奈的歎了口氣。

“加油吧。”陶文旭見狀，隻能給他一些口頭上的鼓勵。

好在，錄音和添加音效的過程很順利，陳文澤十分感謝的看着陶老師，“又麻煩您一次了，陶老師。”

“多大的事，沒事，我還恨不得你多來麻煩我，正好給學生上節實戰課。”陶文旭笑着拍拍陳文澤的肩膀，鼓勵道：“更何況，日後就靠你們這些年輕人了。”

“不敢不敢。”陳文澤擺擺手。

陶文旭知道陳文澤這邊趕時間，也沒有多挽留陳文澤，就放他離開。

在離開羊城美術學院的時候，陳文澤種感覺有件事沒有做，但隐隐感覺又好像不是什麽很焦急做的事情，他也不放到心上。

經過這幾天的日夜趕工和再唐雲彩的幫忙下，陳文澤總算是在11月過了4天的那天，把那兔第二集發布到微客上。